家长检查作业作文(妈妈帮我检查作业400字作文)

家长检查作业作文(妈妈帮我检查作业400字作文)

首页读后感更新时间:2023-02-10 04:20:35
家长检查作业作文(妈妈帮我检查作业400字作文)

家长检查作业作文【一】

要求教师素质的不断提升而不去读书是不能实现的。我校教师在平时繁忙的的工作中,能挤出时间参加读书活动。规定每天利用一个小时的自由读书时间进行自主学习,每月开展两次的读书沙龙活动,校长分别参与到两个学科组中。苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,人人都已读过多遍,并注意从中学习教育教学方法,用以指导自己的实际工作。不少老师坚持读教育教学专著,自己拿钱买或向别人借,主动订阅教育教学杂志,坚持写读书笔记和读书随笔,要求每人每周写一篇读书随笔,优秀的随笔挑选出来送河津报社或更高一级的报纸杂志上发表,现在我们学校已经有四十多篇读书随笔公开发表,极大地激发了老师们读书的兴趣,平时经常交流读书体会,有时候还进行激烈的讨论。通过读书,老师们开阔了视野,头脑里注入了新鲜血液。特别是45 岁以上的老教师老当益壮,不甘落后,积极参加读书学习。她们成长于特殊的年代,知识的结构上存在着一定的问题,没有经过专业的培训,教育孩子的方法陈旧、机械,严重制约着对新一代人的教育培养,而现在,通过读书,使得这些老教师们的专业素质和文化水平得到很大的提高,教育教学方面有了很大的改进。青年教师更是争先恐后。一学期来我们先后组织了

(1《为了自由呼吸的教育》的读书心得经验交流,并选出了史佩霞.许巧明.刘小艳等读书先进个人在校会上做经验交流。

(2读书网络评比活动,老师们一篇篇有关读书的教育随笔.读书心得都上传到教育网的博客上。

(3组织教师参加百科知识竞赛活动,大大促进了我校的读书活动。

以教师带学生,人人爱读书,读好书的良好氛围已在实验中学蔚然形成。

家长检查作业作文【二】

20xx年5月4日,学校教务处对全校在职教师的读书学习笔记进行了一次全面的检查,整体情况令人非常满意。具体情况小结如下:

家长检查作业作文【三】

读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书活动为契机,将读书活动与校本培训有机结合起来,实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中,实现集中学习及学习交流活动与校本培训时间科学统一。

家长检查作业作文【四】

学校读书活动,建立了教师读书活动学习制度,提出了读书宣传口号,采取切实可行的措施。在读书活动中,把表现突出的教师进行奖励,号召大家向他们学习,为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记,对教师自学情况作以评定,并且作为常规检查的重要内容。

家长检查作业作文【五】

根据市教育局的工作安排,我校制定了详实可行的读书活动方案,按照活动方案,我校迅速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等,多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义,通过强势宣传营造文化氛围,提高教师的思想认识,为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。

家长检查作业作文【六】

为贯彻落实广东省教育厅、省卫生厅、省财政厅、省物价局《关于印发〈广东省中小学生健康体检有关事项管理办法〉的通知》(**教体[2009]29号)和《转发关于印发〈广东省中小学生健康体检有关事项管理办法〉修订意见》(惠市教卫[2010]12号)的'精神,保障学生健康成长,掌握学生体质状况各项数据,建立学生健康监护档案,根据广东省中小学生健康体检项目的规定和要求,血常规检查(血红蛋白、红细胞、白细胞、血小板计数)和肝功能检测(谷丙转氨酶、胆红素)是小学入学新生的必检项目。所有体检项目免费,经费由县财政负担。为避免因抽血可能引起一些孩子的害怕及惊慌,要求各位家长积极配合,做好孩子的思想工作,并在下表中对抽血检查同意或不同意进行确认(表中填写缺项视作无效)。

学生姓名

性别

年级(班)

同意在下格中打(√)

不同意在下格中打(×)

家长签名

为了您孩子的健康成长,请你给予大力支持和配合。

家长检查作业作文【七】

老师学习的内容与时俱进,老师书写情况令人叫好,绝大多数老师都采用学校下发的专用笔记本,字迹规范美观,有的老师一笔一画,写得一丝不苟,有的老师字体飘逸潇洒,有的则遒劲有力……

但在检查过程中,我们也发现存在几个小问题,有待大家予以改正、规范。

(一个别教师书写欠规范

检查中发现,有个别老师的笔记不规范,只是摘抄内容,有个别教师书写时使用的蓝色圆珠笔或蓝墨水笔(不便于保存,请予以改正。

(二个别教师学习待加强

读书学习应该人人进行,不能有丝毫懈怠。请未能及时上交的教师(无论在哪个岗位、是否是老教师、字数未达数量的教师在近期内加强学习,重新记录。

(三个别老师心存侥幸,有待加强

个别教师心存侥幸心理,总是抱着侥幸态度,把完成任务当成了负担,读书笔记单篇的内容较少,字数不足,读书笔记整个内容单一。

最后,希望老师们在下半学期中,书读得更多,读书笔记写得更好,获得的收获也更大。

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