三年级作文大象失去了鼻子【一】
今天上课，我们玩了一个有趣的游戏——画鼻子。
只见老师在黑板上画了四个人头，接着又选了四个“服务员”，他们主要给参赛选手蒙眼睛、转三圈、递粉笔。做完这些准备活动，参赛选手就可以在小人脸上画鼻子了。
比赛刚开始，同学们就争先恐后地举手报名，有的甚至还站到了凳子上。第一批四个同学终于选出来了。老师一声令下，他们精神抖擞地跑上台，迫不及待地催“服务员”快点帮他们蒙上眼睛，还自动转了三圈，气得“服务员”瞪着眼睛直喊：“怎么不等我？”可他们什么都不管了，抓起粉笔就画。画完一看，“啊！倒霉，画歪了。”逗得同学们哈哈大笑。
最后，老师点评同学们的杰作：“咦！这么漂亮的小姑娘怎么没鼻子的呀？”我们一看，顿时都哈哈大笑起来。这整节课，我们都沉浸在欢乐的笑声中
三年级作文大象失去了鼻子【二】
森林里住着一头大象，这头大象长着一条有魔力的鼻子，因此，小动物们遇到困难时都来找大象帮忙。
一天，小兔要去河对面采蘑菇，可是这条河上的桥被大水冲毁了，河面又宽，小兔过不去，它想到大象，想请它帮忙。小兔来到大象家，大象还在睡觉。于是，小兔大声喊道：“起床了，大象伯伯。”大象被小兔叫醒了，连忙问小兔：“怎么了？小兔。”小兔说：“我想去河对面采蘑菇，可是河上的桥被大水冲毁了，我过不去，就来找你帮忙啦！”大象说：“哦！原来是这样呀，我还以为出了什么大事呢！”小兔带着大象来到小河边，对大象说：“我们到了，就是这条小河。”大象说：“这个简单。”于是，大象念起了魔语，鼻子一下子伸长了，小兔从大象的鼻子上爬了过去。
大象没走多久，就遇到了小乌龟。小乌龟对大象说：“大象伯伯，你能帮我送到那座山上吗？我要在那里建一个新房子。”大象说：“好的。”于是，大象又念起魔语，小乌龟站在大象的鼻子上，被送到了山顶。
夜幕降临，大象在回家的路上遇到了猎人。原来猎人一直在找大象，还放出话来，如果找不到大象，就把所有的动物都抓起来。大象很生气，用鼻子吸来很多水，喷在猎人身上，并且把猎人的枪抢来，扔进河里。猎人只好灰溜溜地逃跑了。
从此森林里再也没有出现过猎人，大家过上了幸福快乐的生活。
三年级作文大象失去了鼻子【三】
大象长着一条有魔力的鼻子。小动物们知道了，整天缠着大象，想玩它的大鼻子，可是大象总是说：“不，我的鼻子那么珍贵，怎么可以给你们玩呢？”于是，大家就都走开了，没人愿意和大象玩。
一天，大象觉得很孤独，就去外面炫耀它的鼻子。它来到草地上，看见小动物们正在快乐地玩耍，他惊讶极了，心想：这些小动物，只配过这种普通的生活。大象正想着，但它看得入迷了，呆呆地站的`那儿。
小猫看见了，热情地说：“亲爱的大象，请和外面一起玩耍吧！”“不了。”大象回答，“你们自己玩吧！”说完就走开了。它一边走一边嘟囔着：“它们一定是装出来，气我的，那些游戏天天玩，肯定不好玩！”
大象又来到了一个公园，准备炫耀它的神奇鼻子。可是，它喊了半天，没有人回应。大象觉得很纳闷，就去一探究竟，终于找
从此，大象每天都
三年级作文大象失去了鼻子【四】
春天到了，万物复苏，可美了。小动物们在清清的河边玩。但他们不在一边，都想去另一边玩，可是应该怎么办呢？
就在这时候，两边都有一头大象。小猴激动地说：“我有个好办法，你们把鼻子捆在一起就可以了。”听了这话，大象就蹲下腿，伸长鼻子，把鼻子捆在一起就搭成了“象鼻桥”。
接着，小动物们就开开心心地过了河，最后小兔和小猫开心地说：“谢谢你们。”
三年级作文大象失去了鼻子【五】
今天，老师告知我们要玩一个十分有趣的游戏。我们一个个都用期待的目光望着老师，可老师只是用铿锵有力的两个字：保密！打败了我们期待的眼神，：要先过三关！接下来的这些话让我们大惊失色，我们都面露失望的神色。但我们知道，我们一定得迎难而上！
大家一路披荆斩棘，迅速地展开了比拼。第一关——成功！第二关——成功！第三关，还是成功啦！我没有遇到太大的阻碍，成功通过了三关，惊喜地迎接了这个最好玩的游戏——夹棉花糖。
擂台已经搭好，首发阵容就是我。我看着那软软的棉花糖，就像争相开放的花朵，又像天上那白白的云似的，身上披着五颜六色的浴袍，抱在一起。我都有点舍不得吃掉这些小可爱了。
开始！老师一声令下，戴着眼罩的我管不上三七二十一了，冲上去就要抓着筷子，慌乱的左移右移，终于撞到了筷子的我欣喜万分，似乎希望就在眼前，光芒正照亮了我黑漆漆的`世界。好亊接连不断，我迅速夹到了第一个棉花糖，甜蜜的味道让希望之火熊熊燃烧着。可是，却再也夹不到第二个了着急的我真想把眼罩取下来呀！我慌乱的手指操纵着筷子，上下左右到处寻找，可还是没找到。我心急如焚，最后竟然用手抓起来丢到筷子里，一大口吃下肚中，生怕调皮的棉花糖掉了出来。过了一会儿，我才知道了自己这样做是犯规的，左顾右盼，还好没人发现。知道自己居然是第三名的时候，懊悔的不成样子，我那么努力，最后还是没能得到第一名呀，要是我没有戴上眼罩的话，就不会这么慢了，要是我真是盲人的话，真不知道是什么样子！
假如没有了光明，我眼前将是一片黑暗；假如失去了光明，我会看不到外面的花花世界，看不到花鸟鱼虫；假如失去了光明眼睛是多么重要呀！我们一定得珍惜眼睛，保护眼睛，不要失去了这心灵的窗口！
三年级作文大象失去了鼻子【六】
失明的第一天，我在黑暗中摸索着走到了外面。我来到了树林里，轻轻地抚摸着树叶，树叶十分光滑，隐隐约约，我摸出了树叶那精巧的细纹，它们是如此对称，大自然真是一支生花妙笔!那也是那是明眼人未曾发现过的.啊!
失明的第二天，我来到花园，抚摸那可爱的玫瑰花那美妙的丝绒般的质感，发现玫瑰花奇妙的螺旋形排列，一阵阵花香沁人心脾，那是明眼人不曾留意过的啊!
失明的第三天，我来到小溪边，溪水从我张开的手指间流过，水，或方或长，流必向下，和顺温柔。
这些奇妙的感觉，以前我很少发现，在我失去光明的时候，我却发现了。那些有正常视力的人对大于世界随处可见的色彩、形象、动态，所构成的画面习以为常，熟视无睹，很少发现其中的美。难怪罗曼罗兰警示人们：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
走出视觉的框框，用心灵感受奇妙的世界吧。
三年级作文大象失去了鼻子【七】
下午，阳光明媚，小动物们来到小溪边，这里风景秀丽，可是小动物们想过河，但没有桥，该怎么办呢？
这时，河的两边出现了两头大象，大象笑眯眯地说：“我们来帮你们吧。”说完，两头大象把四个像柱子一样的腿弯曲，伸长鼻子把鼻子捆到一起，这样就搭成了“象鼻桥”。大象说：“你们现在可以上来了。”接着，小动物们就跳上了大象的`背，小兔子一边跳着，一边唱着动人的歌；走向岸边的小蜗牛，一边背着它重重的房子，一边慢慢的爬向岸边。
小动物们到了岸边，异口同声地说：“谢谢你们。”
