那时虽然物资缺乏。但父爱母爱从未缺席,曰间父母在田间劳作,晚上总能一家人陪着吃饭,饭后还能坐在月光下,或火炉旁听父母讲故事,教学习!那盈满父爱母爱的晚上,几十年过后,仍象心里盛着个小火炉,心里暖融融的。80,90后的孩子他们的父母为中国的建设,为了好日子,走南赴北,遗儿弃母,他们为祖国的发展,强大。添砖加瓦,做出了巨大的奉献,然而却苦了,一群群,一代代的孩儿们!他们的父爱母爱许多都缺席,空荡荡的`心灵里是满满的期待,一年一次的匆匆相会,甚至几年的偶尔最最`相拥,怎能填补空壳的期待!
我们国家强盛了,许多富人起来了,然而孩儿们的孤独无助......谁来买单!孩子是我们的希望,祖国的未来!
别在强盛中辜负了一双双稚嫩的眼睛,关注留守儿童!
世界上什么人最丑呢?四肢不健全的人吗?不是。
满身伤痕的人吗?不是。
长相丑陋的人吗?毁容的人吗?都不是。
我说这世上最丑的人,莫丑于心灵丑的人。
人若能积极向上,虽残疾不丑;若能正视,虽相貌不堪不丑;身上有伤、脸上有疤、有胎记,乃人生难免之事,乐观的人看得很平常,也不算什么丑。
人在世上一天,便应一天心怀正气;如若做了一些害人害己的事,便似有一把刀在时刻削着他的良心,一点一点揭下外表,露出那颗丑陋的心,再丑是没有的了。
做人不诚信,烧***掠夺,恃强凌弱,这些不道德的行为;亦或是随地吐痰,随地乱扔垃圾,随意破坏公物,这些没有公共意识的举动,都是心灵丑的表现。
这些人即使拥有绝世的容颜,也依旧掩盖不了那千疮百孔、奇丑无比的心,也依旧是最丑的。
像古时有一美女,名为潘金莲,生得是“凤眼半弯藏琥珀,朱唇一点绛樱桃”,美若天仙。
可是,如今她却被人人唾弃,骂名远扬。
为什么呢?看《水浒传》的皆知,没有看过的兴许也已耳熟能详了吧。
她因嫌弃武大郎身材短小,相貌丑陋,而与西门庆勾搭上,背着武大郎做一些偷鸡摸狗的事。
最后,还心狠手辣地毒死了武大郎,与西门庆结了婚。
最终,她得到了制裁,那颗恶毒的心也原形毕露。
美丽的外表不能证明一个人是美是丑,它只是一副皮囊,心灵丑的人是无法与美好的事物相提并论的。
这丑会一直伴着他老去、死去,会一直“流芳百世”。
所以,这世界本没有美丑之分;若有,那便没有比心灵丑的人更丑的事物了。
再看,什么人最美呢?自然心灵美好的人最美。
俗话说:“赠人玫瑰,手有余香”古语亦云:“千里送鹅毛,礼轻情义重。
”这也都是心灵美的人最美的一面——善良。
一个人不求长得有多么倾国倾城,只求能有一颗善心,一颗正义凛然的心。
每个人都应多做善事,不为金钱,不为利益,使心灵变得更纯真、美好。
杭州每年都会有“最美杭州人”的评比。
选出来的不是最美的,而是最平凡,最朴实的。
这是为什么呢?因为他们的心灵最美呀,所以心灵美的人最美。
有人说:“那心灵丑陋的人永无变美的机会了吗?”这却不然,只要一心向善,那丑陋恶毒之人亦可成为最美的。
尽小善,得小美;尽大善,得大美。
你若不改,便只能做一辈子最丑的人了。
课堂上的共同进步,课下的嬉戏,放学后的玩闹……一切都犹如昨日之事,记忆犹新,历历在目。
体育课是我们班这班调皮鬼最喜欢的课了。
“自由活动!”每当体育老师喊出这句话时,原本疲累的我们在一刹那间都好像大力水手吃了菠菜后,全身充满了活力。
平静无常的操场一下子沸腾起来:
篮球场上:我们班的“男子汉”顶着烈日,你追我赶的地打着篮球,个个英姿焕发,各显其长,让人看后,不得不大呕三日——球技还需努力;羽毛球室里的高手们也在大显身手,一个个打得汗溅四方仍互不相让;温婉可人的女同学们在树阴下成群组队高兴地跳着绳…… 最好玩的、最激烈的、最刺激的'就是玩“砸猪脚”——男女同学共分为两组,一组在外面围成一个圈子,然后拿篮球砸另外一组在里面的人的脚,砸中的人就要出局,看哪一组用的时间最长就获胜。
尖叫声、欢笑声、救命声混杂在一起,整个场面热闹极了。他们尽情地玩着,尽情地笑着,尽情地疯狂着,每个人都抛开了原先的一切烦恼,露出了调皮、开朗、好动的一面……
欢乐的笑声、灿烂的笑容、幽默的言语令我们沉醉其中、乐而忘返,已至不知下一堂课的钟声已急促地催着我们。
哎!好花不常开,好景不常在。一次次急促的铃响催使着我们走进了紧张的学习课堂。
我们拿着笔,一面认真地听着老师的教学,一面在笔记本上沙沙地做着笔记,脑筋也随着老师的进度不断地运转。可谓各官齐用。放学的铃声为我们带来了繁多的功课。挑灯夜读,功课完成后,则是一本本的练习册,最后则是教学前的预习工作。 一日的繁忙结束了,而我们已个个疲劳不堪、溃不成军,最后终于败在了梦神的引诱下,扑向那温暖舒适的床,开始探索那美妙的梦……
日日的奋斗努力、夜夜的辛劳苦读,让我们赢得了骄傲的成绩。此时甜蜜的笑容又再次挂在了我们的脸上。
……
多姿多彩的初一生活,犹如一碗五味汤,包含着我们的欢笑、忧愁。同时也在我们的人生史册上留下了难忘的一页。
人们常赞美好学者的刻苦精神,也常以此来鼓励后进者,但却不明白“悬梁”“刺骨”中的乐字,只取其中的苦为例证,让人仿效,真是大错特错。有一句话是“乐在其中”,凡好学者多是发现了“其中”的奥妙,正如弄潮儿戏于潮头,实在是在知识的海洋里做心灵的游戏,妙趣横生,以至于乐此不疲,终至着迷,极力要去达到一个理想的境界。而往往一个“刻苦”,却让后进者还没有入门便有了一种悲壮的心理,胆小者只好绕门而过,根本无缘领略“其中”的波澜,硬是逼他去“刻苦”,得到的只会是一连串的“苦呀苦”,终无长进。因此,导人,万万不可先以苦字吓人,而要首先感受到“其中”的乐字,使学习成为一种有趣的游戏,这样,马不须扬鞭自会奋蹄了。
人生都是同理,善于从事物中寻找乐趣的人,无论遭遇到多大的坎坷磨难,都能以积极的心态去面对,而且还会以迎战坎坷为极大的快乐。相反,如果一个人成天总是悲苦心,看天天无光,看地地昏暗,那么这个人凡事看到的总是一个苦字,终其一生也不过是一个可怜的人。可见苦与乐全由心生,苦是心苦乐是心乐,是一个人生境界的结果。
我有一个观点就是享受人生,将人生的酸甜苦辣悲欢离合全视作人生的享受,而且,人生不享受尽这各种滋味便不算一个完整的人生。在这样的心境下,人生也就成为快乐的人生了。笑对人生,坦然处事,使生命走向一个极高的境界。
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