孩子写作文让我惊喜【一】
下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什么，个子小的同学在那里一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……
我来到了宣传栏下，发现了一个问题：宣传栏前人山人海，我怎么跳也看不见上面写的字，只有硬往里挤，“请让一下，让一下！”经过了“千辛万苦”，终于挤到了第一排。抬头一看，上面写着：
通知
经过学校老师商量决定，于明日（五月三十一日），进行：老师和同学角色互换的活动。下面是明日“小老师的”名单：
…………
成师附小教导处
20xx年5月30日
我仔细寻找著名单中是否有我的名字，可是我上下找了三遍了，还没找到我的名字，这时，老师走了过来对我们说：“你们如果没有被选上当‘老师’，就可以选择一个班，坐在教室的后面，听课去。”
第二天终于来到了，我就进了我们班听课，晨跑完毕后，发现这个小老师是我的一位好朋友。上课铃响后，我一开始便为他加油鼓劲，让他加油，可是我到后面越来越想睡觉，我发现下面做着的老师也是昏昏沉沉的，他自己都觉得没意思了，于是我去了另外一个班，这个班正在上英语课，讲台上的老师读课文结结巴巴的，下面的“学生”不停地揉着眼睛，打着哈欠，一天终于过去了，校长总结道：“今天我们组织这项活动是想让你们知道当老师是不容易的，你们要尊重老师啊！”
是啊，老师的工作是多么辛苦啊，我们都应该尊重老师，我想这就是这件事，带给我们最大的惊喜了吧！
孩子写作文让我惊喜【二】
一个初春，冰雪未融，城里大大小小的迎春花点缀在古棕色的枝丫间。一夜的“倒春寒”，就使这些本就不明艳的花骨朵腰折枝断、容貌尽失。
那天，我和奶奶坐车回到我太奶奶家里——一个小平房，在一个小巷子里。太奶奶去世两年了，灰败的小屋内有人住过的痕迹。太奶奶生前的老电视、旧椅子、破棉被悉数放在原位，像一张空旧信封贴上邮票寄到三年前，和我印象中的一切差不多。
粉砌的墙壁轻轻一敲便有成片成片的.灰落下来，初春的阳光被冻凝了，但照进来还能看到人一走过飘舞起的灰尘，一本松脆的泛黄的字典放在炕上，上面有被水浸过的痕迹。两年的时光，让土炕即使烧火也热不起来了。
走到后院，一个大蜘蛛网横亘在我眼前。我小心地绕过它，映在眼前的是硬硬的土地。绕过后墙，一些零落的草垛堆在土路上。就在那里，我曾经种了一颗种子。紧走两步，一团小小的黄映入眼睛：一些黑色的砖簇拥着一株小小的迎春花，仿佛这是天地间唯一的生命，唯一的颜色，使我的心骤然明亮。一株迎春花，那个为它祈愿的小女孩还在吗？三年前我从小村庄再次返回到城市里面时，随手埋下了一颗迎春花的种子。不知何时，这件事在时光与现实生活之间被隐去了——我忘了这件事，或者可以说，我不曾记得这件事。那一株我遗留下的迎春花，它长出了萌芽，长出了嫩苗，开出花来。没有人发现这株花，也没有人在意这株花。我又惊又喜，因为这是我留下的梦想的苗，它如今已经开花。
我没有想那株迎春花是如何长出来的，因为没有人给它浇水，没有人给它施肥，和城里的那些花不同，它孤零零的没人照顾。我在等待，等待我的梦想长出翅膀的那一刻，等待它起飞的那一刻，等待它飞到远方的那一刻……等待着，在春天漫山遍野，姹紫嫣红开遍时，开着那么耀眼的迎春花再度绽放的时候。
孩子写作文让我惊喜【三】
“大力点啦！大力点啦！我要飞得高高的！呜~”小小的我的脸上带着灿烂的笑容，望着湛蓝的天空，大声说道。秋千背后，一个大约6岁的小男孩正在努力的推动手中的秋千，口中说道：“你好重哦！真像一只小黑猪！”“什么？！你竟敢说我像一只小黑猪？！”“当然，我最喜欢小黑猪了！”
那时童言童语的的我们，现在已不复再。因为那温暖的小男孩，已经离开了我。那年夏天，我与他吵了一架。我跑出马路外，差点被一辆车撞倒。可是，他把我推了出去。“碰”的一声，男孩走了。
脑中的画面定格在这里，我的思绪慢慢回归原位。“啪嗒。”我的房门被妹妹推开。“姐姐，爸爸送了你一只小黑猪耶！好可爱哦！”我僵了一下后，连忙飞奔出去。客厅里，爸爸手上抱着一个小黑猪。那只小黑猪神情胆怯，似乎害怕人类会伤害它。
我抱起那只小黑猪，仔细端详。它有一双睡眼惺忪的黑眼睛，短短的四肢与卷卷的.尾巴。那萌萌的样子融化了我的心。我缓缓地抚摸着它的头，心想：墨，我履行了我们的约定，养一只小黑猪。你看，它多么可爱，像我！我的眼泪不可抑止地流了下来，跌落在小猪的身上。
“你喜欢吗？我想给你一个惊喜。”爸爸带着笑容，缓慢地说道。我不断地点头，因为这是我一生中最大的惊喜。他的逝世，造就了我7年的消沉。这几年，我努力的读书，麻木的生活。这小黑猪，是他送我的礼物。我一定会好好照顾它，让它代替他陪伴我度过接下来的生活。
墨，你在天国过得好吗？谢谢你送给我的礼物，谢谢你给我的惊喜。这时，那只小猪昂起了头，似乎在说：“苎，我很好。要开心哦！”
孩子写作文让我惊喜【四】
来到角尾乡中心小学的第一天他们的热情就让我惊讶。一般来说，一下子来了这么多从城里来的陌生人，孩子会有所顾忌，有所害怕，毕竟，这些陌生人打破了原有的安静，空气中的温度仿佛马上升了几度，孩子们怎能不会有点想法。可是，他们并不认生，我们还没放下行李，就已经有几个小女孩围了过来。“姐姐是来教我们的吗？”“姐姐你们来几天呀？”“姐姐你们是住在学校里吗？”问题一个接一个，我们根本回答不过来。相比城里的孩子，他们多了一份天真和单纯，少了一份戒备和警觉，大概这就是所谓民风淳朴吧。
接下来的几天不断见识到其他的`小孩子，我更加惊讶，伴随着的还有心疼。记得第二天准备吃饭的时候，有个小女孩有些怯生生地拿了个本子递给我，说：“姐姐你还没有写呢，能不能也给我写一下？”我瞄了一眼，原来本子是用来记录一些基本信息的。我原本想着拒绝，但当我抬头，看到那无比期待的眼神，我的话语不自觉地一转，“可以啊。”看着上面其他队员的信息，我有些意外，她们只是三年级的光景，就要了我们的号，电话号码，甚至星座。回想起这个年纪的我们，只会傻傻的问一句，“你家在哪呀，我们下课一起玩，一起回家。”比起眼前的这个小女孩，那个时候的我们明显幼稚很多。
第三天，我去观摩支教组上课。三年级在上美术课。听说，在上课的时候，有个只有幼儿园的小女孩，看完小老师的画画后说：“不如我画得好。”我吓了一跳，现在的小孩都认为自己好厉害呢。四年级在上英语课，看着上面的课件，我心想，初中才讲到的英语词组拿到这里来讲会不会有点难了，结果听完才知道，这完全不是问题啊，孩子们学得好快。据说，孩童时代是学习的最好的阶段，而像画画或者语言这样的课程，越早启蒙越好。只是，这里的小孩由于经济条件和家庭条件的限制，没有办法获得更好的教育和引导，否则他们会更好的，一定会。
四天下来，我最大的感受就是，他们真的好粘我们，这大大地出乎我的意料，毕竟我们和他们年龄差了那么多，存在代沟。每天七点不到他们就到了学校，仿佛学校入住了明星似的，他们来要签名，唯恐晚了就错过了。当大部分人还在睡梦中，就有小孩在门外喊：“姐姐起来吃早餐啦！”中午一下课，他们就蹭到后勤组叽叽喳喳的和队员们“拉家常”，或者围着在下面的队员玩闹，哪怕我们已经吃饱了饭，他们还不回家，嘴上说着：“我们还不饿”。他们很黏我们，原因只有一个，在家没有人陪他们玩，在这里却有那么多的哥哥姐姐一起玩闹，多好。
是啊，他们很多都是留守儿童，爸妈一年到头都在外打拼，很少回家。在家里，爷爷奶奶很多都不知道要怎么和孩子沟通，也就放任不管了，只希望能平平安安长大就好。其实，如果你望进他们的眼睛，你会发现，你可以看得很深很深，就像一眼清泉，干净，纯粹，没有经过加工的原始笑容都是最打动人的。这里的孩子尽管出人意料，却也在意料之中。
供稿单位/岭南师范学院“情系岭南梦”社会实践队
文字记者/杨旸
孩子写作文让我惊喜【五】
惊喜，他总是在不懈努力之后，悄悄来到身边。
初一的时候，我发现班上打篮球的同学特别酷，于是我找到了我的朋友——小韩，他可是一个远投，突进都在行的人，找他当我的教练在合适不过了。
夏季，火辣辣的太阳挂在高空，似乎想让地面上的一切都被烤熟。树上，小鸟躲在窝里，似乎都被热得叫不出声了。唯有几只知了，无休无止地叫着。我们来到球场，太阳正直射着我们。让我感到一阵难受，小韩说：“想要打篮球，这点太阳都受不了，还怎么打。”我看着他一脸的严肃，点了点头，径直走到球框下。“你按照昨天我教的练习投篮姿势。”双腿弯曲，右手朝向自己，左手托球，手将球举在额头处，看准篮筐，起跳，同时手臂用力，将球抛出去，形成抛物线，“铛”一声，又见球砸到框上弹了回来。
经过几十次的练习，我背上已经浸满了汗水，衣服像刚被洗过一样，脸被烧得通红，但姿势还算练得差不多了，不过投技只有那么差了。“水，拿着喝吧。”我回头一看只见小韩将水递到我手中，我擦了擦头上的汗，大口大口的\'喝着。
随着时间的推移，我与小韩逐渐进步，配合得越来越默契，在小区球场上同龄人中，我们两的配合可谓厉害。
夕阳渐渐落下，阳光洒向大地，金色的光芒映照着球场，一滴滴汗水从我脸颊滑过，左边球一晃，背后手一运，再将球从右边运回左边，同时侧步突上，一个转身投球一道美丽的抛物线从空中划过，一个个空心球从小韩手中投出，若有失误，我便补篮。
“球技的进步是不是一种惊喜呢？”小韩微笑着说。我会心地点了点头，看着手里的篮球，不由地笑了。
每一次努力之后，便会得到这一次的惊喜，他是用汗水播种出来的！
