近年来,因为高校的收费制度变革,学生多是交费上学,因此家庭经济负担更重,这也是高校贫困生情况加剧的重要原因。虽然在国家政策的关心下,通过完备的“奖、贷、补、助、免、减”体系帮扶,家长和学生已经不必为入学难、读书难担心。但是,即便如此,很多贫困生家庭的经济承受能力已经达到极限,不能再承受任何风险。害怕经济上受挫,在择业心态上就表现为求地位、保稳定,在择业范围、择业方向上就必然受到这个束缚。求职成本的高昂,也加大了他们的就业难度,有些贫困生为考虑费用的支出只能坐失良机,望职兴叹。
学校及有关部门应切实加强对学生的人生观、价值观和择业观教育,帮助学生解决择业思想矛盾,引导他们改变以往不正确的“三大”“三个一点”的择业观念,树立正确的择业观念。贫困大学生应该着眼于能够发挥自身才华,能对社会有益的工作,国家早已开始实施西部大开发战略,各省市自治区近几年开始的大学生村官计划,均给大学生就业带来新的机遇。各类专业人才的匮乏为祖国西部、各基层地区的`开发和发展造成了极大的阻碍,那里正需要我们的大学毕业生去发挥自己的聪明才智。同时,还应当明确大学生成长的价值必须符合社会发展的需要。贫困大学生要树立远大理想,树立国家利益和人民利益高于一切的思想,把个人需要与社会需求紧密地结合起来,自觉地服从社会的需要,到国家最需要的地方去建功立业;要学会正确地看待社会主流和阴暗面,全面认识和理解就业政策、就业形势,明确自身定位,积极参与到社会竞争中,从而实现真正的人生价值。
观念决定行动。贫困大学生由于给家里带来的较大的经济负担甚至是债务,导致其对就业地域和待遇看得过重,往往抱着希望去大城市、大企业、大机关工作,希望去收入高一点、工作轻松一点、生活舒适一点的单位工作。“三大”“三个一点”的观念,使得他们不愿意到西部、基层和中小企业去就业。
贫困大学生的职业选择呈现此特点,主要有三方面的原因: 首先,市场经济社会的世俗化倾向。随着市场经济的不断发展,现代人希望名利双收,即在物质和精神两方面都想获得更多的东西。其次,来自家庭不合理的期望值。许多贫困家庭把培养一名大学生作为改变家庭现状的重要投资,导致贫困大学生把薪酬待遇作为就业考虑的首要因素。再次,个人虚荣心作祟。部分贫困大学生认为自己是“草窝里飞出的金凤凰”,从欠发达地区考出来就是为了就业时找个“体面”的好去处。
那是一个很日常的星期六,但对于我,对于他,对于他们一家来讲,却是不一样平常的。那天,我正在楼上看电视,骤然,一阵凄切的哭声传入我耳中,就在这时候,恶运降临了。
我下了楼,循着哭声奔去,只见邻居家门口挤满了人,我充溢好奇。听他人说,“这家儿子出了车祸,就在今日早上6点,听说是撞上了1辆装满钢筋的车子,头上被戳了两个大洞,还有两个乘客的脑壳都被戳暴了。”听到这儿,我差点没吐出来。因而,我赶紧挤进了他家。此时的情形让我的心潮一会儿冲到了极点。死者的母亲在沙发上泪流满面,脚在地上不停地蹬着,嘴里还喊着模糊不清的语句,我只听懂1句:“孙女啊,之后谁给你买东西吃啊!……”看着她那伤心的模样,在场所有的人都流下了泪水。模胡中,我似乎听到了如许一句话:他是不是一名父亲呀,怎样儿子死了,他竟毫无表情?我1回身,啊,我看见了,在墙角,他蹲在那边,他就是死者的父亲。
当他人在饮泣,流泪时,当他人在评论辩论并太息时,他却是那末镇定,那末处乱不惊。丧子之痛啊,这是多大的袭击啊,一名父亲,尤其是一名深爱着儿子的父亲,遭到云云年夜的袭击,本该和死者母亲同样放声痛哭,但他却把痛楚埋在心底,由于他晓得,哭是没有用的,哭并不能唤回儿子的生命。
他未尝不想放声痛哭,他未尝不是在痛楚中挣扎?但这个家在关键时刻必要他,他必需撑住这个家。面临繁重的袭击,他人能用哭声来开释心中的辛酸,而他呢?只能梗咽,只能冷静沉担这份压力,我想他的心在流血。他不正浮现出了一名好汉本质吗?人们的眼光都集中在死者母亲身上,却无人去感受他,去同情他,反而用抱怨去为他增添痛楚,让他完全跌入伤心的深渊。不知不觉,他回身走入厨房,与亲戚们商酌起了后事。固然他走了,固然那墙角没了他的身影,但他那一刻的缄默,那一刻所表现出的刚强却成为了我的最难忘!
生活中的镜头,都会给仍留下深深地印象。如电影的图像;电视剧的画面;漫画的故事;摄影展的照片;绘画的风景。都有令人难忘的一幕。
最令我难忘的是母爱,最令我难忘的一幕是钱的用途。
在电视中,我看到一个画面:有3位幸运的小朋友得到1000元。一个小朋友说:“我把钱捐给希望工程,因为还有许多失学的儿童没有书念。”还有一小朋友说:“我要把钱捐给黄土高原的孩子,让他们不再为喝水而烦恼。”最后一个孩子却说:“我想给妈妈买许多辣子鸡。”大家一定会很疑惑。主持人问:“为什么?”他说:“我妈妈说过,等我长大了,一定要带她最喜欢吃的辣子鸡。”台下霎时间鸦雀无声,随即,响起热烈的掌声,有几位观众的眼眶里以积满了泪水。我也为之感动。
每一个得奖的小朋友为自己献出了一份爱心。有的献给了祖国;有的献给了母亲。
最使我感动的是最后一个小朋友,虽然没为国家出力,但最先想到的是自己的母亲。生自己,养自己,为自己操劳一生的母亲。
母爱是伟大的,母爱是无私的,母爱是永恒的。
外国人最敬仰父母,而中国人是最爱,最孝顺父母的。小朋友的爱胜过对一切事物的爱。母亲的爱在儿女心中是永远不会流逝从生下来就已经驻长在儿女的心中。
母爱可能是一片海,让你体会到壮阔;母爱可能是一座雕像,让你感悟到肃穆;母爱可能是一位神,让你理解伟大和纯粹。
母爱的歌声在儿畔回荡;母爱的心情在大海流畅;母爱的笑容在天空飞翔;母爱的华语在心中徘徊。
“人生能有几回博,莫让年华付水流。”我们永远不要错过对母爱的奉献。
伊林娜曾说过:“那些博得自己子女的热爱和尊敬的父亲和母亲是非常幸福的。”
恐惧时,母爱是一块踏脚的石;黑暗时,母爱是一张照明的.灯;枯竭时,母爱是一湾生命之水;努力时,母爱是精神的支柱;成功时,母爱又是鼓励语与警钟。
苏霍姆林斯基说过:爱,“首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。”
母亲把爱奉献给我们,我们也要把爱奉还给母亲。
最令我难忘的一幕是母爱的漩涡!你的呢?告诉我吧!
网上的帖子:“马上要了,高数还是一团乱麻,请问学长是不是熬过这关就天下太平了?大学里什么课最难?”回帖者众且有意思的紧。
学工的说:“是电机学,10个人只过3个人”;“自动控制,死的最惨烈”;“电磁学=火葬场,现在都还记得师哥师姐们的这句话”;“在量子力学面前,其他显得那么渺小”;“数物最凶残了”;“有限元,这辈子都忘不了的名字”;“微电子工程,少年白头常见”。
数学系的认为:“所有的一切在泛函和随机面前都是渣子”;“电磁学,噩梦一样的课程,一个公式长达三百个字符……经常因为梦到电磁学考试而惊醒”。
此外还有:“数学系的含泪飘过”;“建筑力学笑而不语”;“高频电子秒***一切”;“统计学,我以不到30分的成绩在年级中傲视群雄”;“航空发动机原理发来贺电”;“实变函数、泛函分析、微分方程三大天书是也”;“微积分,我们寝室4个人加一块59分”;“你们让我这个学中药的情何以堪”;“大一的时候觉得数学难,后来发现跟数据结构、操作系统比起来都是毛毛雨”……
文科的也想发牢***,被理工科众人以“为赋新词强说愁”一剑封喉,我同意。我们系有个生物系转来的同学,他说累个半死还挂科,现在只用十分之一的精力就把中文系课程全拿下。我属于笨的.,一般课都在80分以上,“文艺理论”居然得了95分。让我泪奔的是古汉语,中国历史上下五千年,几多文学精华,连学3年,快疯了。背诵默写《离***》,这部中国古代史上最长的浪漫主义抒情诗有点少年白头的味道,但经过背诵“老三篇”训练的我完全没有问题。直到大四时不知轻重的选修了“音韵学”。老师是福建人,乡音加上边缘,我知道了什么叫“听天书”。
邻家女孩小秦报志愿时,我建议她学通讯:“现在工作那么难找,4年风花雪月是省事,将来拿啥养活自己?”她们班只有3个女生,小秦高数重修3次,一次300块钱,直到大四清科才玩命过了。看过帖子“模拟电路、微机理、通信原理、数字电路,四大名补(考,挂科率70%”,她轻描淡写地说:“没经历数字信号处理和微波工程的洗礼吧?学了这两门再学通信原理,淡定了。”
小秦投简历不到一周就有6家公司通知面试,有两家是外企。“还没玩够就工作了。”她说。她那个上文科的闺蜜,大学恋爱、看碟、逛街、美容,快快乐乐4年,现在毕业一年多了还没找到工作。
那是一个很平常的星期六,但对于我,对于他,对于他们一家来说,却是不一般的。那天,我正在楼上看电视,突然,一阵凄惨的哭声传入我耳中,就在这时,厄运降临了。
我下了楼,循着哭声奔去,只见邻居家门口挤满了人,我充满好奇。听别人说,“这家儿子出了车祸,就在今天早上六点,听说是撞上了一辆装满钢筋的车子,头上被戳了两个大洞,还有两个乘客的脑袋都被戳暴了。”听到这儿,我差点没吐出来。于是,我赶忙挤进了他家。此时的情景让我的心潮一下子冲到了极点。死者的母亲在沙发上泣不成声,脚在地上不停地蹬着,嘴里还喊着模糊不清的语句,我只听懂一句:“孙女啊,以后谁给你买东西吃啊!……”看着她那伤心的样子,在场所有的人都流下了泪水。模糊中,我好像听到了这样一句话:他是不是一位父亲呀,怎么儿子死了,他竟毫无表情?我一转身,啊,我看见了,在墙角,他蹲在那儿,他就是死者的父亲。
当别人在哭泣,流泪时,当别人在谈论并叹息时,他却是那么镇定,那么处乱不惊。丧子之痛啊,这是多大的打击啊,一位父亲,尤其是一位深爱着儿子的父亲,受到如此大的打击,本该和死者母亲一样放声痛哭,但他却把痛苦埋在心底,因为他知道,哭是没有用的,哭并不能唤回儿子的生命。
他何尝不想放声痛哭,他何尝不是在痛苦中挣扎?但这个家在关键时刻需要他,他必须撑住这个家。面对沉重的打击,别人能用哭声来释放心中的酸楚,而他呢?只能哽咽,只能默默沉担这份压力,我想他的心在流血。他不正显现出了一位铁汉本色吗?人们的目光都集中在死者母亲身上,却无人去感受他,去怜悯他,反而用埋怨去为他增加痛苦,让他彻底跌入伤心的深渊。不知不觉,他转身走入厨房,与亲戚们商量起了后事。虽然他走了,虽然那墙角没了他的身影,但他那一刻的沉默,那一刻所表现出的坚强却成为了我的最难忘!
作为心理障碍高发人群的贫困大学生,在择业阶段爆发心理问题的概率大大增加。因而,我们必须加强对贫困大学生的就业心理辅导工作:其一,建立健全完备的心理问题研究与反馈制度,加强对当代贫困大学生的就业心理调查研究。通过行为观察、个人访谈和调查问卷等及时了解和掌握他们的心理困扰表现和原因,针对不同类型的心理问题拟定相对应的辅导计划。其二,注意提高贫困大学生与就业心理辅导的互动性。丰富心理辅导的内容与方式,避免说教,提高辅导的吸引力和感染力,调动贫困生参与心理辅导的积极性,增强他们对心理辅导的信任感,启发他们说出自己的困惑和想法,鼓励他们战胜自我,积极应对挑战。其三,帮助贫困大学生掌握积极的心理自卫方法。要正确运用激励原理,帮助他们正确认识求职挫折,培养积极进取的人生态度,并教会他们掌握基本的自我调节方法,增强自身的社会心理承受力。其四,建立完善的信息反馈制度。我们要对辅导后大学生的表现进行追踪,并据此及时调整辅导方式和方法,增强辅导工作的时效性,提高辅导的效果。
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