绿色地球科技类作文【一】
往事如烟似梦，转眼岁月匆匆，多少往事我已忘却了，然而有一个瞬间却在我心上打下了深深的烙印，留下了永恒的记忆。
暑假，地上像下了火，热得我都透不过气来。我和妈妈去万福园买东西，买了一些水果，顺便给我买了一盒口香糖。我把口香糖脱了“外衣”扔进嘴里，很自然地把口香糖扔在了地上。我走着走着，突然一个声音穿过大气层，飞进了我的耳朵。
我回头一望，看到了一件橙黄背心，一顶黄帽，一把扫帚和一个高把铁托子。她是扫大街的，脏死了，我不禁这样想。可表面上，我还要当个好孩子。于是，我问到：“阿姨，有什么事吗?”那位阿姨说：“小朋友，请你把丢掉的糖纸捡起来，扔到垃圾箱里。”听完这话，我仰起了头，不屑地看了看她，嘴里喃喃着：“不就是块糖纸吗?你捡起来不就得了!再说，你是清洁工人，你有义务把它扫走。”阿姨似乎听到了我的窃窃私语，就说：“哎!小朋友，你的手这么干净，又要吃东西，还是我来捡吧!”说着，已经弯下腰去，准备捡糖纸。我看看自己的手，有看看那片糖纸，脸滚烫滚烫地说：“阿姨，刚才是我不对，我太趾高气扬了，我以后一定向您学习，做一个环保小卫士。”
阿姨听完了我的话，冲我笑了笑，然后就匆匆离去，又开始在马路上忙活起来了。望着阿姨远去的背影，我有种说不出的滋味。
有时，短暂的一瞬间，会成为你心中最永久的记忆。我要记住这件事情。因为，它给了我一个启示：保护绿色，不仅从中得到了乐趣，而且为环保事业现出了我们的一份力量。
绿色地球科技类作文【二】
假如没有绿色，就没有小草、蔬菜，再也没有可爱的`小昆虫在叶子上爬来爬去，毛毛虫以及其它以菜叶为食物的昆虫纷纷饿死了。少了这些可爱的小生命，我们的乐趣也少了很多。
假如没有绿色，就没有茂盛的森林，小鸟、熊、松鼠和其它住在树上的小动物们都无家可归。小鸟在天上乱飞，松鼠趴在地上找了半天，失望地抬起头来，好像在说：“人类真讨厌！他们把松树全砍光，连一个松果都没有留下。”
假如没有绿色，没有绿色叶子的美丽花朵也会慢慢地枯萎，蝴蝶、蜜蜂采不到花蜜也找不到足够的食物，也慢慢地饿死了。
假如没有绿色，人们会生病，因为没有足够的氧气。大树是吐出氧气，吸收二氧化碳的，而人们把树全砍了，小动物们受到了危害，人类自己也受疾病困扰。
所以我们一定要把森林保护好，把绿色植物保护好，不乱砍伐树木，不践踏草坪，没有绿色的地球是很可怕的。
绿色地球科技类作文【三】
可是，现在的绿色越来越少，到处都是白色垃圾，到处都是灰色的烟，环境越来越差，地球母亲正在濒临灭亡，被什么工业垃圾，树木砍伐什么的弄得头晕目眩，地球母亲正被这些“小细菌”吞噬的遍体鳞伤，而这些“细菌”又是谁创造出来的呢？毫无疑问，就是我们，有些人为了多赚一点小钱，就乱砍伐树木。有些人为了多生产，就不按国家标准，乱排废气，这种人不论在何时何地都有，要是我们都这样，还谈什么绿色地球？谈什么保护家园？
而且，不止这些大事，有些人连小细节也做不好，有些调皮的孩子，用完水后，便不关水龙头，让宝贵的水资源就这样白白流失了，多可惜。还有些人浪费电，上完厕所后连灯都不关就出来。
不仅仅是物质，连生物也逃不了人的.魔掌，人们不是在呼吁，动物是我们的好伙伴？难道，我们残忍地伤害动物，这样是朋友的作为吗？渡渡鸟，就是因为人们的捕***，就此从世上消失了，还有象牙，虎皮，虽说珍贵，但那毕竟是动物的，我们不能随意掠夺。
但是，世界是还是存在着保护环境的人，我们要开创绿色地球，和谐世界，而不是让地球母亲在这么病倒，让灰色布满了世界，所以，全世界人民的心，都要统一，不能再贪婪下去了，要用心保护好地球，种上更多的树木，不再捕***动物……
我长大以后一定要成为一个环保者，为创造绿色地球，做出贡献。
绿色地球科技类作文【四】
校园里，许多人扔了很多垃圾在地上。校园简直成了垃圾场。
放学了，我们准备开展一次绿色行动，六人一组。主要清洁校园里的垃圾，我们还要擦桌子、摆椅子、擦瓷砖、擦扶手、帮花坛浇水……
王明、李芳、小明、李明、芳芳、平王一组负责擦全校的瓷砖扶手，他们打来一桶桶水，把布弄湿，每人准备两块布：一块湿的一块***。他们擦了一次又一次，擦了一块又一块，真累呀!小强、张强、国强、丁旭、大明、王平一组负责给学校的花木浇水施肥，只见他们打来一桶又一桶，施了一次又一次，虽然他们显得很累，但还是精神抖擞的干着活儿。我、小年、年年、岭芳、芳店、小罗负责摆椅子、桌子，还要擦桌子……累得上气不接下气。古罗、王芳、思益、子棋、莫林、莫依负责捡垃圾、扫地，捡了许多垃圾，扫了许多灰尘，整整装满了十个垃圾桶。弄完之后，他们就用木头做了两个环保牌，一个插在主席台旁，上面写着：保护环境，人人有责;另外一个插在花坛里，上面写着：我们只喜欢你的眼，不喜欢你的手。
开展[完了以后，我看了一下手表：“啊!晚上10点了，我们整整清洁了五个小时啊!”虽然今天过得很累，但是今天仍然充实、快乐。
绿色地球科技类作文【五】
，仔细比较，每个题目中设置的干扰项，都是可以从原文中找出依据排除的。在确定选择一个选项过程，就是排除其他三个选项的过程，一定要找出排除的依据，才能做到做题准确。总结：第一遍做题时只是大致了解内容，第二遍阅读时抓住重点的阅读全文，第三遍阅读时结合题目做题。
初中语文阅读理因果式组合段落
下面是对语文阅读理解题目因果式答题的学习，希望给同学们的学习很好的帮助哦。
