燕岭初中部
为培养学生的写作兴趣,切实提升学生的语文综合素养,为学生提供展示自我的舞台;丰富学生的校园生活;展现教师作文教学的成果。我校初中部进行了一次现场作文比赛活动,各班推选了三名学生参加活动。这次活动,不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验,而且也是对初中部各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。下面,从以下几个方面加以总结。
一、提前通知、安排到位。
在赛前一周,我专门下发了有关此次作文比赛的通知,并在业务学习的会议上强调了注意事项。各班接到通知后,迅速按要求组织学生进行了选拔,推选了三学生参加活动。
二、现场出题、现场作文。
10月29日(星期二)第五节课,各班参赛同学在会议室进行了现场作文比赛。作文命题分为七年级、八年级、九年级组。学生作文时书写在学校统一打印的作文纸上,时间为40分钟,大多数学生在规定的时间内能顺利地完成。在学生习作完成后,我们组织评审老师及时对学生的习作进行了评阅,评出了一、二、三等奖。对所有的获奖作文,并对获奖学生给予了鼓励。
三、比赛中呈现的优点
学生能做到凸显主题、文字优美。参赛学生的习作,都能紧扣题意进行习作,学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文,做到文从句顺,语言优美。
四、需要改进的不足:
本次习作竞赛,反映了我校作文教学取得的成绩,但也看到了教学中所存在的问题。
1.缺乏新意,较少出现新颖独特的作文。我们的老师也应积极鼓励孩子们在习作时写出新意,写出自己的个性,避免再重复那些老掉牙的套路和思维方式。
2、平时要培养学生善于观察生活,从生活中获取营养,来充实我们的作文类容。
3、尽管参赛学生都是每个班级的尖子生,但个别同学的书写情况并不乐观,书写不规范,作文的基本格式不正确。这不能不引起我们语文教师的重视和深。
“兴趣是孩子最好的老师。”为了激发孩子们写作的兴趣,提高写作水平,语文教师应该多想一些办法,多给学生提供一些展示自我的机会,给学生搭建施展才能的平台,那么孩子们的作文水平一定会有长足的提高。
附:
初中部现场作文比赛获奖名单
一等奖:方东翩王婷婷
二等奖:邱冰冰邱清清李志辉邓其欣
三等奖:邓丽云韩嘉茜陆连丽玉巧玲蔡开亨黄思平
四等奖:许诗柔王佩君杨海龙张钰雪黄琮裕钟小红刘敏江玉清
在生活中,我们常常期待某种事物的到来——
生日到来,我们就可以吃蛋糕了!
暑假到来,我们就可以痛快地玩儿了!
新书到来,我们就可以尽情地阅读了!
在生活中,也有一些“不速之客”并不那么受欢迎——
台风到来,给大家的生命财产造成了损失。
感冒到来,学不好吃不好睡不好。
家访到来,让我们惴惴不安。
……
请你联系生活实际,以“_____来了”为题(请将题目补充完整,写一篇不少于600字的作文。
那天,我早早的起床了,见爸爸妈妈都在忙,就快速的.穿好衣袜,去洗洗刷刷了。
5点,我们就出发了,只见妈妈在车上连续打了几个哈欠,我却一个也没打,因为我很激动,根本就没心思睡觉,只顾玩,妈妈说:“睡一会,待会儿没力气了,就跳不动了。”我没听妈妈说,只是草草的点了点头,妈妈以为我听进去了,就闭上眼睛睡了。
终于到了,我们下了车,在草地上玩了起来,突然金老师来了,说:“快快快,来排队,我们要清点人数了!”我们赶紧跑过去,怕被金老师批评。当金老师报道x55x号时,我非常激动活像一只愤怒的小鸟,飞奔了过去。金老师清点完后,对我们说:“我们在等五分钟要去彩排厅彩排,请不要乱了脚步!”
五分钟后,我们来到彩排厅,做彩排前的准备,先由化妆师给我们每一位小朋友化妆。化妆完成后,我们就开始彩排了。金老师说:“集体舞先比赛,双人舞估计会在下午比赛了。”我的舞伴是任思佳,她是个好胜的人,我彩排时经常跳错,她总要提醒我。
我们得到要下午比赛的消息后,我们紧张的心就放了下来。于是我们就开始“大闹天宫”,跑来跑去。
下午比赛正式开始了,由于我们玩的太起劲,脸上的妆都花了。妆师们赶紧给我们补妆。很快就补完了妆。轮到我们上场了。我们雄赳赳气昂昂的上了场,看着下面几千位观众和几十位评委老师,我的心特别激动,也特别紧张,心都要飞出来了。于是我在心里小声的说:“别怕,别怕,你一定能行。”就这样开始了,第一个比赛项目是伦巴,我窃喜起来,因为我怕天,怕地,就不怕伦巴!于是我轻松地“干掉了”伦巴,下一个是恰恰,恰恰对我来说是有难度的,我很紧张,评委老师还在话筒里说:“跳错一步扣一分,以此类推。”这样一说,我更加紧张了,自己在心里给自己打气。当音乐响起,我们自然的跳了起来,不知不觉的就跳完了。我们鞠躬退场,金老师见了赶紧过来表扬我说:“潘煜辰,你今天跳得特别好!肯定会有名次。
我紧张的心终于放下了。一看时间居然已经是晚上9点30分了,我和妈妈赶紧坐上车,快乐的回家了。
过了几天,比赛成绩出来了,我居然是四等奖!2015年我还希望有这样的比赛,我要取得更好的成绩。
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