感触最深的,还是要乐观,要自信,要相信自己不要被打败。
主人公布莱德·科恩从6岁开始,拥有一个小伙伴,尽管电影里面的小布莱德总是与一辆自行车为伴,但是他所说的这个小伙伴并不是他的自行车,而是一种由于脑部缺陷导致的会让他脸部抽搐发出怪叫的病。这种病叫做妥瑞症。这种病给他带来的影响是会让他发出奇怪的声音,类似狗吠,以至于布莱德长大以后求职接到面试电话的时候,对方常常会问他是否养了一条小狗。
当时很少人知道妥瑞症,小布莱德的爸爸也不知道,他以为儿子是故意的,让儿子self-control,自制。学校里的老师以为布莱德是在耍宝,班级里的学生老是嘲笑布莱德。布莱德的妈妈科恩夫人为了儿子找过好几个医生,医生的诊断是父母离婚给布莱德带来了影响。这么多人里面,也许只有布莱德的妈妈相信自己的儿子是真的控制不住。查看医书,找出病因,带领布莱德参与一次妥瑞症患者的互动,当时布莱德12岁,他清楚地告诉妈妈,他不要成为那样子,他可以和别人不一样。妈妈也很相信布莱德,她也不希望自己的儿子以后只能居住在家里,依靠家里人的照顾。她觉得自己的儿子可以打败妥瑞症,获得跟普通人一样的生活。
长大后的布莱德下定决心要找一份教师的工作。他下定决心当教师的这个决定,来源于小时候一次音乐演奏会,他担心自己会干扰音乐会,校长对他说——I want you you be there.并且借此契机,在音乐会结束以后,对听众们介绍了布莱德,小布莱德勇敢而坦诚(其实内心还是惴惴的)地面对自己和一帮学生、以及学生家长。校长在这之前说过一句话,大意是,学校就是用知识来消灭无知的地方。而布莱德事后对此的感悟是——几句话,教育一下,就好像开启了通往新世界的大门。正是这次事情,让他下定决心要成为一名教师。
面试过二三十所学校,被拒绝的次数居多。乐观,坚强,努力的布莱德最终还是在几位老师的同意下进了一所学校,并带领二年级的学生上课。他的坦诚,乐观,幽默以及轻松而愉快的教育方式,让其收获了一大帮学生的喜欢。他深知被放弃是什么滋味,所以他说他不愿意放弃任何人。他在布置班级教室的时候,有几句话写得很好,“It”s OK.To be different.”“我不会放弃你的,我也不会放弃我自己”就是他对班上一名患有多动症等病症的小男孩汤姆森说的话。他的真诚,坦诚,乐观,善良,以及包容心,包容孩子的不懂事、包容大人的不同情,真的是非常难能可贵的品质。
凭借他的优秀的教学水平和高尚的品质,布莱德最终获得了最佳教师的称号,他自己都难以置信。发表获奖感言的时候, 他还是很紧张,还是发出了奇怪的声音,但是他说,他要感谢妥瑞症。他的学生说,他从妥瑞症中学到了“不被打败”“不放弃”“一直坚持”,他自己也说“千万别让任何事组织你追求梦想,影响你的工作货玩耍,还有爱情”。是的,他凭借他的乐观善良真诚,收获了爱情。他的伴侣是一名叫做南西的非常美丽善良的姑娘。
最后,他和他的爸爸也冰释前嫌,他的爸爸再也不会觉得自己无助不会觉得自己的儿子让他“不自在”,他终于承认他一直以布莱德为自豪。甚至还为布莱德就职的学校做了好几个书柜。
我真的不太擅长整理压缩情节,不太擅长挑重点。但是真的,我从中学到最多的,就是要乐观,要自信,要勇敢。当然,也要努力。我无法想象布莱德在面对别人的不理解,收获别人异样的眼光,在被一所又一所学校拒绝之后,甚至他的父亲都不信任他的时候,他需要鼓足多大的勇气承受多大的压力才能够继续。他都想到过放弃,或者,哪怕只是面对自己的不成功而难过失落,但是来自家庭的关爱,来自妈妈和兄弟的维护,真的让他很快又鼓足信心了。我不知道,当我面对这些困难的时候,我是不是还有足够的勇气接受自己的不完美,追求自己的梦想。很可能不会。很可能会自暴自弃。也许,是一定会自暴自弃。
但是,他真的是一个很好的榜样。
BoBo的妈妈为他找了心理医生,但显然那自以为视的心理医生对他毫无帮助,问了几个问题就草率的下了个结论。他的异常是因为不满父母的离婚,渴望从恶作剧中得到关注,完全是一个顽皮的小孩子。幸好,BoBo的妈妈却不轻易接受这样的答案,经过她的努力,终于在一本老书里找到有关那种异常的记载。它名叫妥瑞氏症,这是一种严重的痉挛疾病,会导致人无法控制地扭动脖子和发出奇怪的声音。孩子的父亲也和其他人一样,不相信儿子的怪异行为是一种病,一直以来都无法忍受他的行为,认为那是他的恶作剧,或者觉得那是可以通过意志力去控制的。
面对着如此不幸的现实,BoBo的坚强仿佛因此而爆发了。当他妈妈带他到了一个患有同种病症的互助会里,那里的病人和病人的家属都建议他妈妈,叫她放弃,妥瑞氏症是无药可治的、不可能战胜的,还是早点接受现实,一起在这小教堂里脱离人群的活着。
听到这样的话后,妈妈立即拉着BoBo快步离开那个地方,他两一致认为那里根本不是互助会,只是一个逃避所,里面的人都被妥瑞氏症打败了。
在bobo上初中的时候,情况并没有多大改变。不过有幸,他遇到了一个好校长,校长没有像其他老师一样因他的行为指责他,反而巧妙的利用了一场音乐会让学生们接受那样的bobo。也由此,bobo知道了教育的重要性,同时也崇尚老师这一职业,并且立下了目标——当一名有益于学生的老师。
Bobo大学毕业了,他仍坚定不移的朝着他的目标前进,他的各方面都很优秀,但是却因为妥瑞氏症而不被录取。他面试了25间学校,父亲也一再想让他放弃。一段艰苦的日子过去了,终于有一个学校录取了他,任教二年级。
就在那个学期里,bobo就已经荣获了年度最佳教师奖。
如此平凡的人,因为坚强因为毅力,却造就了不平凡的人生。看到这样的bobo,我感到无地自容。他不相信心理医生,他只相信自己、不被病魔打败的自己、为理想而奋斗的自己。回想自身,曾为自己的梦想下过多少功夫?面对挫折又是怎样的努力?我想不起来那样的自己,脑海里完全没有那样的记忆。以前,有很多人说过:“高三是一个奋斗的阶段,为了自己的梦想背水一战。尽管辛苦,但仍然快乐着。”快乐吗?我不知道有没有感受到那种心情。我的高三并没有那种革命的岁月,当同学挑灯夜战的时候,我美梦正浓。当别人为了画出一张好的作品废寝忘食时,我玩得疲惫。
父母赋予我一健康强壮的身躯,这么多年来我却不曾为自己的学习和梦想努力。每到夜深人静的'时候,我总会忍不住问自己,为什么不努力?是认为自己不努力也能做好吗?我清楚自己并没有那样的本事。那么是觉得自己努力了也做不好吗?或许,但绝不会那么不济。那么是因为怕吃苦吗?人往高处走,水往低处流,这一简单的道理在我很小的时候就已经懂了。只是我却把它演绎为人往低处走,水往高处流罢了。
我喜欢思考。别人的大学丰富多彩,那我的大学呢?现在不好评价,也许五年后才会总结出答案。想起bobo,我就知道自己不能堕落,更不该放弃。只是这几个月里我都干些什么了呢?从不曾认真听过一节英语课。这么多年来英语成绩一直在四十分里徘徊,从小就知道英语很重要,也自认为下过功夫却没有成效而放弃。以前听写单词时正常情况下都为0分,作弊除外。现在想了想,倒觉得大学真的很有趣,以前的语文数学都不用学了,就学那令我无语的英语,我真的想昂天长笑,如果可以我宁愿学微积分。但那是不可能的。我的专业根本不需要它。
Bobo为了实现自己的教师梦想而面试了25间学校失败了还不放弃。暑假的时候我也参加了几场面试,同样是失败了,不同的是面试失败的我就没再找工作了,心灰意冷的回了家。自此后我就对就业有种莫名的恐惧感,可能也是因为那个原因迫使我重返校园吧。我面对现实,也害怕现实。《职业生涯的发展与规划》这门课程让我又爱又怕,这门课我从不会分神,只是每次上完后总会有一种恐惧。一阵压力。它困扰我的问题太毒多了,而我又不是乐观的人,与bobo很不一样。Bobo的乐观精神使他战胜挫折,喜欢迎难而上,勇于面对问题。而我,喜欢在还不知道结果的时候就做好最差的心理准备,强迫自己不能能存在翘幸心理。
我不知道这样的性格会让我变得怎样。没有自信的我对未来总有种恐惧,以前在一篇课文里学到:“生活的列车有时也会出轨,于是我们就变得面目全非。生命本来就没有恒常,谁会知道下一分、下一秒会发生怎样的事情,又会有怎样的苦痛。”我喜欢这样的文字,因为它会让我沉默。我喜欢沉默,正如我相信鲁讯的那句话:不是在沉默中爆发就是在沉默中灭亡。我一直在等待,看看自己究竟是爆发还是灭亡。这将是一件很有趣的事情。
我想起了网络上一句流行的话:我来到这个世界上就没打算活着回去。
多么狂妄多么真实多么令人发笑。这样的我的确有点消极,但人都有消极的时候。我相信食指,热爱生命;我相信bobo,战胜自己。
紧要关头不放弃,绝望就会变成希望。
这几天迫切需要一些能激励自己的东西,在迅雷上看到了N多网友对这部电影的评论,清一色的“褒奖”,于是,便下到了电脑上,昨晚用了不到两个小时就看完了,心中的那份触动与感慨却一直延续到了现在。
影片是根据真人真事改编的,情节概括起来很简单,讲的是一位名叫布莱德·科恩(BradCohen)的妥瑞症患者,经过不懈努力,最终实现梦想成为一名教师的故事。
当然故事本身就很感人,这也是励志题材电影的通例。但除了故事本身,我感触最深的就是布莱德不论童年还是成人后每一次那泫然欲泣的表情。
影片中小布莱德第一次眼眶发红是在一次棒球赛后。
他在比赛中的表现十分耀眼,获得了爸爸和弟弟的热烈喝彩。赛后,他和那个好像也有点过动的弟弟又像平时一样开始了你来我往的似乎永无止境的“打斗”中,呵呵,这让我想起了自己小时候跟弟弟在一起“厮打”的情景。那个年龄的孩子尤其是兄弟姐妹间是不是都喜欢这样打来打去的互动呢?真是怀念那逝去的童年时光啊!
但是布莱德兄弟的互动却让他们的父亲发怒了,他当着众人的面喝斥布莱德——希望你有一天不要胡闹……然后,周围瞬间安静了下来,人们都将目光集中到了布莱德身上,这时的小布莱德有一个吞咽口水的动作,众人的注意让他紧张又不安了,他怯怯的看了看周围,然后安静的跟着父亲上了车。
不得不说,看到这一幕的时候,小家伙没哭,我却差一点哭了。在我的记忆中,曾不止一次的被那个应该是我父亲的人在大庭广众下斥责,那个脾气异常暴躁的男人似乎从来不知道要尊重孩子,但那个时候还是小孩子的我却有着异常强烈的自尊心,每次被他在那么多人面前大声地斥骂,都让我有一种想立刻从这个世界上消失的冲动。
小布莱德无疑是很爱父亲的,却被自己尊重的人当众喝斥,那一刻,小家伙心中想来是无限委曲的吧。但他比我想像的要坚强,至少,他没有哭。
更让他委曲的是在车上,当父亲高兴的问他们愿不愿意有一个继母时,弟弟明确的表示不愿意,布莱德的身体则开始不听使唤的抽搐,父亲暴怒的按住他,表情有些狰狞的吼道:我叫你别再这样!弟弟被吓得倒在了靠背上,布莱德则吓得停止了抽搐,眼眶泛红,却还是坚强的忍住了没有哭出来他很“懂事”的对自己说:爸爸发脾气我不怪他,我的怪动作把他搞疯了。这么小的孩子,这样“通情达理”的安慰着自己,让我这个大人不知道说什么好了,只是对那双红红的泛着泪光的眼睛有着无限的心疼。
第二次见他眼眶发红甚至落泪是他成年以后的事情了吧。长大后的布莱德因为小时候那个校长的激励而立志当一名教师,带着这个理想他去几乎所有的学校应聘,却频频受挫,遭到拒绝,在又一次被无理要求在课堂上不许发出怪声才肯聘他后,他激愤的收回了简历,躲进自己的车里乱砸一气,然后,失声痛哭。
一路走来,他都是坚强而乐观的,我一度以为他已经强大到可以笑对一切了,这时才发现,原来,他也有疲惫和脆弱的时候。也对啊,他又不是机器人,而是一个有思维有情感的人类,即便是一个正常人,求职被拒绝几十次,也难免会郁闷的吧,更何况还是被人们认为是“残障人士”的布莱德呢?按常理来说,这些人的内心应该比“正常人”更敏感吧。也许,“自卑”这个词从来就没有离开过他,只是被他隐藏了起来,而且,藏得很深,深到连他自己都忘了。
每次听到布莱德用“残障”这个词来形容自己时,我的心就止不住的有些抽痛。似乎是贾说过这样的话吧:一个人如果不想被别人嘲笑,最好的方法就是自己先嘲笑自己。或许布莱德自己已经迈过了“自卑”这道坎,所以他可以面带微笑的介绍着自己的“残障”,但作为观众的我,看着他的笑却总是觉得很悲凉。不敢想象如果自己经历了他的一切是否也能像他一样还总是面带微笑的应对一切,能做到他的一半就已经是奇迹了吧。
一直都认为,一个正常人是永远都无法真正理解一个“残障人士”的,只希望这部电影能唤起更多人内心深处埋藏已久的那个叫作“爱”的东西来。
最后,不得不感慨一下,布莱德能生长在美国真的很幸运,如果在中国,他是不可能像一个正常人一样找到一份“正常”的工作,并过上常人幸福的生活吧。
“有梦,任性!”观影之后,被震撼到的小宇宙便向大脑推送出了这样一条消息。是的,因为任性,因为任着这条有梦想不限速的性子自由驰骋,所以一个神话式的生命得到了极致绽放。
从主人公说起。布拉德从小就与众不同。他多动,他会发出怪声音,他把自己的妥瑞氏症叫做“同伴”,他说:希望是很难戒掉的习惯。可是,爸爸的斥责并没有让这个怪胎学会怨天尤人、就此认命,众人的嘲笑反而让他懂得逆风的方向,更适合飞翔。于是,布拉德给生活一个微笑,开始了阔步在收藏阳光对垒黑暗的征程。到这儿,我便已经很感动了,因为自己没有布拉德的这股向生命说“不”的勇气,也从未想过能够拥有。
应该是初中的一次全校大会上吧,布莱德的校长让同学们了解了布莱德的病症。布莱德与同学们的隔阂一点点消退开来,校长对他的尊重也使一颗当老师的种子悄然落入布莱德的心田。社会影响力、关怀力的作用自然不言而喻了,只有环境、大众对每个人都认可、都尊重,才可能使这条生命愈发鲜活。所以,作为咱祖国社会主义社会的一员,善待生命,我们义不容辞。
毕业了,该是去兑现梦想的时候了。这条路注定艰辛,可是他那强大的内心也是不可小觑的。自己的“同伴”成了最大的拦路虎,一次次投简历去面试,一次次被否定再继续。哪怕被24所学校拒绝,他依然敲开了第25所学校的大门——果然,机遇出现了,梦想照亮了现实,布莱德被景山小学聘为二年级导师。试想,如果我们在面对生命的考验时也是这样欣然应战,不论遇到多大的风浪也依旧坚守初心,用乐观、用执着、用坚定来征服世界,那么我们又何尝不能够拥抱自己的梦想呢?
当成了老师,还得当好了老师。班里不乏有几个调皮的孩子,但他从未放弃任何一个孩子,就像他从未放弃自己一样。布拉德携带着自己高度的责任心进入了教师模式,公正的班级制度,新奇的教学方式,帅气的教学风格,温暖了学生,更美丽了自己。在梦想的道路上,用脚步去丈量未来的路,是一件何其幸福的事情呀。
在“最受欢迎老师”地领奖台上,布拉德说:“别让任何事阻止你去追逐梦想,阻止你工作或玩耍。”之后得知,这部电影是根据真人真事改编的,就又肃然起敬了。既然传奇潜藏在身边,那么,就任性地,走过人生。
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