期末试卷六年级的作文（作文期末六年级） - 学习作文网

期末试卷六年级的作文【一】

你们好！

再过两天大概你们就能看到自己孩子的成绩了，应该是有人欢喜有人忧吧。但是，我想对三年级的家长说，如果孩子这次的数学成绩考的不太理想，请不要批评和责问孩子为什么考成这样。因为这次的数学卷子真的不简单，而孩子们在的时候也真的是认认真真从头写到尾。不管结果如何，他们都曾认真努力过。所以，如果孩子这次的成绩没有那么理想，给他一个拥抱，告诉他继续努力。

昨天三年级的数学考试结束了，孩子们考的晕晕乎乎，作为监考老师的我也被刷新了考试观。印象中小学的考试就是简单的加减乘除，最难的大概也就是应用题了吧。可是看着三年级的数学题，正面六小面，一眼望去，一道挨着一道，第一反应就是题量真大。于是我萌生了也做一做的想法，看看这卷子的难度怎么样。

口算题肯定很简单没有问题啊，可是到了第二题的填空，就开始有些晕乎了，题出的很灵活，知识点不是很难，但想要将相应的知识点与题目对照起来就没那么简单了。选择题更是如此，误导性的选项和条件，有道题几乎所有孩子都被绕进去了。列出来大家一起看看：学校各年级成立“自由阅读区”，三年级阅读区共有4个书架，每个书架有5层，平均每个书架放书210本，三年级阅读区共有多少本书？要解决这个问题所要用的信息有（）A 4个书架，每个书架5层 B 每个书架5层，每个书架放书210本 C 4个书架，每个书架放书210本 D 4个书架，每个书架5层，每个书架放书210本。我把这道题单独列出来，可能很多家长看到就会说，哎，很简单呀。但是，请考虑这样几个因素，一孩子只是三年级的孩子，二孩子在做题的时候并不知道这是很容易出错的题，所以不会像大家看到这道题这样仔细斟酌，三有些孩子可能已经被填空中一些很灵活的题弄的有些晕了。综合各种因素，不是为了给孩子开脱，只是孩子确实容易出错。除此之外，解决问题的大题更是考察了孩子将知识点应用于实际中的能力，考试期间，真的没有孩子闲着，都在埋头写卷子，即使到了结束一直在写和思考。

作为一名数学的门外汉，我的评价并不专业，但孩子的努力，我看的非常清楚。改卷老师看到的.是卷子，家长看到的是分数，而作为监考老师的我，看到的更多的是孩子努力的状态。

亲爱的家长朋友们，当你看到孩子的分数时，可能你是满意的，也可能是很不满意的，但这次考试的卷子我也写了写，坦白来说，我也拿不了满分。如果你对孩子的成绩真的很不满意，请先平静一下心情，想一想孩子平时的表现，你要明白，考试真正的意义不是去评价孩子怎样，更重要的是帮助孩子去了解这学期自己学习的程度，寻找需要努力的方向。

期末试卷六年级的作文【二】

小时候有些秘密，忘也忘不了，藏也藏不住，憋在心里很难受，我就决定把它写出来。

由于我的英语成绩不太好，妈妈为了提高我的英语成绩，给就我报了个英语特长班。这个英语特长班在冬天期末时，有一个全册的考试。这是全书的总结考试，但我们学得比较慢，一本书还没有完全学完，只学了三分之二，所以试卷上的题好多都看不懂（没学过）。再加上我的单词背的不好，背的单词总是一会就忘记了，用妈妈的话来说，就是捡了芝麻丢了西瓜，所以这次考试简直就是糟糕的不能再糟糕了。当我知道自己的成绩时，简直就是晴天霹雳，五雷轰顶！完了完了，这次凉透了，只考了六十三分，差一点点不就不及格了，回家后一定会挨顿唾沫洗礼和腥风血雨的'。

在回家的路上，妈妈问我：“考试没？考的怎么样？”唉，怎么怕什么来什么呢！前几次考得多好你不问，这一次考得这么差，你偏问，这不是存心坑我吗！我前思后想，经过一番深思熟虑后，才答道：“嗯，考了……考了八十五分！”（这个成绩不多不少！）“不错，比上次高一点！”妈妈表扬道。到了楼下，我忽然想起，哎呀，我那张试卷还在书包里呢！回家后，如果妈妈一翻书包发现了怎么办？现在丢了不行，妈妈会发现的！回家后撕了也不行，妈妈倒垃圾时也会发现的！怎么办，怎么办？现在正是严冬之际，寒风刺骨，雪花飘舞，地上铺了一层厚厚的积雪。我望着漫天飞雪，心中暗叹：真是跑了和尚跑不了庙啊！本以为撒个谎就行了，可是忘了试卷还在书包里，妈妈发现了一定少不了一顿打。

我抱着必死无疑的心情走向楼道，地上的积雪被踩的发出“咯吱—咯吱”的声响。看着自己被埋在雪中的脚，我灵机一动，就想出一个好主意！这真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村啊！对呀，今年的积雪特别多，积雪都有两寸多高，为什么不用积雪埋掉试卷呢？真是天无绝人之路啊！“妈妈，我能不能在下面玩会儿雪？”我一边问着，一边神不知鬼不觉地把手伸进书包里捏住试卷，慢慢地将试卷抽出，放入口袋。“可以呀，难得下了场这么大的雪，就让你玩儿会儿吧，我上去了！”“帮我把书包也带上去吧！”我把书包递给了妈妈，妈妈接过书包上楼去了。

见妈妈一走，我立马跑到一处积雪较深之处，用手连刨带挖弄出一个洞，这个洞洞口小，但洞里很大。我拿出试卷丢了进去，再拿雪埋住，用力压了压，压实了又抓把雪洒上去，才站起身来，不紧不慢地向家走去。

又过了一个多星期，楼下的积雪化了大片，试卷和积雪一起消失了，但那天埋试卷的事件却一直萦绕在我的心头，成为我心中不能说的秘密！

期末试卷六年级的作文【三】

主要成分：白纸、印刷墨粉、试题。

功能与主治：

功能1：分数高时增强信心，分数低时加大自卑。

2：检验学习成果，正确分析不足。

3：分数高可向监护人兑换心仪物品或享受肯德基大餐一顿，分数低回家轻则挨训，重则挨打。

主治：成绩差，知差距。奋起读书。查缺补漏

用法：课后服用，好好学习，天天向上，认真复习。

时，仔细读题，认真答题，勿交头接耳。

用量：一次三卷（语文、数学、英语）初中，每卷用时1。5—2小时。

副作用1：一失足成千古恨，一考砸遭父母训。

2：考得不好容易丧失信心，对学习产生厌倦心理，然后畏惧考试，恶心循环。

3：考得不好会使情绪变糟，脾气暴躁，严重者得待下一次考试考好。

注意事项：1考试时勿搞低级小抄，如有意外，后果自负。

2学习一贯差者，要注意患高血压、心脏病的父母查看成绩，以免意外。

适用期：6—70岁之间，小学六年级到高考前为黄金使用期。

出厂附言：在这个竞争激烈的时代，各种考试会越来越多，试卷中题目涉及面也越来越宽，这就需要我们上课认真听讲，下课及时消化所学知识，广泛涉猎各门学科，合理安排作息时间，全面提高各科成绩，学会应对试卷，在考试中竞争，在竞争中较量，在较量中顽强的成长。

期末试卷六年级的作文【四】

冬天，下起了鹅毛般的`大雪。大雪盖住了地面，盖住了松树，盖住了房屋，盖住了车子。所有的地方都被大雪给覆盖住了，成了银白色的世界，美丽极了!

小明看着窗外白茫茫的一片，想：我打电话给小红，让她到院子里，我们一起堆雪人。于是，他就打电话给小红，他俩一起下楼，还带了一些东西：一个小铲子、一根胡萝卜、三粒钮扣和一个水桶。小红戴着一顶漂亮毛线帽，穿着羽绒服、棉裤和一双精致的靴子。小明戴着围巾，穿着棉衣、毛裤、棉鞋。小明和小红来到一片空地，小明对小红说：“我是男生，力气大，堆雪人的身体。你是女生，力气小，堆雪人的头。”小红说：“好的。”他们开始滚雪球，雪球越滚越大，越滚越圆，不一会儿一个大雪球、一个小雪球就滚好了。他们把小雪球放到大雪球上，把钮扣按在雪人的身体上，又捡了一根树枝和两个石头，树枝和小铲子插在雪人的身体上当它的手，两个小石头当它的眼睛，胡萝卜当它的鼻子。做好了这些，他们觉得雪人还不够滑稽，就把水桶扣在雪人的头上。现在一个漂亮、滑稽又可爱的雪人就堆好了。

小红和小明开心极了，他们手拉着手围着雪人又唱又跳。远处，不时传来他们欢快的笑声。