今天的天气真热,爸爸带我去游泳,我带上游泳圈就下水了,可还没游一分钟,我就想上岸了,爸爸鼓励我不要怕,别紧张。
我继续在水里游啊游,慢慢的我不再害怕了,后来我就学会了游泳,我以后还要来游泳,游泳真好玩!
放暑假了,老妈交给了我一个重量级的任务——“学会游泳。”
暑假里的一天,妈妈把我送到了我的阿姨家,她可是游泳教练啊!我想大事不妙:难道要学游泳了。
先学闷水,从5、8、10、15秒按顺序练闷水,头闷下去。脚翘起来。手慢慢松开,我一松开就会沉下去,我都不敢松了,阿姨把我拉到深水区一扔,我扑通扑通打起了水花,我发现我的身子慢慢上浮,我的身子一点一点向前进,“我会游泳了。”
我终于会游泳了,我好开心。其实每个人心中住着一个胆小鬼,克服他一切都不是问题。
书得到的很早,却一直没有时间读,今天在无情“耿妈”的英明决定下,很赶的把书读完了。当我读完这书后,我发现这书不仅仅是要读后有感,而是要有用。
类似的书看的不少,但都很空洞,那些所谓的成功和大师都仿佛隐藏在云端,而《不要等到毕业以后》却很接地气。不要等到毕业以后!毕业前我该干什么?无意之间就有了一种想要去行动的热血,而我想作者的本意也正是如此。
这本书不像是一位朋友带给我的建议,而像一位严厉的老师,快,快去思考,行动!在书中每一章节后面都会有一个“实操训练”,挺像课后的随堂练习,这一点是这本书的亮点和成功之处,也正是我为什么说他像一位严厉的老师了。
紧赶慢赶读完这本书,有两个很深的感触:思想、梦想。所以趁热打铁的丁点激情写下这些想法。
思想作为一种本能,主要体现去思考、去解决问题。同大家面对的问题时往往会去思考,现在就会出现两种情况:
1、我想想感觉做不到,算了吧。
2、想想感觉有点困难,先不想了,行动吧!
秋叶老师在这本书中几乎把大学生可能遇到的困难给归类了。然后没有写下那些可能来取捷径而带来的成功,他只是教会了我们思考,不说对与错,并且给了一些要靠自己去实践的真理。把精力用在解决问题上,不要让自己陷入一种虚假的“二难选择”。在纠结中无作为还美其名曰自己在思考。在书中还有秋叶老师推荐的书籍、网址、练习,给我们实践和练习的空间,正是因为这些药靠行动的真理让我们知道了学会思想的魅力。
二是对于梦想,你的专业成就、恋爱期待,自己的以后可达到一种追求,小到生活中小小的幻想。它就存在于生活的每一天,并不是想象中的遥不可及。在这梦想中秋叶老师加入了自己的思想、感怀和个人经历,看到后我也会遐想高中的时候我就老想着毕业之后,快点进入大学,毕业后的三个月我来到了我的大学,一个我四年后必须带着完成梦想走向成功桂冠的人。对自己做一些小小的要求:进入学生会、拿奖学金
考研、留校……我做了些什么?精心的准备面试,然后从两三百人种选入校学生会、系分团委。这是我当时的所思所想,然后我去做了,也算完成梦想了。原来,梦想并不遥远,我知道我想要什么,我去做。而且我想在去回忆甚至觉得很快乐,为了不吃午饭参加面试是快乐的,忐忑的等待面试也是快乐的。享受这个完成梦想的过程是我对要拿奖学金、考研、留校的梦想更坚定不移。
我想说,我会等到毕业以后,看着我一步一步去成为会思考、行动、合格的大学生,那是我的大学想估计也被一一完成了把。
很庆幸能在大一就读到这本书,感谢饿着肚子的灵感,感谢英明的耿妈!
由于我小时候动过手术,所以我从小便体弱多病,经常感冒发烧。还为此落下了病根。
有道是,病来药挡。但是我偏偏讨厌打针吃药。呵呵,可能是我此前吃药太多的缘故吧,所以从心底深处进行的抵触吧。
记得那是我六岁那年,一天下午,我忽然发高烧,父母急忙把我送到了医院。可到了医院,爸爸妈妈还是束手无策,左右为难,因为我不敢吃药,只要一吃药,便会呕吐起来。爸爸妈妈在万般无奈的情况下,只好请来医生给我打针。
一名 医生拿着针来到我的面前。抬起我的手, 用棉签蘸着酒精在我的手背上擦啊擦,然后用针尖对准我收上的青筋,一针下去。搞定了。可过了不一会儿,输水管里便会出现许多血。医生没办法,只好重扎。三番五次,费了九牛二虎之力终于扎上了,医生也早已累得满头大汗。
到了吃晚饭的时候,爸爸妈妈又开始犯愁了——我在打针的时候根本咽不下任何东西。吃也是白搭,有时候连喝的牛奶都能吐出来,可爸爸妈妈又不忍心让我挨饿。只是在一边干着急。不停地在我的病床边踱来踱去。
傍晚八点时,爸爸出去买了一些水果、水。并带来了一本《格林童话》爸爸把书交给了妈妈,然后又坐到了病房里的凳子上。
妈妈拿起书,坐在我身边,一篇篇的给我读。我仔细地倾听着。似乎忘记了自己正在发烧,忘记了自己正在打针。一味地聚精会神地听着。听着,听着,竟觉得饿了。爸爸拿来的水果也能吃下了、面包能咽到肚里了、牛奶也能喝了。吧爸爸妈妈高兴的顿时眉飞色舞起来。
从此以后,每当我在生病时,便会尝试忘记自己是在生病。忘记自己要吃药,把要当成自己平时最爱吃的`泡泡糖。便不会再害怕了。
是的,在生活中,我们每个人都会遇到种种不幸,不如意。当灾难来临的时候,我们大可不必太在意,因此使自己的心情糟糕。产生不必要的麻烦。我们要学会坦然面对挫折、微笑着去唱生活的歌谣。这样更有利于我们去战胜困难。
放暑假了,妈妈给我报了游泳培训班。本来我不想学,不过名已报了,费也交了,我只好硬着头皮去学了。
老师先教我们憋气。不用鼻子吸气,水就不会进鼻子里了。接着,教我们漂浮。漂浮学好后,老师再教我们蛙泳腿,老师先给我们做了示范,后来让我们自己做。不过,刚开始我就是迈不开,后来还是学会了。最后,我们正式学习蛙泳,我是第一名!
最后一天,我游了25米,100分。
我好怀念游泳的那12天。
盼望已久的夏季终于到了。爸爸下班回来一进门我就说:“爸爸你会记得我们要来一场游泳比赛吗?爸爸说:“不过你又不会,怎么比?”我一听很生气,决定趁这个夏天拜表哥为师。
这一天,我和表哥来到游泳馆,走进游泳大厅,我们下了池。表哥首先教我“闷水”我身子有点发抖,表哥瞟了我一眼说:“不敢了吧?”我生气地说:“谁不敢了。我吸了一口气,不管三七二十一头一低,把脸埋进了水里。我试着睁开眼睛,眼前一片碧绿。接下来,表哥让我学习打水。他让我的手抓着栏杆,用腿使劲拍打水面。我只打了几下,就没力气了。表哥让我休息。我说:”不休息,继续练。“我可不想输给爸爸。”我一边说,一边继续练习……
很多大学生并不真正了解自己的专业,你可以试试下面的方法。
通过关键词找到这个行业的网站,再找到这个行业的期刊报纸,然后通过期刊报纸上的曝光率找到这个行业里面的名人,加入他们的虚拟社区,结识可以沟通互动的草根网友,了解圈子内的文化后慢慢通过社交媒体找到和行业内强人互动的渠道。这样的方法,不只是可以用在分析大学专业上,还可以通过这个训练学到一点高效搜索和整合情报的方法
2. 但是我要提醒大学生朋友,在换专业前需冷静思考三个问题: 第一,你了解自己的专业吗?
第二,你了解自己想调换的专业吗?
第三,你想过10年后社会更需要哪种人才吗?
3、会读书的人看懂别人思考的框架,不会读书的人记住别人思考的结论。
4、学习一个思考框架要经过“摸索→模仿→记录→表达→复用→优化”六个阶段。
5、中国近代史上有名的“五四”运动最有价值之处不仅是提出“民主和科学”,而且希望每一个青年都能有“独立之精神、自由之思想”。
6、“思考的方法”就是要求你在面对新问题时能提出合理行动对策。自学也好,老师教也好,都要学会这种思考的方法。
如果遇到我没有研究过的领域,我会使用“分析背景→找准问题→提出对策→建立行动→效果评估”的套路去思考。
7、,我常用的工作模式是:定义一个清晰的目标→对比各种可能的策略→落实详细的行动计划→寻求合适的资源完成→监督和验证计划效果并动态调整。
8、解图书营销的流程(这算一种元知识),所以我会观察同类题材图书的销量,系统考察一本同类书的市场定位、内容结构、写作风格、书名策划、封面设计、排版特点、定价策略、发行渠道、促销手段等等,丰富自己写书的套路和营销的思路。通过详细分析竞争对手的优劣,可以规避很多错误,不必等自己的书投入市场后才发现问题。
9. 写论文常见的思考框架有七种:
(1).从局部到整体
发掘局部材料→进行合理归类→总结宏观趋势→再寻求其他局部事实验证。社会学科里的田野调查就是一个典型,生物学的物种进化研究也是如此,这也是所谓数学的归纳法。
(2).从整体到局部
提出初始假设→解释真实现象→发现例外事实→修正或推翻初始假设。物理学很多研究都是如此,这也是所谓的数学演绎法。
(3.迁移法
把A领域研究方法移植到B研究领域。比如把统计学引入社会学研究,把心理学分析引入社会学演讲,把进化论引入心理学研究等等。
(4.对比法
选择一个或多个观察维度→设置一系列对比指标→寻找指标数据差异点→解释造成差异的原因→设计实验证明自己的假设。管理案例分析中经常用类似的结构。
(5.法
选择一个经验框架→把采集的事实或数据依据经验框架分析→得出相关的结论。在管理学科、工科设计行业中,很多论文研究都是依据可靠的经验框架做出某个具体问题的分析。
(6.极限法
设置一个极限环境→推导可能出现的结果→证明假设的合理性或者荒谬性。在逻辑学、经济学、工程学中,这种方法的运用很常见。比如把手机放在怎样的极端环境中设计才是安全可靠的。
(7.剥笋法
剥笋法是连续深入思考问题最简单的一个方法,就是对一个问题进行深入探究。 举个剥笋法的例子,假设要学习一门项目管理的课程,我们来问问看:
(1)什么是项目?
(2)为什么项目需要管理?
(3)过去没有这个项目吗?
(4)过去的项目管理没有方法吗?
(5)现代工业为什么要发展一个项目管理体系?
(6)这个体系是如何发展起来的?
(7)它有了哪些管理方法?
(8)这些方法解决了什么问题?
(9)有了这些方法,问题就彻底解决了吗?
(10)现在这个领域的发展趋势是什么呢?
剥笋法很直观地表明学习一门知识应该是“知其然更要知其所以然”。不带怀疑和批判的态度去学习是很难学到知识的。
10. 关于批判性思维学习,我推荐一本不错的入门书《学会提问——批判性思维指南(第十版)》。下面分享我从这本书里学到的五个质疑的问题:
(1.作者的观点是什么?
(2.他的观点中关键词是什么含义?(他有解释吗?是否在行文中偷换概念?)
(3.他对观点提出了论据吗?
(4.他的论据是可信来源吗?
(5.他从论据到论点的论证符合逻辑吗?
11. 写长文章很难,谁也不能一蹴而就,最后分享一些个人经验吧。
(1.从你最熟悉的文体开始,从短篇开始写起。
工作中使用的长文字类型很多:(1)叙述过去的问题(记叙文);(2)说明当前的现状(说明文);(3)提供未来的建议(议论文)。最能提升独立思考能力的当然是议论文。
先不要急于一下子写很长的文章,从一两百字,到一两千字??大部分人在工作中能写出有条理的三千字文章已经非常好了。
(2.培养记的习惯。
大学生不妨每天坚持写日记,把一天的心得感悟写下来,尽量模仿好文字的风格进行练习。 慢慢地,你可以在日记中写一点有深度的总结。有质量的思考一定要形成文字,长期坚持会对自己的职业成长有帮助。
可以写博客,写微博,手绘也可以。
(3.把写长文和你的某个兴趣点结合起来。
(a)假如你热心公益,就最近观察到的一个公益活动,分析它运营成功或者失败的原因,提出改进建议和理由;
(b)假如你爱玩新媒体,就最近注意到的一个微博高转发事件,分析它被推动的原因,并得出有价值的经验;
(c)假如你喜欢读书和看电影,写一篇最近读过的新书书评或电影影评,并发布到豆瓣上和其他朋友交流;
(d)假如你喜欢写日记,那么就注意观察生活中的点滴,把这些零碎素材积累起来,顺便
加上一副手绘,没准哪天你就是中国的高木直子;
(e)假如你喜欢思考,就开一个博客,和同样爱好的人形成一个圈子。
12. 如果想做一个好的提问者,我有9条建议:
(1.如果你要别人的联系方式,提问前请花一分钟看看别人的公开信息,也许你要的联系方式都在其中。
(2.提问前请判断你问的人对此领域是否专业,假如要问一个并非他擅长的专长的问题,你得提供一个好理由。
(3.用不同的关键词在百度或谷歌搜索你的问题,或者去图书馆查查资料,无路可走再尝试提问。
(4.与人交流时,即使是非正式提问,也要先做自我介绍,别以为在网络上有过互动,别人就该记住你。
(5.问题越具体别人越好回答,尽量让别人做判断题,没有交代背景的'问题我们基本上只能用外交辞令回答。
(6.如果问题不紧急,先去一些好的提问网站,比如百度知道,新浪爱问,知乎这样的社区提问。
(7.不要指望名师指路,他们可以提出看法,但决定权是你。如果后悔听了别人的建议,责任在你。
(8.有时候,你的问题需要别人做大量的调研才能回答,你得评估下你是想提问还是想偷懒。假如想偷懒,你应该先考虑为别人的劳动付费,而不是打着所谓免费分享的口号去鄙视别人拒绝提问。
(9.不能强求回复。不管别人回复不回复,你都要先给一个谢谢,至少别人要花时间阅读你的问题。
最后一句忠告:不管你觉得通过提问学到了什么,当伸手党永远是没有地位的。提问是为了让自己尽快独立思考,进而得到启发或者帮助别人,而不是爱上提问,依赖别人来指导自己的工作、学习和生活。
13. 个人教育应该注重四个方面的修炼:
1.人与群体的关系,这要靠道德、法律和制度。
2.人与社会的关系,这要靠社会科学知识。
3.人和自然的关系,这要靠自然科学知识。
4.人和自己的关系,这要靠哲学宗教知识。
14. 我们常常遇到的挑战是:需要在最短时间内建立对一个行业或者岗位的了解。慢慢成长企业等不及。
对于有这样压力的人,提供一些方法:
(1.了解行业价值链。这个行业的商业模式是怎样赚钱的?有哪些模式?你的公司是属于其中哪一种?和对手相比优劣何在?
(2.了解行业的文化。这个行业的人一般是什么背景学历和专业?有没有活跃的行业论坛?
(3.了解行业的岗位。这个行业有哪些岗位,每个岗位有哪些技能要求?
(4.了解行业的人脉。这个行业有哪些精英人物?
(5.了解行业的知识。了解这个行业一些入门的背景知识。
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