【例句】
21.Jane couldn’t sing well. I couldn’t sing well, either.
JaneI could sing well.
【正确答案】21.Neither.。.nor.。.
【规律分析】这部分要求掌握一些常见连词或连词词组的用法。这些连接词包括and,both.。.and,not only.。.but also, either.。.or,neither.。.nor,but,so等。
在这个国庆黄金周七天假期里,我去了许多地方,相信每个人都去玩了吧,而我就去了广西防城港著名的白浪滩,那里可好玩了。
去到那里,人山人海,差不都把整个海滩霸占了,大家都打着一把打伞,下面有桌子和椅子,放着食物和饮料,舒舒服服地晒着太阳。水上的人也不比沙滩上的人少,大家在互相泼水嬉戏,看样子开心极了。沙滩上有五颜六色的海螺,漂亮极了。地上还有许许多多的小洞,那些小洞都是寄居蟹挖出来的家。
我换好泳裤就下水了,水底有许多海螺,走的时候一定要小心,不然会被扎到脚。接着,我和表弟他们一起打水战。打得可激烈了,表弟用手疯狂的拍打着水,掀起了水浪。我一跃而起,跳进水里掀起大浪,打得他只得投降。之后叔叔也加入了战斗,我和表弟他们三个人打叔叔,我被叔叔打倒了,喝了几口海水。我火冒三丈,暴跳如雷,和表弟一起攻击。我把表弟抱起来丢出去,来了个“深水炸弹”,水花直涌向叔叔。我们还向叔叔丢泥巴,打得措手不及,我们再攻其不备,叔叔只好投降。
这次来白浪滩真是太好玩了。
学校的植物园一年四季都生机勃勃,是一个美丽的地方,我常常到植物园来放松心情。
今天放学,我向植物园走去。走到操场,剑兰便为我引路。剑兰像一个威武战士,那利剑般的叶子,使任何人走敬而远之。我顺着两旁种着剑兰的小路走到植物园,走进植物园,迎面扑来一阵带着花香的微风。首先映入眼帘的是两棵高大、粗壮的橡树,它们像是植物园的主人,来到门前欢迎客人的到来。在橡树枝上,鸟儿欢快地歌唱,像在说:“有客人到植物园做客啦!”而在橡树后面,还有一棵美人蕉。她像一个可爱的小姑娘,风一吹,她便翩翩起舞,像是在用舞蹈欢迎客人的来到。走到美人蕉的左边,有一片软绵绵的草地。草地上有许多野菊花和蒲公英。它们像是在举行舞会,黄菊花和蒲公英跳着双人天鹅舞,草儿也不甘示弱,一起跳着“草裙舞”,而风却在旁边哈哈大笑。过了一会儿,风便带着花儿们的香味,匆匆地走了。
而在不远处,还有一群可爱的“小动物”,它们虽然是石头,却被雕得栩栩如生。瞧!那只小鹿,眼睁得大大的,看着同学们在运动,它好像也想去和同学一起玩;那只小青蛙,总望着教学楼,好像要和同学们一起学习;那只小蜗牛,总看着植物园门口,好像看看
哪个朋友来玩了。走到美人蕉的右边,葡萄架上挂着一串串葡萄,像一串串紫色的珍珠,一闪一闪的,让人看了,特想摘下一串来解口馋。
每一次走出植物园,我总是心情愉悦、精神饱满。啊!充满生机的植物园,你将成为我记忆中最深刻的一段。
我心中的六年级是像其它年级一样,同学们不用整天写堆的像小山一样的作业,可以根据自己的兴趣开展一些有趣体验活动,当然在我们玩的时候也要注意自己的学习,不能因为玩就在学习上松懈下来,要劳逸结合,才能达到让同学们可以边玩边学的目的。
刚刚说到作业,少是少了,可是少而精,大家应该认真完成。
这样一来,原本大家对六年级的恐惧感就消失了吧!我就是这其中的一员,大家一定都奇怪我怎么成了这其中的一员了呢?原因是我有一位开明而聪慧的班主任,她就这样增加了我们对六年级的兴趣,把我们对六年级的恐惧一个一个的击破了,使我能够开心的面对学习。
如果让我说我们的六年级生活的话,我会用上这样一句发人深省的话:寓教于乐,乃是对于六年级学生来说最好的办法。
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