不能形式大于内容作文【一】
1、要有统一的卡片纸和格式，最好有一个装卡片的盒子和一个袋子;要逐步建立像图书馆一样的分类系统，按类分好;每张卡片可为200——300字;
2、每张卡片都要在上部标出题目，右上角标出分类目，正文后面要全面标注资料来源出处，包括书名、作者、出版日期、出版社、页码等;
3、定期整理卡片，可使分类更合理，并有利于复习;主要摘录资料原文，也可摘录其他短小资料，如故事梗概、书评或提要、简要文摘、章节题目、电影介绍、某人的谈话、其他途径介绍的某一知识。
不能形式大于内容作文【二】
一部影片，一个故事，一份责任，一种感动。
今天，我有幸观看张艺谋导演影片《一个都不能少》，它主要讲述是关于一个代课老师魏敏芝故事，她只是个小学毕业人，今年才十三岁。因为高老师请假回家探病才来到水泉村小学，这个学校就有一个班，班里学生一到四年级都有，共二十八个学生……
在班里有一位名叫张慧科男同学，由于母亲生病，他家人带着他辍学到城里去打工。魏老师从学校一直到（知道以后，只身一人到）城里去找张慧科，历尽千辛万苦，终于找到他，把他带回家。其实她完全可以不用去找张慧科，因为她任务就是代好这一个月课，而她或许是为高老师临走之前一句话：“这个班已经流失十几个学生，再也不能少。！”我想：这就是责任所带来动力吧！
在这部影片中，最令我感动是魏老师为找张慧科在街头上四处寻找，广播找人，贴寻人启事一幕幕……可惜都没有找到张慧科。她渴，就喝街边自来水；饿，就吃小店客人剩下食物。她偶然遇到一个好心人，告诉她应该去电视台……可门口登计人员处处叼难她，不准她进去。她没有就此放弃，在大门外等三天三夜（一天一夜），而且她见到每个从里面走出来人就问：“你是不是台长？你是不是台长？”最终，她终于见到台长，并上电视，在圆圆镜头面前，她流下眼泪，说一席让人感动不已话：“张慧科我好想你，你在哪里？”
最终，魏老师找到张慧科，一起回到那个熟悉而陌生地方——水泉村希望小学。是啊，付出或许才会有回报，可不付出注定一无所获。而这个世上又有多少人能像魏老师一样，为一句话，为一个孩子，付出那么多艰辛和劳累呢？
因此，我希望所有贫困学子都能过上幸福生活，也希望那些已经辍学孩子能够早日重返校园。
不能形式大于内容作文【三】
评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。
评注式读书笔记常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号;也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来;还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容;读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。
评注式笔记有下列几种：
书头批注
书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己最深的'地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。
提纲
提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。
提要
提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。
另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。
评注读书
评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后人磨去姓名，改题夏言。虽属可鄙，然亦足以惩奸矣。
案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。寥寥六十字，写尽三态。(鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝(二》
补充原文
补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。
不能形式大于内容作文【四】
心得式读书笔记，即。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有：札记，它是摘记要点与心得结合的产物;心得，也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来;综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。
不能形式大于内容作文【五】
即将书中或文章中一些重要观点、精彩精辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录;也可摘录重要论点和段落;还可摘录重要数字。
摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为：
不能形式大于内容作文【六】
第一次认识，有点记不清了。其实，我们异常的相识不是吗？我们都喜欢安静，都不喜欢吵闹的环境。在外人面前，我们都一起保持沉默，在没有人的时候，我们可以疯疯癫癫不顾任何形象，因为，我们都知道，对方会在外人面前保留我们的美好形象。
范范有一首歌，是唱闺蜜的，《一个像夏天一个像秋天》，初听这首歌，第一想到的人就是你，再听这首歌，回想起我们在一起时的点点滴滴，有感动、有欢笑、有哭泣。
上了初中之后才知道谁是真正对你好的人，所谓闺蜜，不是天天在一起就够了，而是在你受伤的时候给你安慰，在你难过的时候借你肩膀，在你成功的时候分享你的喜悦......我很幸运，我找到了我的那个她，我亲爱的闺蜜。
张杰、武艺、左溢，我们共同的.偶像，其实是因为我你才会喜欢上他们的，亲爱的，谢谢你，为了我，你改变那么多。
我们曾经一起淋过雨，一起看过帅哥、一起犯过花痴....亲爱的，说好了。在一起，一辈子，永不分离。
很多时候我做的都不够好，我会经常莫名其妙地忧郁，让你担心，让你以为自己做的不够好。其实不是的，是我自己的问题，你知道的，我是典型的巨蟹座，幼稚起来可以去读幼儿园，深沉起来可以媲美哲学家，所以，我知道，你懂我的对吗？
很多的时候我会因为和王江洋他们聊天而无视你，但是你从来没有抱怨过，也没有怪过我，更没有想过要离开我，有你这个闺蜜，我很幸福。
我们都是孤独的孩子，我们只渴望有人能关注一下自己，哪怕只有一点点，那就够了，亲爱 的，既然没人关注，那我们就不要抱有希望，希望越大，失望就越大，没有希望，就不会有失望了。
6月就要中考了，要加油，记住，不要放弃，哪怕只有一点希望，都要去拼搏，去奋斗。
我不知道毕业之后我们是否还会在一起，但是，我永远不会忘记，在育才11届6班，我找到我的闺蜜。
每个人都是天上的星星，因为你，我的世界远离了黑暗，你就是夜空中那颗最亮的星，照亮了我的世界。
舍不得忘记我们的在一起是的点点滴滴，你的眼神、动作、笑容、声音，都一一地印在我的脑海里。
亲爱的，这三年来，谢谢你对我做的一切，我会永远铭记在心。
闺蜜大于天，闺蜜和男友，我的选择一定是闺蜜，在闺蜜面前，我可以不顾任何形象，失恋了可以找闺蜜哭诉，只有闺蜜，不用诺言，不用山盟海誓，却可以永远在一起，不离不弃。
一个眼神、一个动作，就可以轻易地知道对方心里在想什么，这就是闺蜜。
致我亲爱的闺蜜——粟仲颖
“你知道我的梦，你知道我的痛，你知道我们感受都相同....”
不能形式大于内容作文【七】
1、新项目或是改良活动。新项目，则需要列一个详细的清单。改良活动，则需要对网站的整体内容有充分的了解和把握。
2、针对新系统或者计算机应用的信息分类，可能涉及到应用菜单项、关键功能、工作流程中的步骤、关键任务
3、设置一些非常容易分组的内容，让人们稍微有些成就感。区分详细内容和宽泛内容。
4、内容与功能分开，保证卡片的相似性
5、避免误导：在不同卡片中使用类似字眼，会误导测试者
6、避免测试者敷衍了事的情况
7、卡片设计在30~100张之内比较合适
8、卡片内容易于理解。
不能形式大于内容作文【八】
这部电影让我最深刻的是《生命大于天之游戏惊魂》因玩游戏多次迟到，上课也玩游戏，其中一位女同学上前劝阻他，可他不但不听，还叫嚷道：“有本事就去我家看我上学啊。”那个女同学气的`说不出话来。第二天上学，主人公过红绿灯的时候，一边玩游戏，一边过马路，突然一辆车驶来把他撞飞了。这是影视片中出现了一行字’‘假如生命可以重来“，主人公又退回到准备过马路的片段：他刚开始过马路，突然那一位之前劝阻他的女同学出手拉住了他，救了他一命……
在观看期间，同学们有的喝饮料，有的吃零食，有的认真观看，有的在玩，有的在小声的聊天，而我却在一边看一边与隔离的张云宇同学讨论
看完了这场电影，我明白了“生命大于天”今后要做到不要随便和陌生人说话，以免上当。要认真学习法制知识，保护自己和朋友。
