大家好,我是一只可爱的袋鼠。今天我就好好的给你们介绍一下袋鼠。
提到袋鼠,人们就会想到大家好,我是一只可爱的袋鼠。今天我就好好的给你们介绍一下袋鼠。
提到袋鼠,人们就会想到他有一个大大的袋子。可是你知道吗?我们的尾巴也很特殊,这条尾巴又粗又长,足足有十多千克重呢!
你也许会问这样的尾巴有什么用呢?是这样的,由于我们袋鼠很容易遭到敌人的袭击,所以我们在休息时,也总要保持着高度警惕,把我们的尾巴支在后面,就像坐凳子一样稳定。
当我们遇到敌人时,只要把尾巴用力一弹,后肢向前一跳,就能跳出七八米远,二三米高,并靠尾巴保持身体的平衡。
我们不主动攻击其他动物,但被逼得无路可逃时,那你可要小心了,因为我们用尾巴猛的一扫,轻则使对方骨折,重则当场毙命。
怎么样,现在你们了解我了吗?
大家好!你们知道我是谁吗?对了!我就是那人见人爱的袋鼠呀!你别小看我!我可是澳大利亚的国宝呀!告诉你们一件你们绝对不相信的事情:我的.祖先生活在比恐龙还早的年代呢!
我的耳朵又圆又大,所以听觉比你们人类强多了!还有,你千万别惹我,你要是把我惹急了,哼,别怪我无情,我那力大无比的尾巴可不长眼,它会把你打到残废的!不过,你要是对我好,我会跟你做朋友的。对了,你们知道吗?我小时候都是住在我妈妈的育儿袋里的。育儿袋软软的,那是相当的舒服呀!我还是一个素食主义者,我只吃树叶和嫩草。哦,我跑得也很快,时速可达50千米呢,比你们人类快多了!不过,我还是有跟你们人类相同的地方,我是哺乳动物。
哎,说了这么多,你们了解我了吗?
大家好,我是袋鼠,我长着一双雪亮锐利的眼睛,黑亮黑亮的,鼻子上有个黑黑的鼻头,嗅起东西来可灵敏了!最有名的是我那尾巴,它像个棍棒一样撑在地上,跟三角架似的,对此我非常骄傲,最后连澳大利亚国宝考拉都跟我成了好朋友,羡慕吧!
我虽然这样美丽,冰雪聪明,但离中国大陆很远,我位于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区,这样我就没法跟中国小朋友们玩了,唉!真可惜。我是食草动物,吃多种植物,有的时候还吃真菌类,那滋味,真没的说!在雌性肚中的袋子装有小袋鼠,在我们去别的袋鼠家串门时,我的小宝宝们都会探出头来,好奇的向四周看看,然后又蜷缩在妈妈肚中了。我们大多在夜间活动,但也有些在清晨或傍晚活动,我们的亲戚,都分布在各种不同的自然环境中生活。
我们最引以为傲的,除了自己的尾巴,还是澳洲的象征物,有时出现在澳洲国徽中,以及一些澳洲货币图案上。还有许多澳洲的组织团体,如澳洲航空,也拿我们作其标志。澳大利亚军队的车辆,舰船在海外执行任务时很多时候都会有我们的足迹。
一般而言,大型的我们面对人类在澳洲的开发有较高的适应力;相较之下,我们的许多小型亲戚则面临了较大的生存威胁,数量也较少。目前并没有大规模的养殖我们,不过流浪在外的同类会被猎***并制成食用肉品,而此种产业也具有争议性。
我们以矮小润绿离地面近的小草为生,将长草与干草留给其它动物。亲戚们也吃树叶或小树牙。
在我们袋鼠的家族中“种族歧视”十分严重,我们对外族成员进入家族不能容忍,甚至本家族成员在长期外出后再回来也是不受欢迎的。家族即使接受新成员,也要教训一番,直到新成员学会许多“多“规矩”后,才能和家族融为一体。
小袋鼠长到四个月的时候,全身的毛长齐了,背部黑灰色,腹部浅灰色,显得挺漂亮。五个月的时候,有时候,小袋鼠探出头来,母袋鼠就会把它的头按下去。小袋鼠越来越调皮,头被按下去,它又会把腿伸出来,有时还把小尾巴拖在袋口外边。有时候,这么大的小袋鼠也会在育儿袋里拉屎撒尿,母袋鼠就得经常“打扫”育儿袋的卫生:我用前肢把袋口撑开,用舌头仔仔细细地把袋里袋外舔个干净。小袋鼠在育儿袋里长到七个月以后,开始跳出袋外来活动。可一受惊吓,它会很快钻回到育儿袋里去。这时候的育儿袋也变得像橡皮袋似的,很有弹性,能拉开能合拢,小袋鼠出出进进很方便。经过三四年,小宝宝才能发育成熟,成为身高1。6米、体重100多公斤的大袋鼠。这时候,它的体力发展到了顶点,每小时能跳走65公里路;尾巴一扫,就可以致人于死地。而母亲呢,由于长着两个子宫,右边子宫里的小仔刚刚出生,左边子宫里又怀了小仔的胚胎。待孩子长大,完全离开育儿袋以后,这个胚胎才开始发育。等到40天左右,再用相同的方式降生下来。这样左右子宫轮流***
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
例如《雄伟的人民大会堂》一文中,为了说明宴会厅的建筑面积,作者运用了做比较的方法:“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米,比一个足球场还大,设计的精巧也是罕见的。”
在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。
作用:说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
逻辑顺序即按照事物、事理的`内在逻辑关系,或由个别到一般,或由具体到抽象,或由主要到次要,或由现象到本质,或由原因到结果等等一一介绍说明。不管是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、器物等,还是抽象的事理,如思想、观点、概念、原理、技术等,都适用于以逻辑顺序来说明凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系,按逻辑顺序写作最为适宜。
说明的逻辑顺序,是指依据事物之间或事物内部各部分之间的关系来确定说明内容先后的。事物之间的关系虽然错综复杂,但总是有主有次,有因有果,有一般的、有个别的,有普遍的、有特殊的,作者依据这些来安排说明内容的先后顺序,就容易把事物之间的关系说清楚,将繁复的内容介绍得有条不紊. 逻辑顺序主要分成12种——从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从具体到一般、从结果到原因、从次要到主要、从部分到整体、从具体到概括、从本质到现象、从一般到具体。
为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体。
说明文的说明方法及作用
举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例法。如:
一般人总以为,年龄稍大,记忆能力就一定要差,其实不然,请看实验结果:国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较,发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、比较丰富,容易在已有的知识基础上,建立广泛的联系。这种联系,心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的,知识经验越丰富,越容易建立联想,记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文,六个月后,他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富,能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。
这段文章要说明的是:年龄稍大,记忆力不一定就差。为了说明这一点,作者先提供了实验结果,又分析了原因。到此为止,未尝不可,但不够具体,也缺乏说服力,于是,又举出了一个实例:马克思在五十多岁的时候,只用六个月时间便精通了俄语。这样一来,内容具体了,说服力增强了。
说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法,都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例,是用来证明观点的,说明文的事例,是用来介绍知识的。
运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性。
说明文的说明方法及作用
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