描写学校校园的作文怎么写【一】
冬天终于过去了，春天踏着欢快的脚步来到人间。
寒风被赶走了，取而代之的是蒙蒙细雨。“沙沙沙”地飘向大地，仿佛在说：“春天到了!”公园里的景色焕然一新。
岸边，成排的柳树刚刚吐出嫩芽，叶子小小的，绿绿的。真像是春姑娘的长发，悠悠地在风雨中飘荡。绵绵春风把小草染绿了，一片万紫千红的.景象。各种花儿
争先恐后地开放了。红的、黄的、紫的、粉的……不用人工栽培，它们就会自己在风吹日晒的关照下竞相开放。阵阵清香扑鼻而来。当然，如果没有那一片片青幽幽的小草的陪衬，花儿也不会显得多姿多彩。小草的叶尖上不时滚动着小水珠，像珍珠一般，要是太阳对着它一照，肯定会闪耀出珍珠的光彩。一棵棵落光了叶子的树木，正在给自己穿上绿莹莹的衣服呢!
小河清清的，当绵绵的细雨落到水面上时，就会溅起一圈圈涟漪。
雨终于停了。公园好像被清洗过了一遍，很干净，到处都是湿漉漉的。
春天的公园真美丽!
描写学校校园的作文怎么写【二】
20xx年，我带着我的孙子去N世纪小学报到，该校校长——胡校长正好和我们顺路。“胡浩宇！”我的同学竟是校长！“您是”看，他还没有反应过来呢！“李”我提醒了他一个字。“哦，是你呀！是什么风把你给吹来了？”他问，“我孙子来你这上学。”我答道，“祖爷爷”小家伙又开始撒娇了，“小家伙，让胡爷爷带你参观参观咯！”
“啊！”我大吃一惊，原来以前的长方形教学楼，竟变成了一本“大字典”！这“书页”之间的间隔，一个就是一层，左边是教学楼，右边是食堂，他跟我们讲解完，又对我小声说：“有时食堂也对外开放——赚小费！”
“园长，在哪玩？”我孙子问，“我不是园长，是校长。你问我在哪玩？在这玩！”只见胡校长从口袋里取出一个手掌大小的遥控器，在上面按了“教学楼”、“食堂”和“下”这三个键，“丁冬丁冬冬冬冬”的音乐响起，那一本“大字典”也缓缓下降，只是每有一层的走廊接上地面都会停一下，好让下了课的同学能方便出入。玩累了，还没上课的话，也可以走“六格式”上下电梯下去休息。“小呀么小二郎，背”“上课了！”“快！”那些玩耍中的同学立马分成两队返回教室上课。
胡校长又带我们来到我孙子被分到的极优班一（5），可是当我查看课程表时，却又大吃一惊：“怎么没有体育课？”胡校长笑眯眯地解释道：“这体育、活动课都改为健康课了，健康课考试分为三部分：一是心理健康测试，关系到你家长对孩子”“原来如此！”
最后，胡校长问我，要如何打广告。我说：“科技创新N世纪，世纪永远欢迎您！”现在我已经把你请进来参观了！
描写学校校园的作文怎么写【三】
一个角落，欣赏着每一处景物，校园里的每一处景物让我大开眼界啊。
每当我走过一栋栋教学楼的楼道中，就会听到学生们朗朗的读书声，这时的自己也在认真的倾听学生们的心声，他们都在为自己默默的奋斗真，这么动听的读书声，让我想了很多，在今后三年中的自己也要努力的为自己的心声加油，每栋教学楼的外光很独特，每栋教学楼的颜色一致，有玫瑰般的红，有太阳花般的金黄的两侧，有雪一样的内墙壁，而且每栋教学楼的形状也相同。
在学生餐厅对面有一棵树，在夏日炎炎的照耀下，依然茁壮成长，烈日当空下，这棵树比我想象中的还要坚强，只要我们认真的去观察，你可以看到这棵树上的树叶在不断的成长，而不是害怕烈日当空的夏季会把自己枯死或者晒死，无论是刮风还是下雨这棵树也不会倒下，因爲它很坚强，因爲它想给孩子们带来快乐，火烈的太阳在燃烧，他可以为孩子扇风，遮掩，倾盆大雨的时候它可以为孩子们遮掩。
树下周围都是绿油油的小草，还有千紫万红的花，心情不好的我，坐在树下，微风悄悄吹过了我的身边，我静静的躺在草地上我能听到微风刷过树叶发出沙沙的声音，鸟儿唱歌，花儿在伴舞，草儿在鼓掌，这时的我觉的神清气爽，心情放松了许多。校园的景色不止这些你呢。还草坪呢，操场，体育馆……
这就是我们的校园，我爱我们的校园。
描写学校校园的作文怎么写【四】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写学校校园的作文怎么写【五】
我的学校在襄阳四中义务教育小学部，那是一座美丽怡人的校园。
一进在门，首先映入眼帘的是大操场，大操场里面的旗杆笔直笔直的“站”在升旗台上面。鲜艳的五星红旗，在阳光的衬托下显得格外美丽，一阵风吹过，五星红旗迎风票据，顺着走道走，就可以看到教学楼。宽敞明亮的教室给我们带来了舒适的教学环境，让我们在里面学到了许多科学知识。
春天，小草也冒出点点嫩芽，给宽阔的大操场铺上了一层嫩绿色的地毯，花坛里的共五颜六色，争先恐后地开放，微风一吹，飘来阵阵清香。美丽的花朵常常引来成群结队的蜜蜂来采蜜，蝴蝶有时也在花丛中翩翩起舞，让人心旷神怡。
夏天，大树枝繁叶茂，像战士一样整齐地站在道路两旁，像一把把巨大的遮阳伞，帮我们遮住火辣辣的太阳。
秋天，正是果实丰收的时候，学校的果树上的果子也成熟了，有几个调皮的同学正在打果子玩，打下来的果子已经成了稀巴烂。不能吃了，可欢笑声不断......金黄色的树叶,犹如蝴蝶般飘落下来。
冬天，冰雪覆盖了整个校园，好像一个银白色的童话世界，同学们在雪地里尽情地玩着堆雪人和打雪仗等游戏，此时的校园里充满了欢声笑语。
我们是春天的花朵，沐浴在灿烂的阳光下。在美丽的校园里绽放无限芬芳。我们是春天的小树，吸吮着知识的甘露。在美丽的校园里长成参天的大树。
这就是我们的学校，一所充满希望的小学。我爱我的学校，我的梦想从这里展翅高飞。
描写学校校园的作文怎么写【六】
我们学校风景优美 。有校园八景，美丽的操场，高大的教学楼······然而我最喜欢的还是校园八景——鹤池柳堤。鹤池柳堤是由一亭一池。
我先来说说池吧!这泓池名叫鹤池。这池水真绿呀!绿得像一块无瑕的翡翠。这池水真静呀！静得能听到小鱼的嬉戏声。这池水真清呀！清得能看到正在水中游泳的小鱼。晴天，阳光照映在水中，金光闪闪、波光粼粼。雨天，远看鹤池，好似上面披上了一层朦胧的轻纱 。鹤池中有一块大石头，上面是由 魏书 先生题写的‘‘鹤池’’二字。有了这块大石头，感觉更美了。微风吹来，水面上泛起圈圈涟漪。不禁让人想起一副对联‘‘绿水本无忧，因风皱面。
走在鹅卵石铺成的小路上的尽头。来到了一座古色古香的亭子，亭子的上方有个牌子，牌子上是由 张鹏翼 先生所题写的‘‘立鹤亭’’三个字。亭中有六根柱子，这柱子不但强壮，而且高大。上面红色的漆已经褪色了，能看见里面灰色的石柱。两根柱子之间都有一排石椅，摸上去很光滑，饶有古色古香的风味。坐在亭子里面，抬头看，一条长长的银龙盘旋在亭顶，嘴里还含着龙珠，看上去非常凶猛。十二只倒着的凤凰围绕着银龙。中间的横榄上画着丹顶鹤在喝水、扇动翅膀······出了亭子，抬头望，亭顶有六个檐角，似雄鹰展翅高飞。在中间还有个葫芦形状的装饰品。亭檐的上方有陶瓷做的杯子，下方有雨滴。春天，亭旁开满了迎春花。微风吹来，花朵落入水中，好似一只只可爱的小船。炎热的夏天，不用在空调间，坐在立鹤亭中也可以感受到一丝丝凉爽。
我校校园八景——鹤池柳堤，美吗？要是美，就来我校细细游赏吧！
描写学校校园的作文怎么写【七】
走进我们学校的大门，就可以看见学校宽阔的小操场，这里就是我们下课后的活动场所。
在小操场的中心矗立着一尊读书少女的大理石雕像，高高立起的基座上一位仪态端庄，神态悠然的小女孩正在认真读书，她端坐在石凳上。因为长年的日晒雨淋，曾经洁白的大理石已经变得暗淡了，人工开凿的痕迹上堆积了许多尘土，尽管如此，每当看到这个小女孩，她好像都在时刻提醒着我们要认真读书。在雕像的两边是整齐的花坛，花坛上种着几棵玉兰树，每到盛夏她们都会开出一朵朵洁白的玉兰花，就像妙龄少女在头上点缀了几只玉簪，美丽大方。
高大挺拔的苍松挺立在宣传栏的两侧，拌着我们茁壮成长。在雕像的后面是我们学校的宣传栏，在行为规范栏里，她告诉我们要尊敬长辈，升旗要穿着整齐，要讲究个人卫生等行为规范;在教师光荣栏里，介绍了许多优秀教师，我们班主任冯老师也光荣上榜了呢!在优秀学生栏里，有今年的优秀小学生和艺术小能手，看!我们班陈子婕同学的照片也挂在光荣栏里，给我们班带来荣誉，让我们都羡慕不已。
每到下课时间，我们学校的小操场就有许多的小同学聚集在这里，嬉戏，玩闹，做游戏，快乐的十分钟让我们在这里尽情的宣泄，我喜欢我们学校的小操场!
我们学校的操场既是一个社会的缩影，又是一个游乐场的版本。如同巨龙般盘旋的跑道上，有着驰骋的身影，这是永恒不变的景色。足球场上的青草连成一片，就如上好的绸缎，在阳光的沐浴下，和我们一同成长。篮球框下，跳跃的身影，精湛的投篮，惹得一片欢呼声。
描写学校校园的作文怎么写【八】
我的学校呈“工”字形。“工”字一竖是一座两层的天桥，一层下方立着十根高大的“荣誉柱”，柱子上展示着许多同学的照片和优秀事迹介绍。二楼上，两边用玻璃围着，为我们拦住风雨和烈日。地上铺着金黄的瓷砖，远远望去，好像金碧辉煌的殿堂。在天桥的外面，还印首“勤奋、求实、团结、进取”八个大字，时刻激励我们做一个美德少年！
在“工”字下面的一横是行政楼。说是行政楼，但大部分都是我们的天地。在二层、三层和四层里，有许多功能教室，都是我们上兴趣班用的。有学航模的，有学习画画的，有写书法的，还有学主持的。在行政楼的正前方，还有一个小池塘。池塘中有许多水生植物：有飘在水底下的，也有浮在水面上的。水池里还有几条小金鱼游在水里。它们自由自在，一会儿钻入水底，一会儿又冲出水面，给校园增添了不少生机。
“工”字上面的一横是教学楼，全校三十来个班级全在这幢楼里。在四楼的第二间，就是我们的教室，每天可看到我们积极举起的小手，听到传来的笑声。在教学楼的下边，是小太阳种植带，里面种着向时令作物。在它的后面，则是一大片四季常青的竹林。这些都是我们下课观赏的好地方。
天桥的正东面是学校的大门，靠近天桥一边正中是一个大理石砌成的升旗台，我们每天都在这里升国旗。国旗台上有闪亮的八个大字“好好学习，天天向上”，这八个字时刻勉励着我们。“工”一竖的两边是一大一小两个操场，操场的地面铺着红、蓝、白相间的地砖，显得格外活泼。这儿就是我们下课欢乐的天地。
这就是我们美丽的校园。
