坐在11路车时,我的心情还不怎么好。我几乎忘了今天是20xx年的第一天。翻遍了口袋也没有五角的零花钱,我往投币口里塞了一元的纸币,然后在前面的第一个座位上坐了下来。
车子很快到了下一站。我望着窗外,突然听到一句“哎,来接钱“,就下意识地扭过头看了看说话的人。这辆车的司机正看着我。我没有回答,也没有动,他就转过脸去了。这是40多岁的男人,方方正正的脸庞,有点发福的样子。
车启动的时候,我心里突然涌上一点点感激的情绪,并在心里开始为自己的不领情而抱歉。毕竟,有几个素昧平生的人肯为陌生人着想司机开始唱歌。车一颠一晃的,他好象很快活的样子。又进了站台。我门不知都怎么了,都莫名其妙的笑起来。
那辆车的司机当然不知道我偷偷分享了他的快乐,也不会知道他的笑容会让一个陌生人那么的感动。其实,人生有很多活法,或许尊贵或许平凡或许卑微,然而只有快乐,是人生永远追求的!
又是一年春柳绿。春光烂漫,心里却丝丝忧郁,问依依垂柳,怎么办?不要害怕开始,生活总把我们送到起点,勇敢些,请现出一个微笑。
我最爱看到妈妈的.笑容。记得我小时候,最先学会的动作就是笑了。那时,妈妈总是抱着我对我笑,一张红润的脸像苹果,两个小酒窝挂在嘴边,露出一排洁白的牙齿,看着妈妈亲切的笑容,我也情不自禁地跟着笑,妈妈用两只温暖的手抚摩着我的额头,对我嘻嘻大笑,从此,笑便印在我的心上,也挂在我的脸上。
等我上了二年级,妈妈就不常笑了。我总想着让妈妈笑一个。于是我便好好学习,准备考个好成绩,让妈妈笑一个。可等到成绩单发下来,我却傻眼了,语文数学全都考砸了。回到家,我低着头,把成绩单递给了妈妈,可出乎我意料地是:妈妈看了竟然微微一笑,语重心长地对我说:“好好学习,下次考好,迎头赶上。”妈妈虽然没有批评我,我却羞得恨不能找个地缝钻进去。
时光悄悄流逝,不知不觉我上了初中。由于妈妈工作忙,我学习也紧张了,几乎看不到妈妈笑了。每次妈妈都拖着疲惫的身子做家务,脸上已没有微笑的踪迹了。一个周末,妈妈上班了,我拿起抹布拖把,把家里上上下下里里外外都清理了一遍。妈妈下班回来后,看到这整整齐齐焕然一新的家,赞许地对我笑了。妈妈摸着我的头,笑着说:“我的孩子长大了,能帮妈妈做家务了。”
微笑吧!在每一个清晨,向着天边第一缕阳光;微笑吧!在每一个春天,面对着地上第一针新草;微笑吧!在每一个起点,遥望着也许还看不到的地平线……
梦碎了,总是难以复原。我不敢想像,评分栏上的分数已是无情的事实。冰冷的泪模糊了一切。
突然有只大手,搭在我肩膀上,继而,传来一个熟悉的声音:不就是70分嘛,有什么大不了!这声音比风还要轻,却带着凛然的坚定。
噢,是老师。她轻轻弯下腰,付在我耳边,悄悄地说:老师那时还一直考60多分呢!我半信半疑地望着老师,她的脸竟涨得通红,极不自然,像是犯了错误的小孩受到长辈的斥责。
我的心竟平静了许多,淡淡一笑,拿出试卷认真订正。不经意的一眼,发现老师脸上也漾起浅浅的笑意。
午夜的钟声轻轻响起,我抬头仰望夜空,繁星的目光有些幽冷。发现了许多,感受了许多,在品读之后,才发现,生命的阳光,如此灿烂。
面对这飞旋的21世纪,我们要想成为天之娇子,就必须具有创新精神,因为创新会使人类进步,因为创新会使我们自我不断发展,总之一句话,创新是我们这一代天之娇子的.必修之课。
但是,令我们以至全人类悲哀的是,在我们这一代人之中,具有创新精神的人实属罕见,从众心理普遍存在。这不,前天我们班在班上举行的“科学家的故事”主题班会上,小明就发表了令我很是悲伤的观点,他说:“我可从来不敢对老师说‘不’,更别说怀疑书上的观点!”天哪,小明的从众心理真是太严重了!我们读书是为了把人读聪明,如果都像小明那样,被那些繁文缛节束缚得没有创新精神的话,那么复兴中华就无望了!同学们,你们知道伽利略、达尔文们能在科学领域取得巨大成就是为什么吗?答案就是因为科学家们不迷信权威,敢于标新立异,勇于创新,敢于冲破传统思想习惯的束缚!而我们,就应该学习这些优秀品质。
同学们,你们还记得哥伦布用立鸡蛋的事来考那些达官显贵吗?我认为哥伦布就是一个具有创新意识的人,他发现新大陆,是他的成功。一个人的成功,有时纯属偶然,可是,谁又敢说,那不是一种必然?试想,如果老师们单以老实听话为标准要求青少年,让他们信奉老师的话就是圣旨,那么我们势必会把“千里马”视作“劣马”,这样培养出来的学生只会是只求守成,不思进取的人!
“不怕做不到,就怕想不到”。我坚信,哪怕是最不完美的创新,也比最周全的守旧伟大一百倍!
我轻轻搬来凳子,把作文获得二等奖的那张奖状贴在一个很不显眼的角落。母亲过来了,不解地问∶为什么不贴在客厅呢?我摇了摇头,坚定地说:我下次要拿第一!母亲微笑着抚摸着我的头:不要让我失望哦!一定不会!我自信地笑了。
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