传统节日小学学生作文【一】
一直以来，我们的语文教学工具性与人文性一直不能有机结合起来。如果强调语文的工具性，在语言运用、语法语义等方面下功夫，语文教学就会变得枯燥乏味，并且语文素养难以提高。如果只注重文学的熏陶。文学涵养的培养，就会忽略语文基础知识的学习。这样语文教学没有一个很好的基础，更难继续深入地学习下去。因此，新时期的语文教学要坚持工具性与人文性相统一。在课后练习上，注重引导学生在理解内容、情感的同时，加强语言文字的理解和运用；在口语交际、习作（写话、写作）和综合性学习上，注重话题与知识学习、能力培养的'巧妙结合。这样一来，既提高了学生的语文素养，也提高了学生的语文学习技能，从根本上增强学生的语文学习能力。
传统节日小学学生作文【二】
由于受到应试教育的影响，语文教学停留在如何获得最高分这个层面上。导致学生在答题时，都有老师教给学生的一个套路。古诗词鉴赏应该怎么鉴赏，阅读理解怎么回答，分为几个层次结构，怎么写能不跑题。如此教学，使得学生在语文学习上失去了主动性。长此以往，学生会觉得语文没有意思，不感兴趣，只要在快时把老师的套路背一背就好。新时期语文教材改革，也要注入开放性的内容，让学生不在拘泥于老师的套路，能够产生自己独到的见解和看法，这样才是语文教学的真正意义。
传统节日小学学生作文【三】
春节是中国最隆重的节日，这一天中国人民同欢喜共度过，虽然各地的习俗不同，但欢乐仍在每个人的心中荡漾。照我们家乡的习俗，春节的开端大约是在腊月二十几吧，一过腊月二十，家家户户都开始准备过年的物品，孩子们也陆续放了假。欢天喜地的和伙伴们一起玩耍，大人们也忙里忙外，全然一片忙年的繁荣景象。
时间过得真快，转眼就到了快天黑的时候。妈妈的厨艺在我们家中可是最好的了，所以肯定要品尝她为我们准备的丰盛晚餐啦！面对着一桌子香喷喷的饭菜，我们一大家子围坐在桌边，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容，我真的感到了“生活比蜜甜”的滋味呢！
在除夕晚上，我们一群小朋友，手里拿着鞭炮，在大人们的带领下放鞭炮，在天上炸开时，一朵朵七色花朵出来，像彩虹一样，五彩缤纷；又像仙女撒花，送给人们幸福，好漂亮！放完鞭炮我就和爸爸妈妈去看春节晚会。家家灯火通明，热闹极了。
在第二天，天没亮，妈妈就催促我快点起床，我起了，爷爷奶奶、爸爸妈妈都起了。妈妈把昨天包好的包子，放到盘子里，我们有说有笑地吃起了包子。不一会，天亮了，大部分的人都穿上新衣服去走亲访友给长辈拜年去了。我们家也不例外，我和爸爸妈妈都穿上了新衣服，爸爸显得更英俊潇洒，妈妈变得更年轻美丽！“噼噼叭叭”，阵阵清脆的鞭炮声迎来了大年初一，我和爸爸，妈妈一起去给亲戚们拜年。走着走着，我们来到老奶奶家。爸爸一见老奶奶就像跪下给老奶奶磕头，可是被老奶奶拦住了！“唉，你说你磕什么头呀！来快吃点瓜子，抽根烟！”“不用不用，我不抽烟！”。拜完老奶奶家，我们又去给大妈家、叔叔家拜年！不久我们终于拜完了年！
一眨眼到了年初八，春节就结束了，人人都回到了正常的轨道上，该上班的上班，该上学去上学了。新的一年开始了，人们纷纷向新的生活、新的目标进发、努力了。
传统节日小学学生作文【四】
兔年春节，我和爸爸妈妈来到了日本，游玩了日本志摩西班牙村。
一进游乐园大门，就看到了回旋直径约30米的吊挂式云霄飞车。与我们一块同行的一位六年级大哥哥便说要去玩。我见有30米的大转弯，再加上中间有个恐怖的360度空翻，我心里早已吓得直打哆嗦，爸爸妈妈都打起了退堂鼓，说不坐。但是我怕被大哥哥说“胆小鬼”，就硬着头皮一起坐了。系好安全带后，我心里就像装了一只兔子一样怦怦直跳。一开始，是一个上去的斜坡。凭着我多年的经验，我感觉后面即将险象环生。为了壮壮胆子，说：“神舟五号即将升空。”说完，我赶紧闭上眼睛。突然，说时迟，那时快，“呼”地一下子俯冲下来，把我吓得半死，大气都不敢喘。接下来，又来了个大幅度转弯，我感觉好象人要掉下来一样，我把眼睛睁开一看，哇！好高呀！看看前面，完了，是那个恐怖的360度空翻！我赶紧闭上了眼睛。突然，我的身体好象被抬了起来，吓得我心脏都要跳出来了。终于，车子慢慢减速，到达了目的地。出来时，大家脸都煞白，腿象踩着棉花。我说：“宇航员胜利归航！”
后来，我又陆续玩了海盗船、旋转木马、小火车、激流勇进……但比起云霄飞车的惊心动魄，那就是小菜一碟了，只有乐趣，没有刺激。
这一天我玩得很开心。同时，我也深刻的体会到：天下事有难易乎？为之，则难者亦易也；不为，则易者亦难也。天下无难事，只怕有心人。只有忘记了心里的胆怯，才能走向勇者的道路。
