让什么点亮友谊作文【一】
八年级的一次分班，把我们有缘的分在了同一个班级里。刚开始的我们都彼此不熟悉对方，而现在的我们确是那么亲密。我们在一起快乐的学习，高兴的玩耍，大家在一起就像一个集体一样那么的团结，正是因为这种团结让我第一次感受到了友谊的快乐。那时的我，就那么天真地认为那就是友谊。在那段快乐的日子里，我们疯过，耍过，只要是我们可以做的事几乎都做了。对于我来说，那段日子是一个美好的`回忆也是一段永生难忘的回忆。
跟她们一起的时光我忘记了烦恼，每天都能笑容满面，她们给我带来的快乐就想家里的那般温暖，几乎都让我陶醉在跟她们一起的时光里了。每到放假那天大家总是依依不舍的，似乎谁都想呆在学校里不回去的样子。那时的我在心里暗自为自己高兴，说，我终于找到属于自己的友谊了。
再怎么美好也只能是曾经，现在的我们早就分道扬镳了，都各自有了自己的新的朋友,节日作文，虽然都各自有了新的好朋友，但我们并不是那种有了的新的就嫌弃旧的那种人，我们只要在学校碰上面依旧会像以前那样说说笑笑，即使这样也还是不能完完全全回到以前。
这个星期因为一点小原因就这样彻彻底底的散了，我不明白，难道这就是我们半个学期以来的友谊吗?难道就因为这么点小事就能拆散的吗?这难道就是友谊吗?为什么不听听别人的解释，为什么外人怎么说你就信什么，这就是我们之间的友谊吗?这么容易让别人攻破，这还算是友谊吗!
被人误解真心不好受，还是被当初那些一起称姐妹的朋友们误解。我不懂，在你们心里你们到底把我们之间的友谊当什么了。在你们心里友谊又算什么!
友谊是什么，谁能告诉我?
让什么点亮友谊作文【二】
几个月后，我真的踏上了一个新的学校，被分到了初一五班。在那里，当我真正踏进教室门的那一刻起，我觉得我已经长大了，望着一张张陌生的面孔，我感到了前所未有的压力。还记得那件事，真的让我铭记了四个人————
开学后的圣诞节前夕，到了晚自习的时候。我们班周芸突然哭了起来，我出于好心，上前安慰那不大熟悉的女生。走过去，虽然是冬天，但还是能看见她那厚实的棉衣下瘦弱的身影。看到旁边气的面红热赤的王天奇，我似乎明白了什么。上前去安慰周芸。因为她一直捂着肚子，加上他哽咽的哭泣声，我想起了她在网上发的一张帖子：上了中学，以前的死党们啊~~~去哪了，在这了，我形单影只，没有一个朋友，没有一声问候，有的只是讽刺与嘲笑。所以，我上前安慰她。
我绕过人群，走向周芸，细心地为她拍掉了身上的土，并小声的问周围的同学，搞清楚了事情的原委。原来是周芸不小心被旁边的男生推了一下，因为下意识的反应，所以把旁边的王天奇小小报复了一下。可是，周芸不知道，并不是王天齐推的。这莫名的推搡，王天奇还击周芸一脚，或许是个子高的原因，踢到了周云的肚子上，疼的周芸哭了。我知道了这一切，就安慰她：“好了好了，没事了，不要紧啦。”没想到周芸听到这里，对我顶撞道：“你知道个什么呀，他踢到我哪了你知不知道啥！”说完，还给我发脾气，我有点蒙，我好心好意去劝架，为什么会得到这个下场？我委屈的走开了，便流下了泪水。
第二天清晨，我的`生日，圣诞节，回顾上一岁，我都干得不大漂亮，处事不太好，就连昨天，都在赌气。洗洗脸，告诉自己，今天一定不可以生气。
回到学校，看到桌子上摆着一份礼物，上面写着：致我最亲爱的洋洋。拆开一看，是个小熊，小熊的怀里抱着一个贺卡：“亲爱的，昨天，我做得不对，回想起来，真的处理的不太好，想借此机会，向你道歉，你是我在这陌生学校的唯一依靠。”看到这里，我的泪水朦胧了我的眼睛，往下看，是用不同笔迹写的一句话：“我石巧玲、我白亚楠、我吴文旸、我周芸，愿做你在这陌生世界的守护神。你愿意吗？？么么哒~~~”这是我13年来，收到过最特别的礼物。
让什么点亮友谊作文【三】
友谊对每个人的意义都有着各自的含义，有快乐，有悲伤，有背叛……然而，它却狠心的给了我与别人不同的枯涩！
为了它，我放弃了一个很好的学习环境；为了它；我甘愿让别人误会。为了它，我失去了别人给我的信任；为了它，我掉下了苦的泪水；为了它……但我最后得到的结果是什么
是快乐的欢笑声还是刻骨铭心的爱。不！是痛苦的回忆。这是它唯一给我的"赏赐"！我不明白——我真心的把他们当作我的'朋友，知己。一直用这颗真诚的心去认真的了解他们，帮助他们！但为什么我得到地回报却是如此的凄凉悲惨。虽然有种瓜得瓜，种豆得豆这句俗语。但我用真心的去做了，是不是就已经种下了瓜或者是豆呢
我不知道！甚至有点怀疑这句话到底是对还是错！
如果时间能倒流，我想回到我们儿童时期。那时，我们过着无忧无虑的生活，一起玩耍，一起学习，没有任何让我们烦恼的事！可现在，我想问，这么多年了，难道我们没有一点信任，没有一点情感，没有一丝快乐的影子时常在眼前飘舞吗？
为什么，现在的人都这么现实呢，我曾经为了一个我的好朋友哭过这不是骗人的，因为眼泪是最真诚的，当时我看见了她染满鲜血的手，眼泪就不听使唤的流了下来，但是我也不知道是什么力量会时我掉眼泪！当然，我的眼泪没有白流。我始终和她的友谊从为改变过，以前不会，现在不会，将来也不会！可有些人，他偏偏是在你面前是一个人，到别人面前又是另外的一个人了。我为这些一天带这虚假面具生活的人而感到可怜！他们永远不会知道，友谊的力量是多么的强大；友谊是多么的纯洁；友谊是多么的神圣；友谊是任何也换步来的信任！这些不是任何人能感到的，而我虽然现在也有几个知心的朋友，但我始终少了很多的知己，为此，我真的好难过，这种心情是无法用语言来表达的！
我希望任何的人都珍惜自己彼此与他人的友谊。时间不复反，一旦过了，就不会回来了，就像泼出的水是收不回来的！珍惜现在吧！别等到失去了才后悔末及！
让什么点亮友谊作文【四】
——引
听——江水奔鸣
是独自行走在汨罗江畔的迷失者吗？是开创了清绝于世先河的士大夫吗？是经历浮沉起落、毅然决然投江自绝的勇者吗？黑暗腐朽的`年代，人们对你的期望本是投靠圣明的君主，可你奋不顾身，在国破家亡之时断然牺牲，你不认为这世道不公吗？
你应该反省自己，而不应逃避乱世。楚国已然亡灭，凭你的才华，定能助明君成就大业。在你士大夫的观念里，一定有“宁为玉碎，不为瓦全”的思想，可是你的自绝留给了后人多少遗憾啊？
叹——英雄陨世
是陷于敌军围困、四面楚歌的受难人吗？是曾雄心勃勃、欲称霸天下的西楚霸王吗？是拔剑自刎、命陨乌江的英雄吗？乌江降水咆哮不断、你陷于被动之时，江东父老盼望你忍辱负重、重整旗鼓啊！可你刚愎自用，自觉无颜面对三军将士，血染乌江，你不怕随你出生入死的兄弟们心痛吗？
你应该反省自己，而不应了却一生。留得青山在，不怕没柴烧。逃离危难的境地，你完全可以寻求东山再起的机会。你一定认为这是苟且偷生，可历史因你的一念之差而改写了啊！
悲——黯然神伤
是满腹诗书、才华横溢的才女吗？是历尽磨难、尝遍沧桑的奇女子吗？是“守着窗儿、独自到黑”的易安居士吗？战乱离苦的磨砺下，人们希望你走出悲痛的阴影，可你只是黯然神伤，你的凄苦让未来的人深深叹息啊！
你应该反省自己，而不应独自伤悲。历史不需要悲苦，你饱读诗书的才情在时代的延展一定可以填补生命中的缺憾。斯人已逝，时光仍在向前流转，你让无数怜惜你的人心痛啊！
……
抚卷沉思，前人的一生重重敲打着我的心灵。若是他们能够反省自己，一定会在历史中书写更美丽的传奇。他们的生命本能被反省重新点亮，可是前人自己却放弃了机会。我希望在今天我们能够学会反省，在经历困难之时可以用反省点亮自己灰暗的生命！
让什么点亮友谊作文【五】
这几天我和我的朋友发生了一些不愉快的事情，只是一些小小的问题，可是不知道我们为什么变成这个样子？我和她之间的友谊深厚吗一些问号在我的脑海中出现，是我说话太过分了吗？我在反思我自己，可是我找不到答案、、、
有时自己认为，两个人之间要是朋友那就是，有什么秘密，有什么开心的事情一起分享，成天呆在一起。但是经过这么多的事情后，我才明白以前的观点是错误的。
所谓朋友，并不是每天都要呆在一起，有什么秘密一定要告诉你。朋友，是当你遇到困难时，她愿意当你的天使，陪你一起度过困难的`时刻；朋友，是当你在哭泣时，她愿意当一张面巾纸，为你擦干那滚烫的泪水；朋友，是当你苦闷时，她愿当你的开心果，逗你哈哈大笑；朋友，是一位隐形的信使，让人找不到他的终迹，就存在你我之间，不知何时收到了一份《朋友协议书》，让你在不经意间签下了那张没有日期的协约。
或许，我和她就签了一份这样一份协约，我们之间存在的那份友谊被藏得严严实实的。对不起，是我错了，我不应该质疑我们的那份友谊。请原谅我以前忽略那份友谊，我以后不会了，好吗？
让什么点亮友谊作文【六】
尊敬的家长：
您好! 5月20日至6月19日是全国第六个“学前教育宣传月”，今年宣传月的主题是“游戏，点亮快乐童年”。
教育始于家庭。许多家长都在苦苦寻求培养孩子的成功“秘诀”，如果有所谓的.“秘诀”的话，那也就是遵循孩子成长规律而教育。幼儿是伴随游戏而成长的，游戏是幼儿生活和学习的基本方式，这是儿童成长的规律。幼儿在游戏中求知健体，在游戏中启智怡情，在游戏中社会化。世界著名心理学家皮亚杰强调“游戏是儿童发展的内在要求，它对儿童的认知发展以及整个心理建构都具有重要意义。”我们都要努力做好幼儿游戏的支持者、参与者、观察者和陪伴者，在游戏中促进孩子健康成长。
要做好幼儿游戏的支持者和参与者。许多家长为了所谓的“不让孩子输在起跑线上”，过早地让幼儿接受偏重系统学科知识技能的训练，进行“小学化”“成人化”学习。然而，陵节而施，欲速则不达。违背幼儿身体、智力、情感、性格发展规律的强制学习容易引发幼儿反感，继而对学习失去兴趣，甚至产生学习恐惧。我国著名学前教育家陈鹤琴说:“孩子是以游戏为生命的。对孩子来说，游戏就是工作，工作就是游戏。”幼儿天性好玩，游戏是他们独特的学习方式，通过游戏他们可以玩中做、做中学、学中乐。家长要尊重和保护幼儿玩游戏的天性，给孩子提供游戏空间、时间、材料和环境，做幼儿游戏忠诚的支持者。许多家长舍得花钱为孩子买各式各样玩具，其实，游戏材料不一定要精致昂贵，一盆细沙，一瓶清水，一个纸盒，一根彩绳，甚至春风、夏雨、秋叶、冬雪，只要留心，都可以成为孩子们探索游戏的材料。
当然，家长是幼儿第一玩伴，要积极地平等参与幼儿游戏。与孩子一起追逐嬉戏，与孩子一起“躲猫猫”，与孩子一起“过家家”……让亲子游戏成为孩子健康成长的“营养素”，让孩子浸润在和谐温馨的亲子关系中塑造健全人格。
要做好幼儿游戏的激励者和观察者。很多家长往往期望孩子在每一次游戏活动中都有大收获，做几个游戏就能达到想要的教育效果，习惯用成人的认知方式制订规则，常常把幼儿游戏变质为成年人导演的“假游戏”，孩子自主探索、自我体验的天性被剥夺，积极性大受挫伤。“真游戏”是幼儿自主自愿的游戏活动，孩子高高兴兴地参与、全身心地投入。家长要善于引导幼儿做“真游戏”，激励孩子在游戏中积极参与、合作、交流、探索和发现，还要善于通过游戏了解孩子，发现孩子成长中的优点和问题。
在观察幼儿游戏过程中解读孩子成长“密码”，丰富自己的教育智慧。安静的孩子可能愿意在房间里玩拼图，而活跃的孩子更期待与“扮怪兽”的爸爸来一次激烈的探险;讲绘本故事可以帮助不愿使用便盆的孩子克服心理障碍，而捉迷藏游戏则有助于克服孩子的亲子分离焦虑;游戏体验分享有助于孩子规则意识的形成，而固定时间的亲子阅读可以培养幼儿专注力……。请充分相信孩子，让孩子在游戏中自主决定对伙伴、材料、内容的选择，决定游戏进行的方法，获得自由感、支配感、胜利感和满足感。
要做好幼儿游戏的陪伴者和保护者。在当下家庭生活中，“妈妈，放下手机跟我玩玩吧!”的哀求、“你们是手机的爸爸妈妈!”的呐喊震撼人心。一些电子娱乐产品冲击着幼儿的游戏环境。一方面家长对休闲娱乐电子产品的青睐占用了大量业余时间，忽视了亲子沟通交流。另一方面一些家长把电子娱乐产品变成“电子保姆”，让孩子长时间独自沉溺在视频和电子游戏中，导致幼儿肥胖、精神不振、视力变弱、注意力不集中、思考力下降、性格孤僻等诸多身心问题。家长应该有理智地使用电子娱乐产品，扬其所长避其所短，用更多的时间跟孩子一起说、一起笑、一起哭、一起跳、一起玩耍和游戏，一起经历成功、感受失败、避免伤害，一起体验成长的烦恼和快乐。
教育是一种关系，一种爱，没有充满爱的亲子关系就没有家庭教育。建立这种爱的关系的基本方式就是陪伴和呵护。在陪伴游戏的过程中，家长要和幼儿一样真诚投入、专心游戏，倾听幼儿的诉说，并适时加以启发，还要做好安全防护。在游戏中遇到困难时积极鼓励幼儿尝试想办法解决，在爱与规则的体验和感悟中促进幼儿的社会化发展。这既是孩子的快乐经历，也是家长的幸福时光。
每一个生命都像一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的神秘和潜能。让我们携起手来，以期待为动力，以关爱为纽带，以游戏为载体，与孩子共同成长，点亮幼儿快乐童年，为孩子的精彩人生积淀亮丽的底色吧!
祝家庭和谐幸福，家人平安健康!
济南市教育局
2017年5月19日
