5月3日晚,我有幸观看了赵国忠老师的《卓越教师的“三大修炼”》的直播,一个多小时的直播,感觉意犹未尽,受益匪浅。
赵老师以“有的教师,一辈子普通教师,有的教师,一辈子优秀教师,有的教师,一辈子卓越教师”开始,引发了我们对于卓越的好奇以及对于自身教育的一种反思。以道德经里面的“取势得道优术”以及优秀教师的例子,让我们明白了如何去追求卓越,更让我们意识到要想成为一名卓越的教师,必须具有一种影响别人,改变别人的使命,更应该力求去做到苏格拉底所说的“我与世界相遇,我自与世界相蚀,我自不辱使命,使我与众生相聚。”
身为教师,我们应该做到卓越教师的卓越修炼,***曾说过:“国无精神不强,人无精神不立。”而我们要想成为一名卓越的教师,第一项修炼,就是要修炼卓越精神。我们要积极主动的发展自己,提高自己,完善自己,先让自己去成为最好的自己,最优秀的自己。然后,再通过积极乐观的卓越的精神,去引领学生,去影响学生,进而去成就学生。
赵老师举得郑英老师的例子,让我感受颇深,生活的图片、办公桌、ppt、班规……那生活工作的点点滴滴,无一不在说明着一种精致和美好,那种精致美好让人心向往之。我想,这大概也就是学生爱戴、教师向往的\'一种境界,而我们也应该向郑英老师一样,力求去把每一天都过成典藏版。
我们也要向魏书生老师一样,去保持一种“松静匀乐”的精神状态,做到“知行恒情”,力求让我们的生活变得乐观、轻松、洒脱和幸福!
身为教师,我们应该首先做一名工匠(教书匠)。只有拥有工匠的人,才会令人敬佩。赵老师指出,我们要想成为优秀教师,第二项修炼就是卓越视野。
教师的视野,决定我们优秀的程度,更决定我们教育的高度,我们最好的提高视野的方法就是学习,而最好的学习就是读书,多读书,读好书。
王崧舟老师的8000多册藏书,胡克州老师和优秀人交流对话,以及几乎把交流的每句话都记下来去揣摩,让我们明白,所有优秀背后,都是在不断的学习,不断的读书!而我们,要想成为一名卓越的教师,必须做到读专业之书、读教育名著、读心理学书……让自己读成专家!去读史、读诗、读数学、读科学……让自己读成杂家!
等我们拥有了华罗庚所说的:“既能够把薄的书读厚,又能够把厚的书读薄”的能力后,再去用心的读好无字之书,我想,我们也离卓越的教师不远了。
由于时间问题,赵老师只讲述了前两项修炼,颇有些意犹未尽,无比期待赵老师的下一次直播,无比期待卓越教师的第三项修炼!
我有一个叫李立明的同学,他长着一张红润的小脸蛋,好像一个含苞欲放的花蕾。最有趣的既不是他的鼻子,也不是他的嘴,而是他那小小的眼睛。别人一笑才会眯成一条缝,而他呢。不用笑眼睛就已经成一条缝了。
有一次,他不是值日生却帮助一位生病的值日生干活。经过他的努力教室变得干干净净。汗水把脸都清洗了一遍,尘土又落在他的脸上,使他的脸变得黑黑的。他又把每一组的小纸片都认真的捡起来。又把老师的桌子下面的灰尘都给扫出来,扫除完毕了,桌椅摆放好。脸上露出满意的微笑。他搀扶着生病的同学慢慢的回家了。
一次,学校组织开运动会,我们班短跑健将李想没带运动鞋急得团团转,李立明看见后把自己的运动鞋借给了李想,自己穿上了退休的灰鞋。运动会结束了,李想得了第一名为我们班争得了荣誉,而李立明才得了第六名。但他却为李想的成绩而感到高兴。
这就是李立明,如果大家都有一颗像他一样金子般的心,还有什么事情解决不了呢?
每个人都有优点和缺点,嗯,我的优点,我的优点是什么呢?让我想想。嗯……哦,要说我的优点,那,应该就是看书了。
我非常喜欢看书,像这次借来的书,我只看了两天就全部看完了。
我的朋友没有几个,因此我总是看书,久而久之,书就变成了我的朋友。它能让我知道很多知识和道理,只要我一看书,我就不会孤单了。
书不但能给我带来知识,还能给我带来快乐。只要一看书,我就会很快乐。
那种感觉是别人不了的,一看到书,我就好像见到了我的知心朋友一样,心里美滋滋的。
有一次,我的一位同学借给我一本书,我一有时间就看,甚至连上课都想去看。那本书很好看,我看得津津有味,简直就是爱不释手。如果我此时在图书馆或书店看的话,一定也会流连忘返的吧!
看着,看着,时间过得可真快,一下子就放学了。我还待在教室里看那本书。这时,一个同学收拾完了书包正准备回家,看见我还待在教室里,就走过来问我:“喂,都放学了,你还不收拾收拾准备回家!”我因为看书看得太入迷了,没有听清楚他讲的话,就随便应了一声。
他见我迟迟没有反应,就大叫一声:“书呆女,***喊你回家吃饭!”看我没啥反应,他就摇头晃脑的走了,走前还喃喃的将什么讲了好久。
等我看完了书,手和脚已经麻了,我忙站起来活动了一下。活动完了,我才想起来,刚才好像有一个人在跟我说话,算了,管他呢。
我看了一下时间,:“呀,怎么会这样,我看书看了那么久!完了,完了,家里人一定会担心的!我急急忙忙收拾好东西,就往家跑去了。
这就是我的优点!
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