昨天是9月27日,星期五,在下午,我校专邀演讲老师——“中华”老师。听说,他每次演讲都是发自内心,把每次演讲最为自己最后一次演讲。所以,大家都听的很认真。
刚开始,他先讲了一个故事以引起开头,那是一个黑人的故事。那是生存在一个非常贫穷的大洲——非洲。他为了国家而战:为了自己活着的尊严而战。他为能在世界运动会上得到好荣誉,为此,他苦苦练了5年的时间。可以看出他有多么的爱国。
到了比赛的那一天,刚开始他跑的一切顺利,可是在最后,不知道是谁往那个正在跑步的黑人前边扔了一个矿泉水瓶,让黑人“砰”的摔倒在地。两肩两腿跌成了重伤。但让我们不可思议的是,他又坚持的匍匐前进地爬向终点,但只听一声乐响,突然看到一 二 三位已经产生,但他仍不放弃,继续按他那像蚯蚓一样的蠕动的艰难地爬行,旁边的裁判看他可可怜怜,试图想帮他一把,但那黑人却说:“不!我一定要坚持,不用你管,走开”。
过了一会儿,他终于拿到了那根红线,到达了终点。但是那已经完了。输赢不管事,他很爱国家。
中华老师围绕感恩“老师、父母”为主题来讲解的,深深打动内心,每一句话流入自身的心膛。我们拥抱了可亲可敬的老师,和慈爱的父母。让我们重新树立起对老师 、母亲的认识。让我们忘掉过去,重新开始
让我们“励志中国梦,感恩在心中”吧!
青海,地处中国西北地区,这里,幅员辽阔,但地广人稀,以农牧业为主。近年来,国家实行“西部大开发”战略,青海的经济实力明显增强,并且由于亚洲最高级别,规模最大的国际公路自行车赛事——“环青海湖国际自行车赛”的举办,青海的知名度也渐渐提高,越来越多的人认识、了解了青海。赛事市场化程度也逐步提高。
当夏姑娘挥舞着衣袖款款走来时,伴随的总是烈日炎炎,酷暑难当。但在青海,气候凉爽,是公认的“夏都”,人们心中理想的夏季避暑胜地。
每年七月份,到青海慕名而来观看环湖赛的人络绎不绝,人们可以在观赏精彩赛事的同时,欣赏青海独特的的民族风情,独特的人为景观,令人叹为观止的大美高原风景。那被周围四座高山环绕的青海湖,烟波浩渺,一碧万顷,如同镶嵌在高山、草原之间的巨大明珠,山与水和谐,湖与草壮美,如画如诗,吸引着国内为游客。在欣赏赛事的途中,一路终于鸟为伴,亲切大自然,让你享受从未有过的感受,这就是达美青海给你的独一无二的夏天。
在这个惬意的.季节,你还可以看到成片成片的金黄的油菜花,在蓝天的映衬下,那种纯净的美,会让你忘了尘世的烦恼,尽享那纯真的快乐……
每年环湖赛,看到运动员们骑着自行车飞驰而过,就会忍不住拍手喝彩,心里也为他们高兴,尤其是看到选手们在难度最大的“十二盘坡”上奋力拼搏是,就会为运动员们捏一把汗,他们不仅要克服高原反应,还有有娴熟的技巧,才能顺利通过比赛的考验,登上顶峰。
达美青海,环湖赛事,众人关注,美丽风景,引人入胜。赛事美景,相辅相成,一切盛事,敬请期待!
我心目中的环湖赛,我家乡的骄傲!
要做到情感真切充沛,考生可以从以下几个方面人手:
一、事件真实,有感而发
有的同学在写作上下了很大功夫,可是写出来的作文却不感人,主要原因是叙述的事件不够真实。只有真实的事件,才能有感而发,才能引起读者共鸣。如魏巍的《我的老师》中,所写的蔡芸芝老师就是实有其人,文中所叙述的七件事也都是真实发生过的。因此,作者在叙述过程中,才能不时被这些事所感染。叙述第一件事“她从来不打骂我们”后,作者写道:“我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”这种学生爱老师,老师爱学生的感情就显得非常真实。
特别需要注意的'是,虽然我们在写记叙文或小小说的时候,也可以虚构,但这种虚构是建立在生活基础上的(即生活中这样的事确实存在过或将来会发生,也非凭空编造。都德的小说《最后一课》即是如此。普鲁士军队侵占了法国的阿尔萨斯和洛林,强迫这些地方的学校改学德语,这样的事情是真实存在的。
二、抓住细节,精心雕琢
朱自清的《背影》何以如此动人?那是因为作者抓住了父亲几次“背影”的细节,尤其是为“我”买橘子过铁道时的细节,作了细致的描绘。如:“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难……他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子……”这是对父亲外貌和动作的细节描写,字里行间饱含着作者对父亲的拳拳之心,和父亲不顾年迈亲自为儿子买橘子的深沉的爱。生活中每个人的外貌和动作等都有其各自的特点,抓住这些细节作精心描绘,你的情感也就自然地融入其中了。
三、融情于景,情景交融
“一切景语皆情语。”情与景总是不可分割的。有时候我们只要把景物描绘出来,情感和心情也就表现出来了。如鲁迅的《故乡》开头:“时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。”这几句深冬荒凉景色的描写,就将“我”悲凉的心情融入了其中。
此外,还可以融情于事,即在事件的叙述中,不动声色地融入自己的情感。
提示:文章以“暖流”为题,借以喻人喻事。“暖流”就是指老师、同学等对你的关怀和帮助,其中包括困惑中的启迪,危难时的扶持,受压抑时的关怀指导,得意时的敲打。“暖流”给人以温暖,所以写的事应该犹如一股暖流流遍全身,让读者品味到友爱之情暖人心。事例要典型、集中,可使用对比、衬托方法。
(2文题:爱心要求:以记叙为主,适当进行抒情和议论。
提示:要求以“爱心”为题写记叙文。从题目看,要求写人与人之间的一种美好感情,重点要突出“爱”字。通过记叙人物的行动、语言来表现人们之间的相互扶助、爱护,然后适当议论和抒情’,对真善美进行歌颂赞美。选材时要立足于自己熟悉的人和事,写使你感动、追念的人与事。
(3文题:悔要求:写出自己曾经为之懊悔的一件事的来龙去脉以及心理活动。
提示:写作本文要先写好“过失”,以展示触发悔过之情的一段经历与事由,还要写出弥补过失的实际行动,这其间要写出对“过失”的认识过程。可从如何待人处事和完善自我品德方面选材。
(4文题:童年琐事
提示:写作本文的重点是“琐事”,因此,不要受与之相近的“童年的回忆”、“童年的伙伴”、“童年记事”、“童年趣事”、“金色的童年”等所熟悉的文题干扰,应围绕一个中心,紧紧扣住“琐事”,选取童年生活中二至三件细小零碎而富有特色的事,较好地表现题意。以记叙为主,适当议论和抒情。
(5文题:我在努力要求:写记叙文,可适当议论或抒情。
提示:本文取材应从自己的真实生活中去发现,去开掘。这样才有真情实感,有生活气息。要写出自己的独特风格,如细腻动人、热情奔放、幽默风趣、庄严凝重等。但是不要写成“他在努力”、“我要努力”、“我曾努力”等偏题离题的内容,
(6文题:真没想到要求:或选一事,或选一人,或选一物,或选一景,写成记叙文。要有适当的议论或抒情。
提示:本文的题眼是“没想到”,文章的内容应是由“没想到”引发出来的、出乎自己意料的震撼人心的事,即表现出生活中闪光的东西。题目限定了所写的对象是“我”,因此,文章的内容一定要自己亲身经历的,切忌编造。文章的结构要完整,脉络要清晰,因此,开头可按自己原来对事物的发展看法叙述,结尾一定要点明“没想到”这个题眼,既照应了开头,又起到画龙点睛的作用。以记叙为主,可兼有抒情或适当的评论。
(7文题:凡人小事
提示:文题给人以亲切朴实之感,所写的内容也较广泛。但应注意,本题的题眼在字眼的反面:平凡之中写出不平凡。写作时要突出重点,以记叙为主,兼以议论与抒情。
(8文题:不该发生的事
提示:生活中有不少的事情,不该发生却发生了,这当然不是好事,令人遗憾也让人深思。这种事情有其起因、发生、发展和结局,把这个过程记叙下来以表现某些人的思想行为,引起人们的反思和警觉,这是写作本文的主旨。本文以记叙为主,所写事件没作限定,可一件,也可几件,能表达主旨即可。选择适当的顺序记叙。
(9文题:老师,我永远忘不了您
要求:写记叙文。内容要充实具体,切忌空话;要有真,情实感。
提示:这是一道让人含情的文题。围绕老师,选取自己与老师相处的'日子里的一件或几件典型事例,从语言、行动、神态等方面的描写中,突出老师思想品质中的高尚与感人之处,抒发自己对老师的怀念和崇敬之情。
(10文题:我家的新鲜事要求:随着改革开放的深入,出现许多前所未闻的新鲜事,请从你家中发生的小事中,选取一二件来写。要有适当的议论抒情。
提示:本文的写作对象是写事的记叙文,以写事为主。文题是一个偏正短语,其定语就是题眼,因此,要抓住“我家”、“新鲜”来写。要围绕题眼选材,写出新意;要写出自己的东西,写出自己独有的体验和感情;要尽量避开别人或多数人会写的内容;要以小见大,通过我家的新鲜事,歌颂党的改革开放政策的英明。
(11文题:课堂记趣要求:写记叙文,也可以夹叙夹议。写出自己的真实情感。
提示:在丰富多采的学校生活中,课堂教学是主体。写作本文,要仔细观察,选取课堂中精采而有情趣的几个片段,组织成文,表现健康活泼,富有情趣的学习生活。
(12文题:有趣的课余生活要求:必须写自己实际经历的课余生活;以记叙为主,可运用多种表达方法。
提示:课余生活的内容十分广泛:唱歌、打球、读书、下棋、绘画、做游戏等,选择自己感到最有趣的来写。在选取课余生活事例时,一定要抓住“有趣”二字,不是所有的课余活动都可写。要写得具体、生动、形象,恰当地运用修辞方法,把课余生活写得有动、有静、有情。
(13文题:我了解的一个人要求:写以记人为主的记叙文,可适当议论或抒情。提示:“了解”意味着对所写对象的有关情况有比较清楚和正确的认识,而这一认识要通过我与他(她的交往过程体现出来;了解一个人并非易事,在了解的过程中会产生误会,因此,文章要写解决误会而达到了解。这样,写起来就不会平淡。
9月27日下午两点半,中华国学演讲团来到我们学校演讲,演讲者讲了一个个感人肺腑的'故事,阐述了一个个发人深省的道理,老师、同学和家长们都感动得流下了眼泪。他的演讲让我更加热爱自己的国家,更加尊敬自己的老师,更加感激自己的父母。
他在国外时,听到了中华人民共和国的国歌,马上站正行礼,旁边的外国人竖起大拇指说:这是中国人!一个人在任何时候,任何地点,都不能忘记自己的国家,都不能忘记自己的根。要为自己的国家而骄傲,为自己的国家而自豪。少年兴则国兴,小年强则国强。我们要把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习,明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量。
老师,一个让人尊敬的名字,这是人类灵魂的工程师。老师就像蜡烛,知识就像光芒,老师把光芒献给了我们,燃烧了自己;老师就像辛勤的园丁,用辛勤的汗水,浇灌祖国的花朵。老师倾尽毕生精力,照亮我们前行的路。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。无怨无悔,默默无闻。他们把学生当成自己的孩子,他们对自己的孩子都没有这般上心,陪学生的时间比陪自己孩子的时间要多得多。当人们渐入梦乡的时候,楼上也许会有一间房的灯没有熄灭,那一定就是老师,他还在批改着全班同学的作业。老师很容易满足,我们只要上课认真听讲,认真完成作业,就是尊重老师,老师就很高兴了。难道这我们也做不到吗?
父母的爱是天地间最伟大的爱,自从我们呱呱坠地,来到这个世界,父母就开始爱着我们,直到永远。父母的爱,是一种对儿女天生的爱,自然的爱。犹如天降甘霖,沛然而莫之能御。这能够维护生命之最大、最古老、最原始、最伟大、最美妙的力量莫过于父母对我们的爱。每当我回到家,餐桌上总是摆好了香喷喷的饭菜,他们总是把最好吃的给我,嘴里还说着“我不爱吃”……而有些孩子,高兴的时候,就吃上几口;不高兴的时候,把碗一推,就走了,留下的是父母脸上的尴尬与痛心!父母真心的对待你,而你呢?学会的是什么?是叛逆、攀比?还是对父母的无情与冷漠?树欲静而风不止,子欲孝而亲不在。或许,当你彻底醒悟的时候,已经来不及了。所以,珍惜现在,孝敬父母,不要到了那个时候,烧着一叠一叠的黄纸,对着一个土堆,说着一切忏悔的话,那时已经晚了!
时光凿去狂妄,磨出温润。——题记
人生最难熬的阶段,不是没有人懂你,而是你不懂自己。常常也会对自己产生疑问,觉得出发时选错了方向,而又不知道该如何更改,便迷迷糊糊地继续走了下去。
跨进初中的大门以来,如同咿咿呀呀童谣的无忧生活瞬间转变成了快节奏的青春奏鸣曲。而我似乎从一开始就没有跟上节拍,成绩一直处于中上游,离自己梦想的高中还相隔甚远。然而这却并没有成为我奋进的动力,相反,我选择了逃避,以求得暂时的安逸。于是每每与家人老师谈论起成绩,我都会推说下学期再努力。一直克服不了惰性,一直盘算着拖延。
诚然,时间的洪流不会因为我的无知而减速,初中生涯的最后一个寒假悄然而至。我手足无措,陷入极大的震惊与恐慌中,回想当初背着新书包蹦蹦跳跳来报道时的情景,恍如昨日。面对我期末时更糟的成绩,妈妈的疾言厉色变成苦口婆心的劝说。我始终不为所动,并不是不懂她的良苦用心,毕竟心中还揣着一直以来的梦想。只是始终觉得自己需要去一下那颓废的生活,从中获得拼搏的力量。在寒假刚开始的那一周时间里,我整天对着电视,对着电脑,睡到中午才起,不洗脸不整理头发,更不出门。妈妈也不再劝说,只有叹气,偷偷的抹眼泪。
下学期就毕业了,我想我真的不能也无法不努力了。难道我要看着父母失望吗?难道那种颓废堕落的生活是我所期待的吗?我觉得眼前有好多问号,心里像是被一团棉花堵住了,闷闷的。这次寒假是个暖冬,雪也不多,日子很长,该是我好好沉淀,确立自己接下来目标的时候了。
我接二连三不知疲倦的奔向书店,购买许多有益的书。在家里仔细品读,汲取其中营养。作者经历许多风霜磨难而总结的教训,让我得以在涉世未深时一窥究竟。我享受优质的音乐,轻音乐舒缓悠扬,平息内心的烦躁不安;摇滚乐放荡不羁,燃起胸腔的炽热渴望。我感动于古今杰出人才的艰难成功之路,并大受鼓舞。冰面是光滑的,但却容易摔倒,因为没有坎坷。有谁不是在泪与汗的陪伴下披荆斩棘博取成功的呢?又有谁的人生没有迷茫过呢?
洋溢着书香、环绕着音乐,温存着感动的生活,使得我逐渐自信,拥有了奋进的勇气与力量。沉淀自己的假期过的异常踏实,我已经做好在初三最后关头搏一把的准备。感谢这个假期引领我慌乱,悔恨,波涛汹涌的心趋于平静。暖冬会带给每个人感动,将暖流注入我们心中。
人生总有那么一段空白的时光,不喧嚣,不造次,我们在等待,在坚忍,在静默。用时间去沉淀,远离喧嚣,洗尽铅华,我们都会成为最好的自己。
昨天,我们参加了钟华老师演讲的”感恩励志教育会“,深受感动在那天出现了许多感人肺腑的场面。
当天,钟老师演讲了”言传身教“、”感恩老师“、”感恩父母“这几个使人受益终身的话题,我们最为感动的就是感恩老师这一环节了。
首先,钟华老师自己感谢全体老师们,又讲了许多伟大老师保护同学的事迹,讲到了那些平凡老师的非凡敬业精神,最后将联系在我们自己的班主任上……
当我们看到老师日益消瘦的脸庞,看到他被时光冲刷的痕迹,我不禁狠狠一颤,那些被我当成宝贝的金豆豆瞬间像洪水一样涌出来……
当我们像小鸡啄米似得扑向老师的时候,才发现老师的怀抱原来非常温暖,非常温馨……
的确,父母是我们的第一任老师,但老师却是我们第二任的父母啊!他们与我们无亲无故,却呕心沥血的教导我们,我们真该向报答父母一样报答老师们啊
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.