今天我和爸爸一起观看了《新闻大求真》节目。节目介绍了三地的3所学校的小学生参加在公共场所、地铁内、山区森林和高层建筑物内等不同环境、不同情况下的逃生演练。通过这个节目我学到了很多有关消防的知识,比如:地铁内发生火灾时一定要从逃生通道疏散,千万不能从两侧车门疏散;山区森林发生火灾时,一定向开阔地方疏散,不要靠近火源、不要躲在沟内,还有山区禁止一切形式的火源;高层建筑物内发生火灾时,千万不要盲目从大门和窗户逃生,还有就是科学的、安全合理地使用电器,以防发生火灾。
当地震发生时,最重要的就是逃生。所以,今天早一大课间要进行演练。
第二节课下,做完眼保健操后就要演练了,我便将水倒好、面纸放入口袋,还将鞋带也给系好了,现在就欠“东风”了,只要老师一声令下,我就可以“逃生”了。
当校长在广播里进行了一番长篇大论后,演练终于开始了。在校长的一声令下,我将水一饮而尽、出门排除了。在出教学楼时,楼道里全是学生,前面的同学跑得比兔子还要快几倍,我都赶不上了。喂!这又不是真的地震,等等我呀!
跑到操场后,我们便按照要求,双手抱头、蹲了下来。随着校长一声结束的指令,我们的“逃生”演练结束了。
这次演练,让我们知道了,当地震来时,我们该怎么做才能更好地保护自己。
2016年3月28日是第21个全国中小学生安全教育日。为进一步提升中小学校安全教育水平和中小学生安全素养,进一步减少安全事故起数和非正常死亡学生人数,更好地保障中小学生安全健康成长,维护教育系统和谐稳定,由教育部策划,湖南卫视《新闻大求真》栏目特别制作了以中小学生安全教育为主题的节目。我和孩子也按时收看了这个节目。这期节目通过模拟火灾逃生演练这一生动有趣的形式,深深吸引了我和孩子的关注。通过观看节目我们懂得了在不同的环境下如何正确逃生以及怎样防范火灾发生,确保生命财产安全。当遭遇火灾时不要慌张,逃生时要弯腰,最好用湿毛巾捂住嘴巴;教室外发生火灾时,最好待在原地,呐喊求救;再比如在森林里不能烧烤、抽烟、放鞭炮;火灾发生逃跑时绳子、扇子是不能使用的……观看完这个节目我和孩子都感受颇多,学会了不少安全教育知识。看完节目后我们要将学习到的知识应用到日常生活中,比如看完电视、用完电脑要及时地关掉电源;及时拔掉置于插座上的手机充电器;冬天用电褥子一定不能折叠;野外烧烤一定远离树林、草地等容易着火的地方,尤其注意的是孩子自己不能玩火,还要积极进行安全知识宣传,让大家预防火灾的发生。
通过看《新闻大求真》我了解了在火灾中死亡的人不是被烧死的,而是被烟雾窒息而死,还有注意用电安全,如遇火灾应用湿毛巾叠6-8层捂住口鼻逃生。
众所周知,最近日本发生了9级地震。学校为了让我们在地震来临时可以快速逃离现场,一直安排董老师为我们广播地震知识。
就在上周四,我们接到了一个激动人心的消息——3月17日将举行地震演习。同学们一听到消息,就炸开了锅。余老师两颊通红,好不容易使我们安静了,刚好听到我们的逃生地点在操场,全班又沸腾起来。
终于盼到了第一节的下课铃。伴着急促的哨声,大家伸伸手伸伸脚,懒洋洋地趴到地上去了。鲍研萌满脸堆笑,口水四射地发表他的演说;王汇川不管三七二十一把书包套到头上;党博昱故作惊恐状,乖乖地在地上趴着,还不时和人“爆头”几下。
“滴滴,滴。”又是一阵短促的哨声。同学们一跃而起,像受惊的水鸟一样四处逃散。有的往前们跑,有的往后门冲。出了教室,两股人流便合在一起往楼梯方向奔了。人如浪一般,后浪推前浪,一浪追一浪。大家不敢慢一拍,生怕丢了自己的小命。带头的.人抿着嘴皱着眉,一脸紧张;队尾几个人高马的家伙也井然有序,丝毫不敢松懈;中间的“夹心饼干”更是安分的不可思议。整个楼梯都陷入了前所未有的安静。只听见寂然的脚步声回荡在耳边,增添了几分危机感。
狂奔了好久,我们总算步入了安全地带。大家疲惫不堪地趴到了操场上,还有人玩起了“叠罗汉”。负责我们的小队长王逸舟急得直跺脚,嘈杂人群,找人哪有简单可言;而我们这帮人则毫不配合,自顾自聊着天,连周围的班级排成了长队也没察觉。
最后,我们排着歪歪斜斜的队伍,稀里糊涂地听完了郑老师的总结。
回去的路上,我回忆着演习过程,又不禁想到了日本的地震。日本是一个经常发生地震的国家,应该有丰富的,但日本却损失惨重。这个问题使我想到的不是科学,而是生命的脆弱。生命有时就如同泡泡,一弹就破。我们要珍惜生活的一点一滴,快乐地活下去。
上午,同学们集合后,老师说:“各位同学请注意,马上将要举行一次逃生演练,请同学们听到警报后,马上用毛巾捂住鼻子、嘴巴,猫着腰,低着头,有秩序地到达指定的`安全地点……。”同学们听老师说完,都紧张了起来,议论纷纷。忽然,一阵阵警报声在校园上空响起,听着这“嘟!嘟!嘟!”的声音,我的心里十分紧张,着急地往外跑。可能是因为太慌张了,下楼时同学们推推搡搡,结果,当大家到达指定地点时,时间一共用了四分多。大家在操场上集合完毕,老师严肃地总结说:“同学们,这次逃生演练有些不足之处,太慌张、速度太慢。如果真正发生火灾,以这样的速度一定会有一半的人会葬火海之中……。下面我们再演习一遍,希望大家认真做好准备。”
“嘟!嘟!嘟!”警报又一次响起了,我们三、四组的同学马上快速地从前门冲了出去,一、二组的同学也从后门迅速地跑了出去,大家齐心协力,配合得当,在走廊上排队有秩序地冲下楼,速度明显快了许多。到达操场后,老师高兴地说:“不错,这次全校学生只用了三分多!”
今天的逃生演练让我学到了好多知识,也懂得了逃生的技巧,从中受益匪浅,终身难忘。
人们在火场中逃生时容易选择的路径,其大致有以下倾向:
(1归宿性:即朝自己最熟悉的的地方逃生。
(2日常习惯性:即从日常最常用的楼梯或出口逃生.
(3敞开性:即向开阔或空间较大的`方向逃生。
(4就近性:向最先进入视线或最近的方向逃生。
(5本能回避危险性:本能的远离火和烟的方向。
(6盲从性:追随大多数人逃生的方向。
(7自认安全方向性:即朝着自己认为安全的路径逃生,如低层跳楼等。
(8理智分析:即能够冷静分析险性,进退有度,上下有据,安全撤离。
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