创作小诗的过程的作文【一】
明度不同的色彩放在一起，其距离越大对比越强，距离越近对比越弱。黑色与白色并置是明度对比中效果最强烈的，所以色彩的.明暗对层次的处理关系极大，因此掌握色彩的明度和色度变化是图案用色的重要一环，假如一个色彩我们把它从深到浅分九度，在画面上同时运用几个色度时，其间隔不能太近或太远，太近了容易发灰，太远了容易乱而不协调，一般控制在三至四度为宜。
根据光源的原理，一般把设计具体的层次处理大致分为三类：
(1浅地深花：是表现逆光的感受，花纹在前，光源在后，花纹色深，地色浅。
(2深地浅花：表现向光的感受，花纹在后，光源在前，花纹色亮，地色深。
(3中间地色：花纹可深于地色，也可以浅于地色，形成花纹受光与背光，丰富效果。画面中，地色要注意使纹样和色彩明确，以免模糊不清。
以上三种方法都要注意控制好明度的差距，否则会使纹样过分突出或者隐而不显，破坏整个画面的完整协调。
创作小诗的过程的作文【二】
德彪西这种新的创作方式在旋律上表现为:对浪漫音乐习惯使用的旋律写法一贯是敬而远之，弃之不用。扩展、反复、模进、分裂，这些人们所熟悉的旋律发展模式在他的笔下变成一些短小、且不连贯的动机结合。
创作小诗的过程的作文【三】
“你的房子真漂亮！”
蜗牛微笑着说：
“是嘛，
我的兄弟是海螺”
蜗牛对螳螂说：
“你的大刀真威风！”
螳螂挺开心：
“可能，
我的外公是锯子。”
毛虫和蛾子
顾城
毛虫对蛾子说：
你的翅膀真漂亮。
蛾子微笑了，
是吗？
我的祖母是凤凰。
蛾子对毛虫说：
你的头发闪金光。
毛虫挺自然，
可能。
我的.兄弟是太阳。
妈妈心语：
女儿读了顾城的《毛虫和蛾子》，觉得很有趣，很好玩儿，决定自己也仿写一首。躲在小屋里，不大会儿的时间，女儿就笑眯眯地拿着自己的小诗过来让我看，我一看不禁暗自惊喜。她的想象实在是丰富、奇特，并且富有童趣，读了我也不禁捧腹大笑。
蜗牛与海螺都有美丽的小房子，螳螂有大刀，所以它跟锯子有亲戚，多么有意思的联想啊！孩子的想象力像是无边无际的大海，只要靠阅读作为船帆，勤劳做桨，一定会驶得很远很远……
