捉老鼠作文的结尾【一】
高考季，作文热。和往年一样，关于作文题“诗意太浓，凌空蹈虚”的批评，依然不少。当然，在这个问题 上，并非未有寸进。去年作文，还曾一反常态，刮起“时评风”，金融危机、拍卖兽首等，都搬上了考卷。
只是，效果不尽如人意。诗意题目，催生了不少装深沉装哲理的假大空套路;现实题材，对于很少关注时事 的学生，也有些勉为其难。
所以，还是立足学生实际的小切口题目，更为务实。开放式漫画命题，自然也不赖。如今年全国卷作文，漫 画：餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠?”
漫画可供联想发挥，见仁见智。有网友点评：“有些人正满足于猫吃鱼的无忧无虑，把应有的拼搏进取和最 本质的东西忘得一干二净。”这可算中规中矩的说法，考生据此展开论述，得分应不会太低。
而且这位仁兄最后还不忘点题：“以动物写动物就行了，在孩子们心中，社会没有腐败……”不难看
出，这才是点睛之语。其后颇高的支持率，也表明了大家的认同度。另有条跟帖也被数千网民狂顶，可与之 比肩：“这题让人想到，社会上，不少女人都在傍大款，却有一个女人挣钱工作。别的女人说‘有男人的钱 何必自己挣?’”
当然，仅据几句网言网语，不能断言成人与考生对漫画的理解，存在如此简单明晰的分野。似乎学生都是两 耳不闻窗外事，一心只读教科书，对外界一无所知一样。其实这是固化的偏见。资讯时代，他们对社会的了 解，远非预想的那么小儿科。这两天学生只是都忙着，没工夫上网表达，而考卷上又不允许有“出格” 表现，哪怕它是直击现实的真实。那些猫吃鱼而不捉鼠的现实，考生真的闻所未闻?非也，只是作为当事人 他们更清楚，若据实而论，眼下稍有“洁癖”的阅卷评分机制，未必会对描绘了不够洁丽的现实的作文，给 出一个满意的分数。
所幸，此文不参评不受限，还可上网搜罗资料。点开一个网页，就
能搜出好几条“猫吃鱼而不捉鼠”的新闻：《陕西神木原副县长受贿获刑称收钱多了就习惯了》、《反对院 士兼职过多领取不当报酬》、“重庆公安局组织‘失足’民警讲感悟，民警深刻到‘平安是福、放纵是 祸’，违纪违法离自己并不遥远。身陷囹圄，才知自由价值，失去很容易，坚守很必要。”
这只是某个页面上同一天的新闻。轻点鼠标，还可输出更多更具代表性的“猫不捉鼠”的新闻事件。猫和鼠 是否真是不能共生的“天敌”关系，这属生物学范畴这里暂且不论。只是，在传统的社会和法治意义上，官 员和贪腐应是不能共存的;同样，专家学者不治学而醉心谋利，警察不除恶，却搞出文强式“警匪一家亲” 怪象，显然都是不能为民意所恕，不能为法律所容的。
这或已远超出漫画“猫吃鱼而不捉鼠”的命题意义，不在作文评判范围，但却是坚硬残酷的社会现实。“猫 不捉鼠只吃鱼”不只是道作文题，也是现实命题，而且早已到求解之时!
捉老鼠作文的结尾【二】
夜幕刚刚降临，一只蝎子从石缝里钻了出来，在高高兴兴地四处寻找食物。突然，从草丛中窜出一只小老鼠。蝎子看见了它的天敌，吓得惊慌失措，拼命地逃跑。老鼠在后面紧追着它，却不敢轻易地发动进攻，蝎子跑得快，它就追得快；蝎子跑得慢，它就追得慢。趁蝎子稍一愣神的工夫，老鼠就扑上去，把蝎子想在地上，可是蝎子并不屈服，赶忙用尾部的毒针刺到了老鼠的爪子上。老鼠疼得一哆嗦，急忙抬起爪子用舌头舔了几下，可能它的唾液有止痛作用吧！老鼠虽然被蝎子蜇了一下，可还是不肯放弃它的猎物，又继续迫赶蝎子，在它刚咬上蝎子的时候，又被蝎子哲了嘴巴，它急忙伸出舌头在痛处舔了几下。它捕捉两次虽然都遭到了失败，可是并没灰心，又一边追赶一边在想主意。这时，蝎子经过和老鼠的`两次搏斗，已经累得筋疲力尽了，老鼠就看准这个时机，出其不意地猛扑了上去，只一口就咬到了蝎子的致命处。老鼠终于胜利了。它一边津津有味地吃着肥胖的蝎子，一边眯起一对圆圆的小眼睛想着什么，似乎在心里说：“多险哪！”
老鼠捉蝎子吃，它们之间所展开的搏斗，我是从来没看见过，也没有听说过，真是既惊险又有趣，更引人深思：蝎子虽然不免一死——成了老鼠的口中食，但它那种临危不惧的顽强斗争精神是值得称赞的。老鼠要想捕获弱小的蝎子，也并不那么容易，它是经过两次失败，吸取教训后才成功的。
捉老鼠作文的结尾【三】
记得一次课间休息时，我们玩“猫捉老鼠”的游戏，可有趣了！
“偷吃奶酪啊，快！”李腾潇大声地对离开鼠洞的那只“老鼠”（李嘉晟）喊道。李嘉晟像风一样地往奶酪库里跑去，正巧，这一幕被“猫”（李昊）看见了，他心想：哟嗬！来了一只不怕死的，嘿嘿，看我(老鼠）的。只见李昊张开双臂朝李嘉晟扑去。我看见了，心想：唉，李嘉晟死定了。但是他见事不妙，便一溜烟儿地跑回了“鼠洞”，这才没被捉住。李昊没办法只好垂头丧气地回到猫窝。在一刹那，我以闪电般的速度跑进了奶酪库，急忙碰了一下墙壁（表示拿了一块奶酪），李昊听见了脚步声，快速回头一看，看见我这只“老鼠”，他急忙向我扑去。可是，就在这时欢快的上课铃声打响了，我们不得不走进回教室。
在回教室的路上，我还回味这场有趣的游戏呢。我想我以后要更勇敢，这样拿到的奶酪就会更多。
捉老鼠作文的结尾【四】
今天早晨，爸爸妈妈都出去了，我一个人在屋里写字。写着写着，我听到了一阵“吱吱吱”的叫声，是老鼠！我气不打一处来：老鼠！你们胆子也真够大的，晚上出来放肆不算，连白天也要“开会”。今天我一定要抓住你们，给你们点厉害瞧瞧！
我在屋里侦察了好几圈，终于发现了一个老鼠洞。好啊，那我就来个“瓮中捉鳖”！我提来一瓶开水，对着洞口灌了进去。由于心太急，一开始倒得太多，水都溢了出来。我放慢速度，一点点地往里面倒水，边倒边想象老鼠们东逃西窜的狼狈相。说不定还有几只受不了，从洞里跑出来了呢！想到这儿，我放下水壶，翻出我的'百宝箱，从里面拿出一个小网袋，扣在洞口，准备将老鼠们一网打尽。奇怪的是，一瓶开水倒完了，洞口还是源源不断的有鼠叫，一只都没出来，我并不气馁，接二连三地倒了一瓶、又一瓶，咬牙切齿地说：“我就不信烫不死你们！”
我的执着并没有回报，反而从另一个洞里源源不断的往外冒水。狡猾的老鼠！这竟是两个连通的洞。它们一定躲在其它地方，害我白费功夫！
我这回真生气了，拿出了“烟雾弹”。我把“烟雾弹”丢在了屋里，自己却跑了出去。过了一会儿，我回来了，一看：“烟雾弹”不见了！我再拿出“烟棒”，用打火机点燃，然后丢在家里的角角落落，并放了老鼠夹，还有几块奶酪。“吱吱吱”，过了一会儿，我跑了回来，发现遍地都是老鼠尸体，奶酪也没了！“哦，耶”！我欢呼着，“终于抓到老鼠啦”！
哼哼，老鼠们，你们终于败在了我手下。现在我也是“传奇”人物啦！
捉老鼠作文的结尾【五】
今天老师说让我们玩一个游戏。同学们就纷纷议论起来玩什么游戏，老师又说玩猫捉老鼠的游戏，还跟我们说了游戏规则：两个同学当老鼠，两个同学当猫，五个同学当老鼠洞。
游戏开始了，猫儿目不转睛的盯着老鼠洞，两只老鼠的眼珠黑溜溜到处转，东瞧瞧西望望，猫着身子，贼头贼脑的来回走动着，就是不敢出来，猫儿气得直打圈。一只机灵的猫想出了一个主意，一声不吭的躲了起来，另一只猫也躲了起来，一只老鼠果然跳了出来，小猫看到了它，就猛的扑上去，把老鼠捉住了，同学们欢呼着，为猫庆贺。另一只老鼠慌忙逃窜，被抓的老鼠就哀求着猫，说：“你放了我吧，我们以后再也不会偷主人的事物了，求求你了。”小猫想了，就对老鼠说：“这次就放了你吧。”如果你下次再来偷我们家的食物，我就不会放了你。但同学们还是不死心，觉得小猫很不容易捉到的老鼠就放了，同学们不甘新。
“呤呤－－下课了，铃声结束了这次游戏，教书里还洋溢着热闹的气氛。
捉老鼠作文的结尾【六】
今天下午的课上，方老师带领着我们全班同学到操场上玩“猫捉老鼠”的游戏。同学们高兴得一蹦三尺多高，兴高采烈的来到了广阔的操场。
游戏开始了，几只贼头贼脑的小老鼠在洞里饿得发慌。而且大猫又在门口等待着，一只小老鼠把机灵的小脑袋伸了出来探了又探，没有看见猫，他开始出来了，脚步轻得像在飘一般。小老鼠左跑跑，右跑跑。发现洞外一点食物也没有，突然猫慢慢的露出了面孔，悄悄的跑了过来。等到一米远的时候，开始发动攻击，猛的一跳，一手按住了小老鼠的背，小老鼠拼命的挣扎，可猫的力气太大了，小老鼠根本无法逃跑，只能呆呆的看着大猫把自己给抓住，同学们真为能抓到老鼠的猫而祝贺。
我觉得这次玩的“猫捉老鼠”的游戏真开心。我们大家最后还是依依不舍的离开了操场。
