改写括号中的内容,使其句式整齐,韵律和谐。
醒来眼里布满了泪水;(大病之后我疲乏,依依不舍的离别,旅行途中的辛苦,到家后可能的恐怖的事实,)都到心上来了。
分析:这是一道典型的语言运用试题,在近年中考语文试卷中经常出现。这类句式修改,一般要求句式整齐,语意连贯,可调整个别词语和句子顺序,但不得改变句子愿意。
句式整齐,语意连贯,其实就是修改为整句。整句是什么呢?整句就是把结构相同或者相似的一组句子整齐地排列在一起。整句形式整齐,音律和谐,气势贯通,能够把内容表达得鲜明集中,有利于突出作者的思想感情。
本题的实质是将原句修改为排比句(排比句就是整句的一种),但在题目中并没有明确指出,意在降低试题难度,只要句式基本整齐,意思和原句差不多都能得分。
查看本题中要修改的部分,我们很容易发现,出现了“大病之后”、“旅行途中”、“到家后”三个时间状语,只要第二个短语“依依不舍的离别”可以修改为时间状语修饰,句式基本上就整齐了。“依依不舍的离别”就是离别的时候依依不舍呀,“离别时”不就是一个时间状语吗?
看看,这样修改后就变成了“大病之后我疲乏,离别时的依依不舍,旅行途中的\'辛苦,到家后可能的恐怖的事实”
是否还需要进一步修改呢?同学们在修改中也要试着读一读,看看还有不有别扭的地方。我们很快就可以发现,第一个短语和后三个是不同的。我们只需要把第一个短语也修改成的字短语修改的偏正短语就行了。
“大病之后的疲乏,离别时的依依不舍,旅行途中的辛苦,到家后可能的恐怖的事实”
这已经非常不错了,当然,你还可以进一步美化。
“大病后的疲乏,离别时的不舍,旅行途中的辛苦,到家后可能的恐怖的事实”
前三句字格式、字数完全相同了,最后一句是不能改为“到家后的事实”的,也不能改为“到家后的恐怖事实”,因为去掉“可能”,就改变原句的原意了。
春天来了,如同一位温柔羞涩的少女,轻轻地抚摸着大地。“滴答—滴答—”优美而又缠缠绵绵。她仿佛手拿一把钥匙,等待时机,悄悄打开春天的\'大门,让花儿展示自己姣好的面容。让小草长出新芽,迎接春的到来。春雨之韵生机勃勃!
夏雨,他潇洒豪放,一点也不像女孩子那样遮遮掩掩。他高兴时,“哗啦啦—哗啦啦—”和风婆婆一起奏出夏雨之韵。大地上所有生物听了,都快乐地跟着夏雨的节奏一起舞动,我也不例外;但一旦他生气起来,那可就不得了。“哗哗哗—啪啪啪—”。他愤怒地拍打着万物:树弯下了腰,低垂着头,枝条树叶在风雨中狂舞,禁不起吹打的树叶被无情地击落。花啊,草啊,也都无精打采,花瓣纷纷落下让人心生怜爱!
秋雨,犹如一位忧伤的美人,坐在一棵大树上,手抚琴弦,优雅中带着一丝丝忧愁,“叮叮咚咚—”曲风优美而凄凉,树叶听了,慢慢枯黄,纷纷落下忧伤的眼泪。秋雨之韵凄凉又冰冷!
冬雨好似一位冷漠无情的少年,他“嗒嗒”吹奏着乐谱,北风为他伴奏,傲然开放的寒梅为他伴舞,真是应对了一句“凌寒独自开”啊!冬雨之韵寒如冰!
我还在细细倾听雨声,品味他们独有的韵律和魅力,静静地……
看,三(2)班的小朋友正迈着整齐的步伐,精神抖擞地走到了比赛的场地。同学们看到三(2)班的小同学那精神饱满的神情,与那色彩艳丽的衣裳,都情不自禁地为他们鼓掌。音乐声刚响起,他们立刻摆出了一个别出心裁的`造型。随着音乐的节奏,他们在蓝天的衬托下,在小树的陪伴下,像一只只欢快的小燕子,时而脚步轻缓,像请平湖里推涌的小波;时而又像卷在旋风中的落叶一样旋转,真是跳得大方舒展、自然流畅。刚刚表演完,场上的喝彩声一阵高过一阵,连天上的太阳公公与云朵姐姐也听到了喝彩声,她(他)们还向我们微笑呢!
呀!老师们也加入了我们比赛的队伍,老师们整齐的着装,令同学们眼前一亮。他们各个都神采奕奕、动作整齐地跳了起来。一会儿扭动身腰,一会儿舞臂,一会儿拍手,就像一只只雄鹰在蔚蓝的天空中飞翔。场下的同学也为老师们加油鼓劲。他们有的把气球放手飞入空中,一只只五彩缤纷的气球,在天空中也为雄鹰加油;有的在一边拍手,一边手无足蹈地跳起来,好象在比赛的是她们;还有的放开嗓子大声纳喊助威。老师们听到了同学们的助威声,跳得更欢了。
此时掌声雷动,欢声如潮,韵律操比赛也在欢声笑语中结束了。
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