三年级我的新发现的作文【一】
“哎，真讨厌！”一背上书包我就开始抱怨起来。我门每天都要背很多的书啊本啊，压得我都喘不过气了。我想：要是我能把该带的书和本都带到学校，既不用背书包，又不会累，那该有多好啊！
我的新发明——“电脑课本”就能解决这个问题。这是一种理解课本，黑色的长方体，薄薄的，有点像笔记本电脑的形状。它的.寿命很长，终年可用。
看书时，只要将要学的课本放在它蓝色的屏幕上，一按“△”键仅两分钟时间，课本上的内容都会显示在屏幕上。“○”表示顺翻，“◎”表示倒反。
如果上学时想轻松一点，就按电脑课本上的蓝色长方形键，可以缩小，放在口袋里都可以；要用时，一按红色的长方形键，可以增大。而且按几下，就增大（缩小）多少倍。
写作业呢，就按一个粉红色的长方形键，这样，一个长方形的盒子就会打开。里面有一支不同寻常的笔和一块特别的橡皮。笔尖发光，有点像莹光笔。只要好好保存，也终年可用。
你觉得怎么样？有了这个电脑课本，是不是方便很多呢？
三年级我的新发现的作文【二】
我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。仿佛一位老师在教学生一般。
记得有一次，我的作业没有写好，她是语文组长，就要收作业了，我还没有一点头绪，差我一本了，原本以为她去交作业本了，没有等我，可谁也没想到，她竟然放下作业本，向我走来，问我：“好了吗?我要去交了，如果你实在写不出来的话!我可以来教教你!”“谢谢!”她教我说可以怎样写，并给我举了几个例子。讲完，我有了头绪也构思好了，写得也快，不一会儿，就写好了。虽然，这只是件小小的事，但这也体现出了她爱学习，爱帮助困难的同学。
她也是我学习的榜样!运动会上，她管理同学，让她们没有半点声音。在60米跑和垒球比赛中她也名列前茅，如果，班级里有同学伤心，她会跑去安慰她，不再让她哭。有几个同学吵架，把桌子里的书扔了出来，她也会走上前去捡起来，放在桌子上，并劝阻同学们不要吵。增进了同学们之间的友谊。当然，她自己也从不和同学打闹，总是会一本正经地看书!
她是我的同学，是样样名列前茅的那个同学。
三年级我的新发现的作文【三】
雨后的一天，我外出散步，发现了几只小蜗牛，我被它那可爱的样子吸引住了，于是便捉回家观察。
记得有一次，我放学回家去观察蜗牛，发现它正吸附在给它准备的小窝的墙壁上休息，我突然发现它那嫩白的肚子上有几个横条状凹进去的褶皱，我以为它生病了，非常着急。
我急忙地去问爸爸，当我匆忙地跑到爸爸跟前并向他讲明了事情的经过以后，爸爸不禁笑了，对我说：“傻孩子，蜗牛就是靠这个走路的呀!”我感到更奇怪了，心想蜗牛是怎么靠它来走路的的呢?爸爸似乎看透了我的心思，便开始耐心地给我讲解：“你想想，蜗牛没有像人一样的两条腿，也没有像毛毛虫那样一弓一弓的身体，它是怎样走路的呢?”我想了想，但并没有找到答案。
爸爸又用他那“千里眼”看穿了我的心思，开启了蜗牛走路大讲堂：“蜗牛没有腿，也不能像毛毛虫那样靠弓身体来移动，所以它就需要那些横条状凹进去的褶皱像水波纹一样一波一波地向后慢慢波动着，向后的推动力来推动蜗牛缓缓地向前爬行。不信的话，你可以再去看看它爬行时肚子上横条的变化，条纹的间距一会儿长、一会儿短，它就是靠条纹间距变化来推动前行的。”听了爸爸的话，我连忙跑过去进行再次观察，那时蜗牛刚好正在玻璃板上缓缓地爬动，我发现它的吸盘就是由一条条的横纹组成的，那些横纹凹凸不平，突出的地方向后一蹬，带动蜗牛的整个身体，蜗牛就向前爬一步，再向后一蹬，就又向前爬一步，它不停地利用横条纹向后蹬，来持续地推进自己的身体。这样，蜗牛就可以连续的向前缓缓爬行了。这时，我终于弄明白蜗牛是怎样爬行的了，我高兴极了。
通过这次观察，让我明白了一个道理，无论做什么事情，都必须仔细认真，只要你认真地观察，就会发现其中的奥秘。
三年级我的新发现的作文【四】
科学课上，老师说：“人吃动物，动物吃草，这是自然界亘古不变的道理。”可是，有没有可以吃动物的草呢?
放学回到家，我问妈妈：“有没有可以吃动物的植物呢?”妈妈让我自己去找这个问题的答案。
于是，经过我查阅了大量有关植物的书籍和上网查找资料，终于找到了问题的答案。有一种神奇的植物，可以吃一些小昆虫，它的名字叫“猪笼草”。
可是，它又是怎样抓捕食物的呢?我从网上找到了这个问题的答案。它先分泌蜜汁，引诱昆虫，瓶口光滑，待虫子滑入瓶内，被里面的液体淹死后，再分解虫体的营养物质，逐渐消化吸收。
经过我的努力，终于找到了一种可以吃虫子的植物。同时我也明白了：只要努力，就会有收获。
三年级我的新发现的作文【五】
一天，美术老师小心翼翼地从一盆豆瓣绿上剪了一根豆瓣绿，“柏霖，最近你的表现很棒，老师奖励你一根豆瓣绿，只要将它插在泥土里，就可以成活。”听了老师的这番话，我半信半疑，想赶快回家试试看。
回到家中，我迅速找来一个花盆，在里面放了中等偏高一些的土壤，用铲子轻轻挖开一个小洞，将豆瓣绿插入土中，最后，用手将土把豆瓣绿的底部盖住。“豆瓣绿终于有自己的家啦!”我仔细端详着豆瓣绿，叶子碧绿圆润，形状像心形。这株小小的.豆瓣绿真的能够成活吗?伴随着疑问，我迫不及待地打开电脑搜查资料，原来是这样：豆瓣绿四季常青，防辐射，即使没根，也可以成活。豆瓣绿长得好时，还会开出细长的花。
看完资料，我有些相信了。希望这样的奇迹尽快发生。我给豆瓣绿浇了点水，向天祈祷豆瓣绿能尽快成活。可现实总是残酷的，一个星期过去了，豆瓣绿耷拉着脑袋，我有些失望，准备再也不管它了。半个多月过去了，我仍然对豆瓣绿不管不问，全当它没存在。有一次，当我去阳台拿东西时，眼睛不经意地瞟了眼豆瓣绿，呀!我非常惊奇，好像就在做梦一样，昔日看似很单薄的豆瓣绿，今日却已枝繁叶茂，在阳光的照射下显得绿意盎然。我非常惊奇，惊奇它的顽强生命力……由于它的坚强，才能享受到阳光的洗礼，那是大自然对强者的馈赠。我决定重新去养育这个早已被抛弃的“植物孤儿”，不管它的结局如何，我也将永远地去爱护它。
是啊，豆瓣绿这种顽强的精神不是更值得我们学习吗?没有生命的根本却仍然坚强地活着，太伟大了!它启发了我，在遇到困难挫折的时候也要奋力拼搏，珍爱生命，拥抱阳光!
这就是我的新发现，我还发现了老师奖励我豆瓣绿的用意……
三年级我的新发现的作文【六】
天下间最真挚的是母爱，最无私的是母爱，最伟大的是母爱，最永恒的更是母爱。而经过那次后，我对母爱的感悟就更深了……
那天，天空正飘着雪花。我打着伞回家，一不小心，伞掉进了淤泥里，被泥巴弄得很脏。回家后，我怕妈妈骂我，想洗干净。但是这样冷的天，下水该多冷呀!于是，我悄悄地把伞放到门的角落里。
夜晚，我正要睡觉，忽然听见“刷刷刷” 有节奏的声音进行着。我寻声蹑手蹑脚地来到卫生间，扒开一条门缝往里看，妈妈正在刷伞。只见她躬着腰，一只手紧握住板刷，板刷上沾满了黑色的淤泥，手上漂浮着黑色的泡沫，另一只手配合地按住雨伞，伞斜放在盆里，盆中的水几乎变成了污水，可妈妈还在认真地刷着。她的手一下下地搓伞上的泥，不时用腰抵住墙。她的`脸上露出痛苦的表情，豆大的汗珠从额头渗下来，她紧锁着眉头，一丝不苟地刷着。洁白的伞面慢慢显现出来，黑色的淤泥慢慢被抹下去。妈妈渐渐露出欣慰的笑容，锁住的眉头又舒展开了。
突然，妈妈以迅雷不及掩耳之势抽回了那冻得绛紫的手，她的眉头皱成一团，呀!手上裂开了好几道血口子，还有那么多的老茧!妈妈强忍着痛，一下一下哈着气，仿佛这能减轻痛苦似的，又把手伸到冰凉刺骨的水中去了……我紧抵住嘴唇，简直不敢相信这一切。妈妈的手一次又一次地缩回伸出，她忍受着多么大的痛苦!最终妈妈还是忍痛把伞清洗干净了，洁白的伞面上绽开着几枝高雅素洁的百合，可是这百合能比得上妈妈对我的爱吗?不能!百合再高雅素洁，能比得上母爱的真挚感人吗?世上的东西都不能与伟大的母爱相比!慢慢的，我的眼眶湿润了，不知怎的，心中总是难安……
这时，妈妈扶着墙艰难地站起来，可倚靠着墙不能动了，我拭干泪，急忙推开门，扶住妈妈，无意间却碰到了她的手，天啊!这还是妈妈那柔软、细腻、温暖的手吗?我哽咽着说：“妈，您的手……”妈妈吃了一惊，后又笑着说：“孩子，怎么把你吵醒了?真对不起。我只是想倒水，不碍事。哦，手……手没事的……你快去睡吧!”“怎么行呢?伞是我弄脏的，可却是您刷的。还有您的手怎么会没事呢?……您回屋睡吧，我扶您。”我强忍住要留下的泪，把妈妈扶到床上，转身时用余光看到了妈妈欣慰的笑容……我端起盆，忽然明白为什么妈妈老用腰抵住墙了，我的泪水呼地涌了出来——原来那是妈妈的腰疼病又犯了……
妈妈，您让我对母爱有了更深的感悟：母爱是浩瀚的大海，我就是一条舟，依偎在大海的怀抱;母爱是宽广的天空，我就是一片云，飘浮在天空的边际;如果母爱是温暖的阳光，我就是一棵草，享受着阳光给予我的爱。
其实，我觉得母爱更像是一把纯洁的雨伞，处处都有它的身影，也是默默地奉献着，而且同样的真实、美好……
