2017中考失误作文分析【一】
一个裁缝在吸烟时不小心把一条高档的裙子烧了一个窟窿，这致使高档的裙子成了废品。这个裁缝为了挽回损失，凭借着自己高超绝妙的技艺，在裙子的四周也剪了许多的窟窿，并精心饰以金边，然后将这条裙子取名为“金边凤尾裙”。裙子不但卖了好价钱，还一传十，十传百，不少女士慕名前来购买，订单源源不断，生意兴隆。
读完这个故事，我便想起我的身边中也有跟这个故事相似的事。
记得有一次，我们上体育课，体育老师让我们在炎热的天气下跑两圈，跑着跑着，我的脚像灌了铅似的沉重。当剩下100多米的时候，跑道上不知道什么东西绊倒了我，我摔了个四脚朝天，把刚买的裙子给摔了个小洞。好像一道美丽的风景画抹上一滴黑墨水，难看。回到家里，我看见那条崭新的裙子破了个小洞，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。突然，我想起上次不要的旧衣服上有一个精致的图案——小白兔。我便翻箱倒柜地找，啊！我找到了！我把那个小白兔从旧衣服上剪下来，把它缝在裙子的小洞上。一条别具一格的裙子展现在我的眼前，小白兔在裙子里更显得活泼可爱。我把这个“作品”拿给妈妈看，妈妈说我是个有创意的孩子！
裁缝这个故事，让我明白了：只要通过自己的智慧和创新，就可以把失误不利的局面，变废为宝。
2017中考失误作文分析【二】
今天上体育课，老师说我们要和别的学校打一场篮球赛。这时我们篮球队队员一个个都热血沸腾。
经过几天的刻苦训练，终于到了我们展示的时候了。刚到篮球场上旁边的观众就有很多。比赛开始了，一个个都不示弱，奋勇向前。经过一番努力后，我们超过他们十分，他们逐渐追平。就在那上分的关键时刻我犯规了，所以我们输了比赛。
比赛结束后，我独自一人垂头丧气地坐在了球场中间。我想：我的队友会不会怪我呢？他们会不会不和我玩了呢？我以后会不会被老师取消参赛资格呢？想到这里我不禁头涔涔而泪潸潸了。正在我痛哭之时，我仿佛听到了：加油不要放弃，我们以后会取得更大的胜利。我仿佛看到了我们学校篮球队队员的身影。可是，我身边还是一片凄凉的景象。整个球场空空如也过了一会儿，我看到了我的老师带着队友来了。他们见了便来安慰我：“没事，输掉了一场比赛不要紧，我们以后还会有胜利，加油！”我擦干了眼泪，我们都笑了。顿时球场上一片热闹的景象映入了我的眼帘。
我想，我能有这么多的好队友，好同学，好朋友，真的很幸运。
2017中考失误作文分析【三】
考场里，优美的音韵隐约传出；考场外，随着工作人员带进一个个考生，紧张的气氛传染着每一个等待的人。我也是那等待中的一员，正准备参加钢琴四级考试。
前面的人越来越少，我的心也跳得越来越快。有一个遥远的声音呼喊着我的编号，我木然地跟了过去。考场不大，里面只放了一架钢琴、一个长桌和几把椅子。一位主考官报了抽中的曲子。我坐上钢琴，按下第一个音，脑海中飞快地过了一遍曲子。
考场里很静，可在第一节后，我的耳朵捕捉到了一句窃窃私语：“这段的音好像低了诶……”我一惊，看到手放在低八度音上时，心揪成一团。完了完了，一整节都错了！我不能停下，只能将错就错。我绝望了，恐惧与担忧逐渐将我吞噬，一慌连手指都不听使唤，按错了键。我瞟了一眼倒映在琴身的主考官们，他们小声地议论着什么。后面的记忆模糊了，我不知道自己是怎么弹完了曲子，怎么走出了考场。因为这次失误，我的四级证书只能是合格。真是糟糕透了。我的心似乎冻住了，冷冰冰的。我仿佛能够看见哪些混杂着汗水和希望的训练日子都化作了飞鸟和烟云，远去了，消散了……
这段记忆深刻的失误，让我遗憾不已。现在想起来，它或许是一种幸运。它让我明白，人生的路上不可能一帆风顺，总会有失误的阴霾。只有调整好心态，冲破乌云，才能迎来绚丽彩虹。
2017中考失误作文分析【四】
今天，是令人忐忑不安的日子，今天，是令人焦急万分的日子，因为，今天要发期末考试的试卷了。
我早就知道我考多少分了。杨老师在给我们发英语试卷了，我赶紧走进教室……“祝欣仪，98分。”原本信心十足的我以为能考100分，可是……语文老师来了，我82.5分。数学88分……
虽然这次考的不理想，但老师为了鼓励我，仍给我发了奖状，我原以为得了奖状，妈妈就不会打我了，可我哪知道，一放学，还在路上妈妈就骂我、打我，我情不自禁的留下了眼泪。
到了家里，妈妈转身把门关上，我就知道她又要打我了，我急忙对妈说；“别打，别打。”妈妈拿着晒衣架拼命地把我往死里打。我逃也逃不了，爸爸又不在 家，又没有人来救驾，只能在心里念叨，妈妈，别打我了，我这次只是失误……妈妈终于停了手，我脚打青了，手打肿了，小拇指还打出了血，我站在那里，忍着身 体的伤痛，后悔这次的失误，大颗大颗的泪珠往下掉。
妈妈没有说服教育的方法，只知道打骂，但我也理解她的心情，她很要强，总希望我能考的更好。我想，下次一定要考好，再也不能马虎，以免惹妈妈生气，也少给自己带来打骂。
一次失误竟要付出这么大的代价，我一定要接受教训。
2017中考失误作文分析【五】
叙述：对事情原委、始末作直接的介绍、说明和交待，基本表达方式
描写：对人、事、物、景作具体、形象的刻画：人物描写肖象描写语言描写动作描写心理描写
景物描写：交待环境烘托气氛表现心理抒发感情
细节描写：具体生动
夹叙夹议：叙述或描写中穿插分析或评论。
抒情：对感受和感情的抒发、表达。直接抒情，直接抒发歌人或作者的思想感情；间接抒情，通过记叙、描写、或议论来抒发感情。
2017中考失误作文分析【六】
昨天，我们从外婆家回来，因为妈妈拿着大包小包的东西，所以开门的任务就落到了我的头上。我开好门，就把钥匙随手放在门口的玻璃架子上，没有还给妈妈，妈妈拿东西太累了，忘了把钥匙放在包里。
今天，我和妈妈做客回来已经六点半了，拿了好多别人送的礼物，气喘吁吁地爬上五楼，妈妈摸遍了整个包，也没找到钥匙，这才想起昨天没把钥匙放到包里，今天就进不了家了。我和妈妈大眼瞪小眼，傻掉了。只好又下楼开车去找爸爸拿，因为是春节，爸爸和几个朋友去茶室喝茶了。等我们赶到那个茶室，却找不到爸爸，打电话后才知道，这个茶室因为没位置了，他们又换了个地方。我和妈妈无可奈何，只好再开车去。拿到钥匙，我们回家爬上五楼时，累得都不想动弹了，妈妈坐在沙发上说她开车开得脚都麻掉了，我就干脆躺在门口的木地板上，不想起来了。真是累啊！
看来，小小的失误就会造成很大的麻烦，所以得吸取教训，平时无论做什么事情，都要仔细认真，以免给自己或他人带来很多的不便。
2017中考失误作文分析【七】
一篇完整的记叙文应该有一个贯通始终的“主干事件”，而八九百字的短篇更是要求作者应该握紧“主干”展开叙述，少生旁逸斜出之笔。否则，将有损于叙事的集中性、连贯性，甚至是全文的中心。如在一篇母爱主题的记叙文中，作者着意叙述的事件是：母亲思儿心切，赶了几十里路来学校看“我”。可就在这“主干”之上，却有一个不小的“枝节”：行文中间
作者用一大段文字专门叙述了母亲捎来的妹妹的信，妹妹在信中鼓励“我”好好学习，而“我”也由衷感慨“有个妹妹真好！”这一旁生的“枝节”，不仅影响了“主干”的自然生长、简约精炼，而且还容易分散甚至误导观赏者关注的焦点。而驱除“枝节”干扰的根本在于：动笔前心有“主干”，过程中咬定“主干”，结束时回望“主干”。
