写当好学生的作文题目

写当好学生的作文题目

首页话题更新时间:2023-11-01 20:53:54
写当好学生的作文题目

写当好学生的作文题目【一】

提示:文章以“暖流”为题,借以喻人喻事。“暖流”就是指老师、同学等对你的关怀和帮助,其中包括困惑中的启迪,危难时的扶持,受压抑时的关怀指导,得意时的敲打。“暖流”给人以温暖,所以写的事应该犹如一股暖流流遍全身,让读者品味到友爱之情暖人心。事例要典型、集中,可使用对比、衬托方法。

(2文题:爱心要求:以记叙为主,适当进行抒情和议论。

提示:要求以“爱心”为题写记叙文。从题目看,要求写人与人之间的一种美好感情,重点要突出“爱”字。通过记叙人物的行动、语言来表现人们之间的相互扶助、爱护,然后适当议论和抒情’,对真善美进行歌颂赞美。选材时要立足于自己熟悉的人和事,写使你感动、追念的人与事。

(3文题:悔要求:写出自己曾经为之懊悔的一件事的来龙去脉以及心理活动。

提示:写作本文要先写好“过失”,以展示触发悔过之情的一段经历与事由,还要写出弥补过失的实际行动,这其间要写出对“过失”的认识过程。可从如何待人处事和完善自我品德方面选材。

(4文题:童年琐事

提示:写作本文的重点是“琐事”,因此,不要受与之相近的“童年的回忆”、“童年的伙伴”、“童年记事”、“童年趣事”、“金色的童年”等所熟悉的文题干扰,应围绕一个中心,紧紧扣住“琐事”,选取童年生活中二至三件细小零碎而富有特色的事,较好地表现题意。以记叙为主,适当议论和抒情。

(5文题:我在努力要求:写记叙文,可适当议论或抒情。

提示:本文取材应从自己的真实生活中去发现,去开掘。这样才有真情实感,有生活气息。要写出自己的独特风格,如细腻动人、热情奔放、幽默风趣、庄严凝重等。但是不要写成“他在努力”、“我要努力”、“我曾努力”等偏题离题的内容,

(6文题:真没想到要求:或选一事,或选一人,或选一物,或选一景,写成记叙文。要有适当的议论或抒情。

提示:本文的题眼是“没想到”,文章的内容应是由“没想到”引发出来的、出乎自己意料的震撼人心的事,即表现出生活中闪光的东西。题目限定了所写的对象是“我”,因此,文章的内容一定要自己亲身经历的,切忌编造。文章的结构要完整,脉络要清晰,因此,开头可按自己原来对事物的发展看法叙述,结尾一定要点明“没想到”这个题眼,既照应了开头,又起到画龙点睛的作用。以记叙为主,可兼有抒情或适当的评论。

(7文题:凡人小事

提示:文题给人以亲切朴实之感,所写的内容也较广泛。但应注意,本题的题眼在字眼的反面:平凡之中写出不平凡。写作时要突出重点,以记叙为主,兼以议论与抒情。

(8文题:不该发生的事

提示:生活中有不少的事情,不该发生却发生了,这当然不是好事,令人遗憾也让人深思。这种事情有其起因、发生、发展和结局,把这个过程记叙下来以表现某些人的思想行为,引起人们的反思和警觉,这是写作本文的主旨。本文以记叙为主,所写事件没作限定,可一件,也可几件,能表达主旨即可。选择适当的顺序记叙。

(9文题:老师,我永远忘不了您

要求:写记叙文。内容要充实具体,切忌空话;要有真,情实感。

提示:这是一道让人含情的文题。围绕老师,选取自己与老师相处的\'日子里的一件或几件典型事例,从语言、行动、神态等方面的描写中,突出老师思想品质中的高尚与感人之处,抒发自己对老师的怀念和崇敬之情。

(10文题:我家的新鲜事要求:随着改革开放的深入,出现许多前所未闻的新鲜事,请从你家中发生的小事中,选取一二件来写。要有适当的议论抒情。

提示:本文的写作对象是写事的记叙文,以写事为主。文题是一个偏正短语,其定语就是题眼,因此,要抓住“我家”、“新鲜”来写。要围绕题眼选材,写出新意;要写出自己的东西,写出自己独有的体验和感情;要尽量避开别人或多数人会写的内容;要以小见大,通过我家的新鲜事,歌颂党的改革开放政策的英明。

(11文题:课堂记趣要求:写记叙文,也可以夹叙夹议。写出自己的真实情感。

提示:在丰富多采的学校生活中,课堂教学是主体。写作本文,要仔细观察,选取课堂中精采而有情趣的几个片段,组织成文,表现健康活泼,富有情趣的学习生活。

(12文题:有趣的课余生活要求:必须写自己实际经历的课余生活;以记叙为主,可运用多种表达方法。

提示:课余生活的内容十分广泛:唱歌、打球、读书、下棋、绘画、做游戏等,选择自己感到最有趣的来写。在选取课余生活事例时,一定要抓住“有趣”二字,不是所有的课余活动都可写。要写得具体、生动、形象,恰当地运用修辞方法,把课余生活写得有动、有静、有情。

(13文题:我了解的一个人要求:写以记人为主的记叙文,可适当议论或抒情。提示:“了解”意味着对所写对象的有关情况有比较清楚和正确的认识,而这一认识要通过我与他(她的交往过程体现出来;了解一个人并非易事,在了解的过程中会产生误会,因此,文章要写解决误会而达到了解。这样,写起来就不会平淡。

写当好学生的作文题目【二】

这不,今年当上了班长,可烦着呢!班里的事儿啥都不知道,班里的事儿根本管不动。我就只是个名义上的班的班长。

班里的某某同学,成天在班上吊耳狼当,让我整天围着他团团转。一次,班主任开会去了,他就没事干了,自言自语的说了起来。当时,班里的\'其他同学也想来凑凑热闹,纷纷议论起来。教室里乱的一团糟:像油四溅,像乌鸦叫,像米酒粘,像正在开展议论会。我实在忍不住了,吼了一声:"不要再吵了!房盖被你们抬走了!"可那位某某却骂我。我如同老虎,又说了一句。我刚说完,班主任就出现在教室门口,我吓的直哆嗦。班主任走向讲台,抄起教棍,走向那位同学。我彻底吓呆了,不赶做声。虽然挨打的不是我,但我还是很害怕。自从当上了班长,我每天都过着不安宁的生活。心里总是很烦。

在报告册上,我还是鼓起勇气告诉老师想当班长,但我还是缺少当班长的。我想,只要我努力,我能当好这个班长。

我能当好班长吗?我告诉自己:"相信自己,能!"

写当好学生的作文题目【三】

我担任了班长这项职务,我下定决心,要让全班同学都信任我,以德服人,成为老师的得力助手。

同学们都很不尊重我,吵闹声很大,我生气的说过了一句:“谁是大苍蝇!”教室里顷刻间鸦雀无声。我的这句话镇住了大家。有些同学小声议论了起来,我生气的再一次说到:“谁是大苍蝇!”教室里有一次顷刻间鸦雀无声。

我觉得我做得不对,可这是被逼无奈的。

慢慢的,同学们接受了我,肯听我的话了。

当我的班长生涯快到尽头时。可我却一点也不伤心。

现在,我的班长生涯已经结束了,可我知道了当班长的秘诀:以德服人。

如果以后老师再让我管理班级的话,我一定要一这个秘诀管理班级,让班级没有说话的同学,只有努力学习的我同学。我才是老师真正的得力助手!

写当好学生的作文题目【四】

当班长不是一件轻而易举的事,需要有信心,有智慧,有一定的工作能力,在同学中有一定的威望,这样才能成为老师的得力助手。我觉得我很适合很胜任做班长工作。

首先,我酷爱学习,因为我觉得学习是一件非常愉快的事, 所以我的学习成绩都很好。无论是班级里的小测试还是学校的大,我都名列前茅。特别是每张卷子后面的最后一道题,能做出来的同学寥寥无几,我就是其中的.一个。记得有一次,老师留了一样家庭作业,是做一张数学测试卷,其中最后一道题是创新思维题,第二天老师检查作业,就我一个人把最后一道题做对了,老师又让我去黑板前把算式板书在黑板上又跟据算试表述了解题的思路,同学们听得津津有味,边听边不住的点头,后来我回到座位上,老师笑着说:“如果你们都想权宰铉这样热爱学习,就不用我操心了。”听了老师的话我心里美滋滋的。同学们也向我竖起了大拇指,说:“你真是我们学习的好榜样啊!”

在同学们的赞扬声中,我更有信心当班长了,我更坚信我一定能当好这个班长,因为我在同学中有这么高的威信,这是当班长的主要条件埃另外,我还有一定的工作能力,是一个“热心肠”的人,比如说,有的同学题不会做了,我会耐心的给他讲明白;有的同学买午饭的钱丢了,我会把自己的饭送给他一些;有的同学身体不舒服,我会主动替他值日……

我觉得具备了那么多的优秀素质,我一定能胜任班长工作。我一定能协助老师把班级带好,成为老师最信任的助手。

写当好学生的作文题目【五】

同学们都很不尊重我,吵闹声很大,我生气的说过了一句:“谁是大苍蝇!”教室里顷刻间鸦雀无声。我的这句话镇住了大家。有些同学小声议论了起来。我生气的再一次说到:“谁是大苍蝇!”教室里有一次顷刻间鸦雀无声。

我觉得我做得不对,可这是被逼无奈的。

慢慢的,同学们接受了我,肯听我的话了。

当我的.班长生涯快到尽头时。可我却一点也不伤心。

现在,我的班长生涯已经结束了,可我知道了当班长的秘诀:以德服人。

如果以后老师再让我管理班级的话,我一定要一这个秘诀管理班级,让班级没有说话的同学,只有努力学习的我同学。我才是老师真正的得力助手!

写当好学生的作文题目【六】

“班长”这词对于大家都不陌生吧!在大家的印象里,班长是不是就是每天神情严肃的教育同学呢?今天,我就给大家讲述班长的辛酸吧!

其实,我自己就是一位班长,所以了解班长的事情。当你在认真写作业时候,班长却环视着教室。并不是他不想和大家一起学习,而是他的身上背负着责任,要时时刻刻保持着教室的秩序,有一个同学在讲话,他就要提出严厉批评,并不是他斤斤计较,而是他想让所有的同学知道“纪律”这两个字。当班长遇到明明说话却不愿负责任的同学时,我就知道班长遇到了麻烦。如果他说话,你坐视不管,他就会继续说话,并且会影响其他的同学。而当你去批评他时,他会死活不承认,甚至会埋怨班长起来。其实,我有一个治理他的好办法:就是把他点到讲台上,让他做一个代理班长,谁说话了,把他点出来,而你就可以坐下,这样不仅省力,还省了气。其实,当一个班长并不是大家想象的那么容易,他要牺牲自己的`时间,服务群体,在班长的心中,都有一个小小的愿望,就是让同学们感到服务满意。

今天,我不仅仅说出了班长的心声,也说出了课代表、大组长等班级工作者的心声。我希望每一个同学能积极配合集体的工作。这样,我们的校园就会更加美好。

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