人就像一只小得不起眼的蚂蚁,在这个茫茫的世界里迷路,在人生的道路上,也偶尔会不知所措,而理想就是人生道路上的启明灯,指引我们走上正确的道路,指引着我们努力向前,成就理想。
每个人都有自己的理想,我的理想是当个知识渊博的研究生。所谓研究生就是大学毕业后靠成绩考上的。
在我小的时间,我老家一连出了两名研究生,许多人为他们鼓掌喝彩,鼓励他俩继续加油。我想:好厉害呀!这一定不是那么容易的吧。我渐渐长大了,这个理想又萌发出来,我要当上研究生,我要让他们为我自豪。
我下定决心:上课认真听讲,把老师说的每句话都记在心头,课后认真完成作业,有空时多做练习,巩固自己的知识, 也要多看书,提高作文能力,有时也可以积累好词佳句。我深知,要实现这个理想并不容易,要加倍努力,努力过程十分累的,要坚持不懈,持之以恒。
当我真的当上了研究生,我会觉得现在的努力和坚持根本不算什么,只是锻炼我们,历练我们,才会成就现在的自己。我会做好研究生,努力工作,与其他研究生一起工作,一起为国家做贡献,一起成为一位国家的栋梁,让国家、社会更美丽!
这就是我的理想。
我要靠着这样美好的憧憬,这样崇高的理想,勇往直前,向着这样美好的理想去努力,去奋斗!
有句话说得好:“失败并不可怕,不努力想成功才可怕!”
古代著名的诗人李白说过:“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。”是啊,一个人如果有大鹏一样的远大抱负和志向,并且努力为实现理想而奋斗,那他一定能“直上九万里。”
人生的辉煌是怎样创造的.?是由那些为理想而不懈努力的人创造的。其中,我最欣赏的是林肯。美国第十六任总统亚伯拉罕﹒林肯小时侯家里很穷,不仅没钱买书,更没钱上学。但他胸怀大志,立志成为美国总统并造福人民。林肯在家乡四处,不论什么时候,什么地方,干什么事情,他都手拿借来的书如饥似渴地吸收着知识。知识就是力量,经过不懈的努力,他实现了自己的理想,成为了美国人民的“救世主。”
林肯为了理想,再苦再难还努力学习,我也同样有一个理想—成为一名历史学家。记得小学四年级的时候,爸爸给我买了一本《历史是个什么玩意儿》,看完后的我执意要去听作者袁腾飞的讲座。爸爸拗不过我,只好在那年暑假带我去听讲座。那天晚上,袁教授对历史人物和事件的评价使我掉进了历史的深渊,畅游了历史的王国,津津乐道,陶醉其中,久久无法自拔。从此我喜欢上了历史。
吴玉章曾经说过:“理想要人们去实现它,这不但需要勇气和决心,而且需要知识。”我现在有了理想,还要一步步向理想前进。如果要成为历史学家,首先必须得多看文言文,培养深厚的文言文功底。其次,要在看懂《隋唐演义》等文言文版历史书的基础上,多多在书上或其他地方写上有自己独特见解和看法的批注,并充实自己的文学宝库。我还要了解各个朝代的各方面的知识,并进行搜索并加以整理,深入探究历史才可能成为历史学家。
如果我真的成为了历史学家,那我要像袁腾飞教授一样,对历史人物和事件进行针对性的点评。我要编一些易懂的书籍,将历史方面的知识教给热爱历史的人们,使历史领域壮大起来。同时,我还会深入探索历史,使“明公蓝玉案”、“明王三代案”等各朝大案的疑云逐渐消失。
老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。生活是我的,未来是我的,我要为我的理想努力奋斗!
我的理想是当一名科学家,这个理想源于一本书。
以前,我从来没有想过我的理想是什么。但是我看了一本书后,就希望自己长大后能成为一名科学家。虽然我现在已经记不得那本书的名字,里面的人物也记不清楚了,但我对其中一个科学家的印象却十分深刻。他发明了很多机器,给人们的\'生活提供了很多便利。
就这样,我便拥有了自己的理想。我很自豪,因为,就像俄国作家屠格涅夫说的一样:生活中没有理想的人,是可怜的人。拥有理想,我不再可怜。
现在,我树立了当科学家的理想,就要想着为人民服务,把我的才华奉献给人们。因为,服务别人,就是在为自己服务。
为了实现当科学家的理想,我要为自己定一个现实的目标。以前我不好好学习,但是现在我一定要为理想而刻苦读书。希望我能早日实现这个理想,让我为人民服务,做一个对人民有所奉献的人。当然,我离不开家长和老师的帮助,希望家长和老师能帮助我更上一层楼。
虽然,我也不确定我会不会改变我的理想——未来,或许我会想当一名老师,一名作家——但是,我却会为了我的理想而奋斗。
古往今来,有多少人为了理想付出了不懈的努力,最终创造了辉煌。美国第十六任总统林肯就是这样的一个人。他从小的梦想是当上总统,为民造福。林肯出生在一个荒凉的农场里,十五岁才开始认字母,每天都要走私里路到校。他买不起算术书,就向别人借来抄,订成自制的书。他胸怀大志,肯在艰难的情况下发奋读书,不肯向命运屈服,最终如愿以偿,当上了总统,成为了美国人民的“救世主”。俗话说得好:“有志者事竟成”。林肯正好应了这句话。理想是一个需要奋斗的目标,它是需要我们用行动来实现的。世界万物都有自己的理想,花儿的理想是开放出多姿的花朵;鸟儿的理想是建造坚固的巢穴。而我的理想是当一名老师。老师是一个令人尊敬的职业。老师像一位船工,将学生渡向知识的彼岸;老师像一位园丁浇灌着幼嫩的绿芽;老师像一支蜡烛,燃烧自己,照亮了学生;老师像一把钥匙,为学生开启了学问之门……老师是人类灵魂的工程师,一代代老师呕心沥血,无私奉献,一月月一年年耕耘在那三尺高的讲台上,把知识传播下去,把人类文明传播下去,为国家培养了一批批优秀人才,才使得社会更加文明,国家更加繁荣富强。上幼儿园的时候,老师教我们唱歌、跳舞,做数学。那时,我觉得老师真神奇,真伟大,什么都会,我就想:我长大了,我也要当一名老师,把我懂得都教给小朋友。慢慢地,我长大成为一名小学生了,觉得老师更加神奇了。不认识的字,不懂得的知识,只要老师一讲,就豁然开朗,全部明白了。老师教给我们做人的道理,告诉我们要做一个诚实的好孩子。当我们伤心的时候,老师给予我们安慰;当我们遇到挫折的时候,老师给予我们鼓励。老师真伟大,就像一本书,那么多的知识老师都懂得,只要看到老师那和蔼的面孔,再困难,在伤心的事情都会简单起来,都会烟消云散。从此以后我爱上了老师这个职业,我立志一定要当一名出色的老师。
我知道,虽然距离我的理想实现还有很远,但是,为了实现我的目标,从现在开始我就要为我的理想打好基础。首先,我要做好课内的作业,从课堂上的一次次小测验中做起,认真对待每一堂课,积极发言,好好学习。接着,要在课外提高自己的阅读量,扩展自己的知识,多看书,吸取书中的精髓,还要多做练习题等等。当老师不仅要懂得多方面的知识,还要有耐心、有爱心,培养良好的思想品德,端正的品行,高尚的情操。除此以外,老师还要讲出一流标准的普通话以及练就一手好字。鲁迅曾经说过一句话:“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”只要我能够把空余时间都用到学习上去,那我的成绩将更上一层楼,那离我的梦想实现又前进一步了!
如果我当上了老师,我会登上那三尺高的讲台,向孩子们传授知识,带领他们在知识的海洋里遨游,那是一件多么美好的事情啊!我会把我的学生当做我的\'孩子,像照顾自己的孩子一样照顾他们,教育他们。让他们从一个个真善美的小故事,里领悟到人生的真谛;让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中,领略到“万籁此俱寂,但余钟磬音”的寂静。让他们从一个个含苞怒放的花苞中,感受到大自然的神奇。让他们从一个个英语单词中,感受到语言的魅力;让他们从一个个活蹦乱跳的数字中感受到数学王国的神秘。我还会让孩子们从学习中找到乐趣,在乐趣中学习,爱上学习。当他们捧起奖杯时,我会告诉他们“不要骄傲,一定要再接再厉,在以后的道路上继续努力”;当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时,我会告诉他们“不要气馁,阳光总在风雨后,坚持就是胜利”。像当时老师教育我们一样教育我的孩子。把他们培养成一个有爱心,有责任心,有正义感的好孩子,长大后成为一个对社会有用的人才。
理想是石,能敲出星星之火;理想是火,能点燃熄灭的灯;理想是灯,能照亮夜航之行。只要我有坚定的信念,努力奋斗,勇往直前,相信我将会一步一步地沿着成为老师的道路,到达理想的境地!
理想是人生导航的灯塔,我们每个人都应该有自己的理想,而我也有自己的理想,我的理想是当一名记者。
这个念头在很早以前就有了,在我小时候,每次看新闻报道的记者,因为这些记者让我们了解到生活中我们所不知道的事,在炮火不断的战场在地震的废墟里都有他们的出现,所以我从小就相当一名记者,在这个信息发达的社会里,更需要记者,著名记者普利策说过“如果把社会比作一条航行在大海上的大轮船,记者就是船上的哨兵,他要随时指出暗礁。”我想让大家了解更多的事,为大家指引正确的方向。所以要当一名记者。
但是,要想做一位记者,要求有许多职业素养,如果要有很强的写作能力和语言表达能力,在采访时,要组织语言向别人提问,如果组织不好,别人就听不懂你问什么,在采访后还要写成文章,如果写作能力不强,就不会写出好文章。要善于发现生活中的新闻,这样才会有新闻可写;还要有一双透“事”眼,如果你报道的时候没有看清事实,就可能冤枉别人,要亲身经历,深入观察......除了这些,还有许多要求,我要努力培养。
“千里之行,始于足下。”只空想,是不行的,要从小就做。在生活中要多写作,多与别人交流,打好基础,还要锻炼一颗不怕挫折的心。因为,如果你向报社投稿,他们不一定会把稿子登上,所以,要经得起挫折。现在,我的作文的写作速度不快,要改正,多练习,要又快又好,还要写得短小简练,还要让人们看明白,让读者知道事情的来龙去脉。在我二年级的时候,我参加了小记者,成为一名小记者后,每次小记者活动都参加,我在活动中认真倾听,回家认真写作、投稿。经过我四年的努力,我终于成为了一位优秀的小记者,我还有继续努力,这样,长大后我才能成为一位真正的好记者。
理想是人前进的动力,在理想到现实之间还需要努力,只有努力奋进就一定会实现我的记者梦。
迎着明媚的春光,在小学的最后一个学期开学了。2月8日终于来了,想到又能和时隔一个月的好朋友们见面了,我的心里甭提有多高兴了。
今天是我们学校的第二届科技节。一进教室,同学们都在讨论这个话题,纷纷议论着会有怎样的实验,会以怎样的形式进行……大赛前的气氛已经产生了。
9点到了,活动终于开始了,大家都蠢蠢欲动,争先恐后的冲出教室。个个脸上都写满了兴奋,迅速地排好队伍冲下楼。
到了操场,升完国旗后,小主持人说一些名人科学家也穿越时空,来到了活动现场,进行科技活动。我心里顿时一阵激动,天啊,连科学家都来了,这次“科技节”一定很壮观。一会儿,“科学家”们便来到了现场。他们阵容庞大:英国的“牛顿”似乎十分自豪,双眼直视上方;美国的“居里夫人”端庄严肃;“蔡伦”则笑容可掬地望着我们似乎有话要与我们说……真邪科学家们是谁呀?他们是我们和蔼可亲的老师们呀!介绍完一位位名人后,活动便正式开始了。
拿着活动菜单,带上两个小妹妹,我向最近的一个活动地点飞奔过去,准备在正确的时间,有利的地点,同厉害的敌人,来一场实实在在的比赛。
刚跑到那里,不料,已经有人在那里排队了,唉,早知道再快一点了,甚是可惜,不过,机会还是有的是吗!做完这个温度计的实验后,我又迅速到了下一个活动地点,没想到竟然是自己班的。虽然只是装一个零件,而且又是同学,可傅昱成和张磊丝毫不马虎,直盯着我,毫不留情地断了放水这条路。弄得我手忙脚乱,本是同班生,相煎何太急呀!我慌慌张张地做好实验后,又马不停蹄地连奔了好几个地点,活动章也不知不觉中变多,当我模模糊糊地看了一眼后,发现已经有九个章了,便欣喜若狂地跑到了四(二班的场地,那儿的实验是有两根吸管插在一个装有半瓶水的容器中,吹一个吸管,水就会从另一个吸管涌出来。我初看时,心里便想,这么容易,不就吹一口气吗!谁不会呀!太简单了!可是好多选手都是因为将吸管插到水中使空气没有释放的空间而失败,可见任何实验都有科学的道理而不容小视。
科技节之旅,让我明白了不仅要明白科学依据,还要动手实践。这次活动,让我收获了很多。
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