五年级张飞古道研学旅行作文【一】
石碑上隐约地看见了，“能高古道”四个字。在竹鸡怪异叫声的陪伴下，我走进了这巍然的古道中。一开始还算是轻松，不过是几个山坡。但当我在穿越一群芦苇草丛后，眼前的“风景”令我瞠目结舌。一大片没有草木上长在上头且随时可能崩塌的石砾。有经验得向导告诉我是因为台风横扫时，土石流来袭而造成的景象。我环顾了一会儿，竟然无绳索固定，难不成要让我“徒手”越过？不巧的，正是。我深吸一口气，两手抓着较牢固的岩石，一脚先向前踏。向下一望，看不见尽头。我赶紧回过头来继续走，但这好像是一条永无止尽的路，往前踏了一步，前方的路似乎又陡了一些。我只好咬着牙，慢慢的、害怕得过关了。
结束前方的路程后，便被整片黑郁的松树林环绕。山顶向外看便是峦连着峦的山峰，云霭袅娜的女子围着山群。从山腰仰望山群时它们像山神一样严肃，从山顶鸟瞰时，却又如碧绿的波浪般，向温暖得太阳奔去。我凝视着这动态的.图画，久久不能忘坏。
踏着古道，又使我回想起向导说的故事，即使古道上已长满青苔和动物们的足印。又或许，在古道上滴下的汗水和血早已褪去，但属于古道的故事，会和山一样，留在我的心中。
五年级张飞古道研学旅行作文【二】
——题记
当我徜徉于书海之林，当我漫步于繁荣小街，当我停伫于穿梭的人群中，我都不会忘记那村边的一条蜿蜒小道，那苍翠环抱的古树，那苍颜白发的老人。
幽幽古道
光亮而长满地衣的石板路贯穿着整个村落的，它斗折蛇行，却又突然转弯。我最喜爱的是在阴雨蒙蒙的.天气里，自己一人打着一顶油纸伞，停立在雨中。待雨停后，虽不是晴空万里，但仍是淅淅沥沥的毛毛雨。这时，脱下脚中的鞋，用脚去踩那石板路，用心灵感受一下，古道上印记着多少村人的脚印，是这缠绵的情丝绕着村里人的心，是脚下这冰冰清凉萦绕着村里人的梦。古道牵绊着村人，也牵绊着我。
葱葱古树
小时候，喜欢听爷爷在盛夏时节的古树下讲抗战故事；少年时，爱在古树下，跟小伙伴们打闹、捉迷藏；现在，我喜欢捧上一本小书坐在古树下，凝望着远方的山。古树大约有10米高，阴翳的树冠遮住了半边天，阳光洒下树梢，只在幽黄的土地上留下斑驳的太阳的缩影。萧索的树干上地衣、苔藓，而且上面爬满了各种小动物，那是自然的养育，那是生机的体现，那是古树的缔造。爷爷，喜欢和棋友们在树下下象棋，有时还会呆呆的望着远方的山，远方的晚霞，远方的夕阳，直到看着夕阳慢慢回到大山的怀抱。古树映着远山，也映着我和爷爷的心。
暖暖人情
夕阳的余晖洒在古道上，古树上蜿蜒着的葱绿的藤蔓像是缠绕着夕阳，时光似乎在赶着我们的脚跟，流得很慢很慢。爷爷望着夕阳对我讲：“‘夕阳无限好，只是近黄昏’啊！爷爷老喽！”我沉默了很久，才生硬硬地说：“爷爷不老，爷爷永远在！”我明白，爷爷看破尘世，知道人终有一老，他不想离开我，不想离开他热爱的村子、那古道、那古树……一行热泪涌上眼里，空气中只留下一股咸咸的味道，随着风去了。爷爷去世了。那爷爷的情染着我，也染着村子里的人们。
难忘古道，难忘古树，难忘爷爷，难忘爷爷的情。永远记得那古道的美，那古树的美，那爷爷的情……
五年级张飞古道研学旅行作文【三】
春光明媚，我正眯着眼睛望着那绿油油的、数不胜数的大山。
先说说徽杭古道的来历。徽杭古道修建于明朝，是从徽州通往浙江的一条山道，全长大约40千米。共修两次，一次由明初商人胡旦所修，还有一次是明朝兵部尚书胡宗宪所修。这是一条重要的古道。古时，商人从这运物资去卖，学子从这赴京赶考。
进入古道，除了那直耸云天的大山、一望无际弯弯曲曲的道路和络绎不绝的游人外，就只剩下我心中的恐惧了!我在心中暗暗想着，这一条盘山小道哪儿是个头啊?那高高的`山，哪儿是顶啊?但想归想，我还是进入了这条险道。
当我向下看时，发现这条古道孤零零地处在崇山峻岭之间。而且这条小道，石头堆了满地，土路的灰尘很多，路还很窄，有的路下面就是万丈悬崖。稍不注意，就有可能粉身碎骨。
刚开始，我精力充沛，奋力向上爬去。爬了一点，我就被美景吸引了，心中的怕意，跟着那风儿，远去了，消散得无影无踪。我望着不远处的大山，呆住了—那绿色的大树，如衣裳般附在山上，细细的雨丝给它加上了一层面纱，使它变得更美了，朦朦胧胧。
走着走着，忽见一注泉水涌出的小细流，我探了上去，捧起一点水，喝了下去。这水，甜甜的，有一种说不出的舒服，我恍惚了，这水的甘甜，让其它矿泉水无地自容。
再往上走，马尾松多了起来。有一棵马尾松，立在悬崖之上，俯视着我们。它威严，它挺拔，它慈祥，它庄重。它在悬崖上，傲然挺立!
不知过了多久，我已经走了5千米。眼前的山，被云挡了。她好似在抿着嘴笑，用她的美来缓解我们的疲劳。
再往上走，只见阳光渐渐没了，原来我们来了一片树林。这树，绿得向油，溢了出来，满山洋溢着绿色，有些小鸟在唱歌，在这美妙的歌声和浓浓的绿之中，我陶醉了。快到我们的终点时，天阴了下来，好似要下雨了。我们加快了脚步，不一会儿就到了“下雪堂”。刚住下，就下雨了，我们一天的疲劳被雨冲走了，渐渐地消失了。
五年级张飞古道研学旅行作文【四】
素有“文都”之称的桐城，自古留下了许多的人文古迹，虽没有长城那样的雄伟壮观，也没有西湖那样的美丽清秀，但却有不同寻常的文化底蕴，百年来吸引着许多文人墨客慕名而来。而这次旅行，也一定别有一番收获。
心怀期盼，今天下午终于要出行了，妈妈答应和我一起去游玩，也顺便帮助老师照看一下同学们。下午来到教室，同学们个个兴高采烈，毕竟书包里不是沉重的书本，而是各种零食、饮料。一点半，我们一行人准时出发。这一支五十二人的队伍，一路前行，很快来到第一站——六尺巷。
这是一条不起眼的小巷，这条小巷全长仅有百来米，宽度只有六尺宽。可就是这条不起眼的小巷，却包涵着中国人的传统美德——和谐、宽容、礼让，它将“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”中的深意展现得淋漓尽致，它是桐城人民乃至全国人民完美处理相邻纠纷的典范。
随后我们来到了文庙，即现在的\'桐城博物馆。进入文庙，正中通道便是状元桥和下面状元池，在科举时代桐城的状元回乡必在此举行跨桥仪式，想那跨桥者是何等的荣耀。再往里，最令人称赞的当然是大成殿了，进入大成殿，眼前的孔子，“四配”及“十二哲”的泥彩塑像体型庞大，神行兼备，栩栩如生，是桐城丰富文化内涵的代表，我们都虔诚地向孔子像叩拜。
接下来，我们还参观了仿古城门——“东作门”。穿过“东作门”来到了桐城的古桥“紫来桥”，紫来桥原名桐溪桥，曾名子来桥，良弼桥，是桐城一座历史悠久的桥。桥面上有很多车轮扎过的痕迹，可见古代从桥上经过的人和马车之多。紫来桥取“紫气东来”之意，表达了桐城人民对美好生活的向往，体现了人民创造的智慧。
过了桥我们又来到东大街，这里仍保留着明显的中国古街道特色，路面全是麻条石铺就，每块条石长约三尺、宽约八寸、厚约五寸。这条街昔日为桐城繁荣的商业街之一，两旁商铺林立，现如今却宁静得无人问津，只有老人倚门而坐。
给我印象最深的，要数最后一站“投子山”了。来到山脚时，原本精力充沛的同学们大多都疲惫不堪了，望着眼前的山峰，个个叫苦不迭。我和章明同学互相鼓励，一起率先爬上了山顶，来到了“投子晓钟”旁。
站在山上俯视山下，果然有一种“一览众山小”的自豪与得意之感，有同学敲响晓钟，浑厚的钟声回荡在群山之间，悠扬而久远。最后我们又来到了投子寺的“大雄宝殿”，相传三国时东吴军师鲁肃战曹兵败，败逃途中将其子投于山中一洞穴，后被一老增所救。此后山名、寺名都更为“投子”二字。
回到家，回想起这次研学旅行真是收获颇丰。既领略了桐城春天的美景，又加深了对桐城文化的认识。
不管今后身在何处，我都不会忘记家乡“文都”桐城，我要多了解桐城文化，自豪地当一位桐城人。
