我为校园增光彩作文300字【一】
当《舌尖上的中国》正在热播之时，作者选择美食作为写作对象，取材颇具时代性。纵观全文，无论是制作馒头与宽面的情景，还是表达自己对面条的情感，均细腻逼真。这样的文章，若出自初中生之手，算得上优秀之作。对于高中生而言，却又显得有些单薄。
之所以这样说，是因为作者只懂得正面描写，不懂得侧画或反面衬托。想一想，能不能模仿《舌尖上的中国》的作法，探究一下这美食的来源呢？比如加一段对麦田的描写，那样文章不仅有了情景交融的效果，更让美食有了一种情感底蕴。又想，在当今这个时代，还有几人会天天制作馒头与宽面呢？能不能换一种角度，从反面来讲述这种美食的远逝呢？那样或许更能展示这份寻常美食曾经带给自己的.幸福与美好。
我为校园增光彩作文300字【二】
有句老话说得好：“不经历风雨怎能见彩虹。”我学钢琴的经历让我深信这句话是一个真理。同时，我也深深地到了这句话的含义。
我初学钢琴是在三年级时。刚接触钢琴，我觉得一切都很简单。也总是得到老师的表扬，我洋洋得意。可是，好景不长。当我上了几节课后才发现原来学钢琴那么苦啊——每天要坚持练琴，并且要不断提升自身水平。刚开始学的时候，老师说我力度太轻，让我用力弹，并把我的手压在冰冷的琴键上。我不想让老师失望，就非常用力，一不小心就把手指弹肿了，肿了好几天呢！学钢琴可真不容易啊！
时间来去匆匆，转眼间我的钢琴技术可以考四级了。在众多考级曲目中，有一首曲子要求“刮奏”。我老是弹不好，经过老师的点拨，我大概会弹了。可是弹来手指真的好疼。我忍着剧痛，一着急，手磕在琴键上了。再看看手指，有些破皮，过了一会手指终于经受不住疼痛，流血了！我惊慌失措，血不顾一切的顺着琴键往下流。眼泪也随之流下。那时的我显得特别无助，我甚至产生了放弃的念头。老师走过来一边帮我处理伤口，一边温柔的对我说：“这一点小伤不算什么，我相信你，你很坚强，不要因为一点小伤而放弃。俗话说得好‘不经历风雨增能见彩虹’！”听了老师这番话我又咬着牙坚持了下来。
考级结束后，看着那红红的两个字——“优秀”看着亲朋好友对我的肯定，我欣慰起来。
是啊“不经历风雨怎能见彩虹”。人生不可能一帆风顺，但只要我们对自己有信心，对未来充满希望，克服困难，坚持不懈的走下去，我们就会走向成功！
我为校园增光彩作文300字【三】
阳光毫不吝啬地滋润着我，风缓缓吹过，托起我轻柔的身体，我闭上眼睛，静静地享受着这份惬意。
“快起风了，孩子们，你们都要保重了”树爷爷苍老的声音把我从梦中惊醒，我疑惑的看着它，却发现自己的'身体已经变得枯黄。
我环顾四周，看到了其他的叶子也已变成枯黄色，我不由得害怕起来。风，吹得更猛，摇晃着我的残躯，我恋恋不舍的看着树爷爷，紧紧的抓住它“树爷爷，我不想走。”我急得哭了出来。
“”孩子，难道你不想去看看更广阔的世界吗？去吧，这是你的使命。”
渐渐地，我放松自己的身体，风的呼啸声从我的耳边飞过，还有泥土的味道。我沿着街道，沿着山河，一路风景映入我的眼中，这是鸟语花香的世界，让我神往。
风，渐渐地小了，我想，我该落地了。
地面上，铺上了一层层的落叶，相互堆积挤压，失去了水份和光照，干枯的像一只枯叶
蝶，那一刻，我反而释怀了。
也许这便是我的宿命，但我并不后悔，人间所有美好的事物我已一一看遍，我想，我该奉献自己了。
静静地，我觉得自己正在下沉，像精灵一样在空中飞舞。我闭上眼睛，感受到自己的身体正在与泥土相融合，我不再感到恐惧，反而有了一种归属感，也许，这不是生命的结束而是刚刚开始。
“”落红不是无情物，化作春泥更护花，”这是落叶的命运。但是，也正是这样，才能看到更广阔的天地。或许，有些时候我们更应该懂得放飞自己，让自己飞得更高才能看得更远。
听，新生命即将来临。下一站的旅途又将重新开启，我相信，前方的路上会有更加广阔的风景。
我为校园增光彩作文300字【四】
??为《穷人》续写你瞧他们在这呢，桑娜拉开了帐子。“哦，桑娜，你早抱回来了，怎么不跟我早说呢？”“嘻嘻，我还觉得你和我想得不一样呢！”“西蒙是咱的邻居，我当然同意了！”古老的钟敲响了，大家都静静地睡了，在呼啸的海涛声中睡得又香又甜.
昏暗的早晨，渔夫早早的就出海了，桑娜也里外忙活着，缝缝补补，还不时地望着七张宁静可爱的'小脸。孩子们醒后，桑娜的大孩子说“西蒙阿姨的孩子怎么在咱们家啊？”“哦，孩子，西蒙阿姨死了，我们不收养他们，他们就会冻死。”孩子们同意了，桑娜很高兴，过后，她又忧愁起来，食物只剩下几块黑面包了，孩子们和大人也许能坚持过去，可小孩子没有奶，黑面包也啃不进去，怎么办呢？
出于无奈，桑娜只好用仅有的鱼骨头做汤，喂给宝宝，他们终于喝了下去，不哭了，咯咯地笑了起来。傍晚，狂风奇迹般地停止了，粉红色的夕阳染红了半边天，孩子们迎着海风，愉快地在沙滩上洗起了小脚丫。渔夫也喜上眉梢地乘着船满载而归，他们欢笑着，飘荡在沙滩，飘向了海洋……
