假如我是一名老师,我会做每一位学生的知心朋友。教好每一位学生。
假如我是一名老师,每天早上,我会提前去学校,迎接那些可爱的小天使。课前,我要备好当天要讲授的内容,不给学生讲授自己不懂的知识。课堂上,我会和孩子们平等地对话,让学生在游戏中学习,在快乐中学习,在学习中成长。不放弃任何一名差生,树立学生的学习自信心,让她们力争上游。课下,我会和我的学生一起玩,一起乐,做学生的知心朋友。
假如我是一名老师,我要让学生的课余生活丰富多彩。培养学生养成爱读书的良好习惯。六一儿童节时,我会带一些笔、小本子、故事书等学习用品,奖励那些游戏中获胜的孩子;植树节时,我会陪孩子们一起去植树,让我们的生活充满绿色;清明节时,我会和孩子们一起去烈士陵园扫墓,让孩子们懂得今天的幸福生活来之不易;端午节时,我会和孩子们一起包粽子,让他们知道端午节的由来,还能锻炼他们动手、动脑的能力。
做一名老师是多么美好的事情,做一名合格的老师是多么光荣的事情。天天和那些“小天使”们在一起,生活是多么快乐,多么幸福啊!我期盼着自己未来的职业是一名合格的老师。
一天早上,我起床时,发现周围和以前不一样,我的头突然发痒,咦?我的头发呢?我怎么有六只脚啊?啊!我变成了一只小蚂蚁。
假如,我是一只蚂蚁,我会干什么呢?我下了床,来到了家里蚂蚁洞旁边,一只蚂蚁走了出来,对我说:快进来,有坏蛋来了。我跑到了洞里面的边上向远处望去,呀!原来是一只巨大无比的大蟑螂,真是以前的好几万倍!它是来找我的!因为,我以前打过它。还好,它没看到我。
我来到了美食大厅,我发现都是我和弟弟吃东西掉下的残渣,有米饭、香肠、水果等等。我跑了过去一口一口地吃起香肠的残渣来!
真是最美好的一天啊!
老师是一个崇高的职业,我也一直幻想着长大之后能当一名老师,而且是一个平易近人的老师。
有人说老师是辛勤的园丁,浇灌祖国的花朵;有人说老师是一本教科书,为学生们答疑解惑……假如我是老师,我会把教室布置得漂漂亮亮,让学生们有一个舒适的学习环境。
假如我是老师,我会把大量精力花在学习成绩较差的同学身上,去除他们的疑惑不解,我还会在课间时与他们一起娱乐、玩耍、放松身心。
假如我是老师,我会把学生们当做亲人一样,在他们遇到挫折时给他们鼓励,在他们伤心时送去安慰和关心的话语,在他们开心时一起陪他们说说笑笑,总之,我要当一个关爱学生的老师。
假如我是一名老师,我会在运动会上给参加运动项目比赛,且奋勇拼搏的同学加油,在有些同学考试没考好时,给他们送去鼓励……
假如我是一名老师,我会在课堂上,给那些对知识点不太理解的同学进行反复讲述,我也会在下课铃响之后准时下课,我一定不会跟他们撒谎:“等等,再讲一分钟!”
老师是一个伟大的职业,而我还小,我时常想着:“我要快长大,这样我也可以为祖国的教育事业做贡献!”
假如我是一名美术老师,我就让我的学生展开创作的梦想,自由的在艺术王国中自由翱翔,画出自己心中的梦想,和想法,不再照着别人的想法去画。
假如我是一名英语老师,我绝不让我的学生死记硬背的记单词,我要让他们在游戏和快乐中学会单词,而且更熟更透,要记得东西丝毫不露。
假如我是一名古诗老师,我就每天开开心心的教课,让他们不会那么害怕古诗一上课就捂耳朵,或分心而是在游戏中学习,牢记。
假如我是一名科学老师,我就让学生们 多多动手,劳动明白一些科学的真理,从动手中体会成功,再回答问题中牢记知识。
假如我是一名体育老师,我就让学生们加强锻炼,在新一届的运动会中取得重大的成功,也会让更多同学有机会参加。得奖。
假如我是一名老师我会告诉他们:同学有了困难需要你帮助时,你要热心的去帮助他,把自己的想法给他说,而不要去捉弄他,轻视他。所以我还会让学生懂得心胸要宽大,不要为一些鸡毛蒜 皮的小事而去吵架,最后可能弄出大事,这值得吗?
假如我是一名老师……不论我是什么老师,我都要让我的学生开开心心过好每一天,健健康康成长!
假如我是语文老师。我站在讲台上,看着学生们那一双双渴望知识的眼睛,我有一丝紧张,我用我独特的教学方式讲着课。在课堂上,同学们“畅所欲言”问着问题,积极的回答问题,我耐心地告诉他们问题的答案,看着他们恍然大悟后愉快的心情;我兴奋地讲着,同学们认真的听着,我仿佛感受到了他们对学习的热爱和学会知识后的满足。从此以后,学生成了我心中重要的一部分。
假如我是语文老师,我不会布置成堆成堆的作业,不会让学生整天都在作业的“苦海”里挣扎。我布置的作业少而精,让学生每天都能充分的吸收、消化,掌握的很牢固。让学生有更多的时间去学习更多知识,让课余生活变得丰富多彩!
假如我是语文老师。我会首先让学生学会感恩。让他们知道,生养他们的父母是他们最亲的人,是最爱他们的,是为了他们可以赴汤蹈火,在所不辞的人;让他们感谢同学,让他们知道是同学陪伴他们快乐成长,是同学给他们美好的回忆,是同学让他们懂得友谊地久天长。
假如我是语文老师。我会虚心接受任何人的`批评,正所谓“学无止境”,语文老师也不例外。我肯定有许多不知道不理解的地方,我一定不耻下问的。我还问我的学生,我上课时有哪些不足,我一定会尽力改正,让学生更喜欢我的语文课!
假如我是语文老师。我在课余时间会和同学们一起唱歌跳舞,谈天说地,我们成为无话不谈的好朋友,我还会和同学们一起跑步、跳绳、打羽毛球,开心地度过每一天。假如有人问我为什么这样做,我会毫不犹豫地回答:“这是我感到充实和光荣!”
这,就是我,一位未来的语文老师的全部奢望。但我相信凭着我的信心和毅力,这一切都将变成现实!
老师是人类灵魂的工程师,我多么盼望自己能成为一名优秀的教师。
假如我是老师,我要对上课不听讲的学生进行严肃地批评,认真帮他们改正过来;耐心辅导学习成绩差的学生,让他们的成绩一升再升。
假如我是老师,我的学生犯了错误,我会耐心地教育他,我不会像有些老师一样用尺子打学生的手心,把学生打哭了。
假如我是老师,我的学生写错了字,我不会罚他抄一百遍,而是辅导他订正错误。
假如我是老师,会尽量少布置家庭作业,让我的学生多看些课外书,多做些自己想做的事情,多些时间休息。
假如我是老师,到了春天,我会带学生去春游,让我的学生在大自然中学到许多书本上无法学到的知识。
只要我现在好好学习,我就会梦想成真!
假如我是老师,我会用爱心和耐心来教导我的学生,让他们可以开开心心的来学校上学,让他们一点也不害怕到学校上课。
假如我是老师,我会在上课时,让整间教室充满欢笑的气息,不再是大家的叫骂声和争吵声;我会让一成不变的教学方式,改变成愉快活泼的教导方式,让他们非常喜爱上我的课;我会让上课变成是一件非常快乐的事情。
假如我是老师,除了让他们吸收课本上的知识外,我还会教导他们做人,做事的道理,并让他们了解社会上的重要时事,让学生们长大后,到社会上不用害怕迷失自己和往偏差的方向去发展自己的道路,而让他们可以正确的选择自己的道路,才能有很好的成就。
要达成自己以后要当老师的理想,我一定要好好努力读书,有非常宽阔丰富的知识,才有资格教导别人,我以后一定要成为一位很好的老师。
假如我是一滴水,我要溅入老师的茶杯,成为一滴清茶。当老师口渴时,我要顺着老师的喉管进入他的肚子,让他讲了一天课后享受舒畅。
假如我是一滴水,我要流入水库,转化为一丝电流。让学生能在台灯下认真的夜读,让医生能在充足的灯光下照看病人,让作家能在明亮的灯光下完成他的文章。
假如我是一滴水,我要进入沙漠,变成荒漠中珍贵的水源。我要让口渴难耐的大漠旅人喝到一掬清凉的水,滋润他们干燥的嘴唇,让他们有精力走完剩下的旅程,有机会将自己旅行中的趣事地讲给朋友们听。
假如我是一滴水,我会被骄阳蒸发,升入高空与伙伴们成为一朵洁白的云。当伙伴越来越多,挤不下时,我就会变成一滴雨。我缓缓落下,落在一朵花上,成为花瓣上一滴晶莹的`雨珠,又滴入泥土,让花儿开得更艳,笑得更灿烂。
假如我是一滴水,我还能为人类,为地球上的万物做更大的贡献。
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