一篇六年级写诗的经历的作文【一】
说到木兰回乡之后，回到家里，换回女儿装，伙伴们非常惊讶。乡里的人传来传去，一传十，十传百就传到了可汗和大臣们的耳朵里。
一天早朝，可汗就找大臣们商量，说：“你们说关于木兰是个女儿身的人还上战场打仗的事怎么解决呢?依军法处置呢，又好象不合乎情理，不依军法处置，又怕朕以后没有威信管理不好我的子民。哎!这可怎么办呢?”大臣们见可汗这么烦恼，也非常着急。有一位大臣说：“启奏陛下，就依军法处置，法不容情啊。”又有一位大臣说：“不能依军法处置，木兰是我国的大功臣，要按军法处置了，还不激起民愤哪。‘可汗看左也不行，右也不行。就说：”还是日后再说吧，退朝。“再说木兰这边。木兰也很快可汗与大臣们在议论这件事。于是就父母说：”爹。娘女儿骗过可汗上战场，是女儿违了王法，要认罪伏法的。“说完。父母早已泪如雨下，乡亲们听说了这件事，纷纷到皇宫外去求可汗，求可汗不要治木兰的罪。一位年过半百的老人说：”木兰是我们的女英雄，大功臣，你们要治她的.罪简直天理不容啊。“很多人也跟着附和：”对呀，不错。“木兰看在眼里，痛在心里，看见乡亲们都在为她求情，感动不已。可汗走出来，看见外面黑压压的一片，几乎全城的百姓都来了。就对着百姓说：”放心吧，我是不会治木兰的罪的，她可是我国的大功臣呢?我怎么舍得***死这个女英雄呢?“说着就差人把木兰叫上来，把自己随身携带的玉佩给了木兰，还赐给木兰了一把尚方宝剑和金银财宝，还有一做宅子。可汗给木兰深深鞠了一躬，城外的百姓见此状，纷纷下跪，喊着：”木兰女英雄，大功臣。“木兰也给了可汗一个拥抱，以示感谢。
木兰辞别了可汗，回到家中后，父母甚是欢喜。
父亲在心里想：是要替木兰安排相亲，找户好人家了。
一篇六年级写诗的经历的作文【二】
记得那是我读小学三年级的时候，有一天，吃过晚饭，妈妈叫我下楼去扔垃圾。当时，外面正下着倾盆大雨，我边走边想：哎，妈妈真是的，下这么大的雨还要我下来扔垃圾。我四下张望，咦！周围没人，干脆就把垃圾扔在路边吧。想着自己的“聪明”，我偷偷笑了起来。
过了一会儿，就听见爸爸吵吵嚷嚷的进门了，妈妈问他怎么了，爸爸气愤的说：“不知道是哪个没有公德心的人，把垃圾扔在了路边，天黑没注意，踩了一脚，搞得脏死了……。”听到这里，我羞愧地低下了头，心里想：真不应该把垃圾扔在路边，害得爸爸踩到了。以后的几次，我都把垃圾扔进了垃圾筒里。
这天，我又来扔垃圾，天空也是下着大雨，和那天的天气一模一样。我看见垃圾筒旁一个个泥坑就不想走过去，于是就站在不远处“投篮”。哎哟！没有投进，看着满身污泥的垃圾袋不停地向我“求救”，我没去理会，转身准备离开，这时来了一位推着垃圾车的老婆婆。看着老婆婆把垃圾袋一个个丢进垃圾车里，我忍不住问道：“老婆婆，下了这么大的雨你怎么还不回家，还在这里收垃圾呢？”“哈哈，小朋友，因为我是清洁工，这是我的工作呀，再说如果我不把垃圾及时处理，就会给路过的人带来不便。”老婆婆边说边捡起一个垃圾袋丢进垃圾车里。这时，我想起上次因为我没有把垃圾扔进垃圾筒害得爸爸满脚都是垃圾，再看看我刚刚的“杰作”，噢！糟了。我说：“老婆婆，我看了一下，这里没有垃圾，您…您先回去吧。”说完，我帮老婆婆调转车头。“你可真是个好孩子呀，记住千万别乱扔垃圾哟！”说完，老婆婆推着垃圾车走了。我把目光转向一直向我“求救”的垃圾袋，走过去把它捡了起来，重新扔进垃圾筒里。后来只要我看见垃圾筒旁堆放的垃圾袋，我都会把它捡起来扔进垃圾筒里。
事情虽然过去了这么多年，但是只要一想到这件事我的.心就久久不能平静，老婆婆看似简单的一句话却让我明白了很多：一个人如果为了自己一时的方便，完全不想会给别人带来怎样的麻烦，那他慢慢就会变成一个自私的人。我感谢那位老婆婆，她说的那句平常的话，改变了我生活的态度。
一篇六年级写诗的经历的作文【三】
今年，准备钢琴十级考试的时间只有一个月。开始时，我有些着急，又有些不自信，担心在这么短的'时间里，我不能把十级的曲目弹奏地很出色。于是，我制定了详细的练琴计划，每天都要认真练习六个小时以上。在练习中，从认音到体会曲目的意境，我都认认真真，不敢有一点儿马虎。通过半个月的努力，在第一次模拟考试中，我演奏得不错，受到了老师表扬。我有些沾沾自喜，回家之后，练琴就有些放松了，每天只练习几遍，自我感觉还不错。可是，到了第二次模拟考试时，我弹奏的水平明显退步了。我有些懊悔，回家之后，重新安排了作息时间，并暗暗下定决心，一天必须坚持弹够六个小时的钢琴。乐曲《船歌》有四个声部，有时为了弹准确，一小句我都要练习一个半小时。几天后，我的手腕都练疼了。可是，我并没有因此偷懒，而是更努力更认真地练习。在那几天里，我天天只想着弹琴。有时候，晚上睡觉都梦见自己在弹琴。
我坚持着、努力着，直到考级前一天晚上我还练习到十点半。终于，我的付出没有白费。在考场上，我发挥得特别出色，一个个音符被我演奏得流畅、优美，我自己也完全沉浸在了弹奏的乐曲之中。考官露出了满意的笑容。走出考场，我的指导老师也对我竖起了大拇指。这时，我才真正放松了下来，觉得自己的付出是值得的，我也开心地笑了。
这段难忘的经历使我明白了一个道理：无论做什么事情，必须全神贯注、坚持不懈，只有付出了才会有收获。
一篇六年级写诗的经历的作文【四】
南宋大诗人陆游以拟人的笔法描写纸鸢，十分生动：“竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。”诗不但生动地刻划了纸鸢的姿态，而且令人想见那放鸢子的孩子是多么天真，多么可爱，多么欢乐。
明代时，民间放风筝的活动就很普遍。明代诗人徐渭简直是个风筝迷，他写了《风鸢图诗》２５首，如“江北江南低鹞齐，线长线短回高低；春风自古无凭据，一伍骑夫弄笛儿。”便是当时放风筝热闹情景的真实写照。
清代的风筝制作和放飞更为盛行，人们争相娱乐。诗人高鼎在《村居》一诗曾这样描绘儿童放风筝的情景：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”生动地描绘了春光明媚，柳絮纷飞的时节，活泼的儿童舒臂牵线，喜放风筝的`情景，构成了一幅生活气息的画面。孔尚任也有一首描写儿童放风筝的诗：“结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公；人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。”描写儿童风筝放不上天，急待恕骂天公，使一个天真而又刚健的儿童形象，跃然纸上，呼之欲出。其实，喜爱风筝的决不单是儿童，还有成年人和老翁。
清代一位诗人的《北京竹枝词》写道：“风鸢放出万人看，千丈麻绳系竹竿。天下太平新样巧，一行飞上碧云端。”扬州郑板桥《怀潍县》诗吟道：“纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。”北方万人观赏，南方风筝如雪，南北相映，蔚为壮观。清末画家吴友如的题画诗云：“只凭风力健，不假羽毛丰，红线凌空去，青云有路通。”这首把风筝特征和神采写得有声有色，并洋溢着乐观向上的情绪。曹雪芹在《红楼梦》中，以断线风筝为谜底更有情趣：“阶下儿童仰面看，清明装点最堪宜。游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。”
在清代还有两位女诗人写断线风筝的诗，构思精巧，绘声绘色，各呈妙趣。女诗人陈长生的《春是信笔》诗云：“软红无数落成泥，庭前催春绿渐齐。窗外忽传鹦鹉语，风筝吹落屋檐西。”另一位女诗人骆绮兰的《春闺》诗曰：“春寒料峭乍晴时，睡起纱窗日影移。何处风筝吹断线？吹来落在杏花枝。”读来耐人寻味，趣味盎然。
