关于家庭作业作文【一】
我的家有四口人，虽然不怎么富裕，但生活却过得很美满，很温暖。
我的爸爸是搞运输的，在上海运输公司工作，一个月只回来一两次而已。他虽然很辛苦，却不曾放松抓我们的学习，如果我们有什么不明白，他就循循善诱地指导我们。在考试期间，我想透口气，那都是不可能的事情了。
我的妈妈和蔼可亲。她每天都要承担全家的家务。妈妈虽然有很多家务要做，可她从来不要我们帮忙，总是让我们有更多的时间温习功课。所以我们很感谢妈妈，在妈妈在家的时候，我和妹妹回很乖，不给妈妈捣乱，以便减轻妈妈的负担。
我的妹妹今年7岁，上幼儿园中班。别看她和我是同一个妈生的，可性格却大不相同：我的性格是十分安静的，可妹妹的性格却跟我的性格相反，是吵闹的。家里人都拿她没办法。
谈到我的脾气，就跟钢铁一样的硬。有时候和同学吵架，虽然心里头是服了，但是口头上是决不认输的。
我们一家人相处融洽，互相关心，相互体贴，如果遇到了什么困难，大家都会互相帮忙。生活在这样一个美满的家庭里，我感到十分幸福。
关于家庭作业作文【二】
：小学数学；家庭作业；多元化在素质教育的理念之下，教师已经开始在教学当中对此种理念进行践行和落实，但是此种理念并不能够延伸到对家庭作业的布置。大部分教师都会选择按照教材的内容和设计来布置家庭作业，还有一部分教师并不具有进行结构化和多元化设计家庭作业的能力和思想。当然，在对家庭作业进行布置的时候，也有一些教师认同个性化家庭作业对学生发展的重要性，但是在实际当中，却出现了题海战术和基础性题目偏多的问题。不论是家庭作业布置还是数学教学，都应该以学生作为主体和主导，仅仅单一化的作业布置，不仅无法调动学生学习的求知欲和好奇心，还有可能使学生对家庭作业出现厌倦的情绪。所以教师就需要认真思考家庭作业多元化设计的问题，使学生们在完成家庭作业的过程当中，感受到更多的乐趣和成就感。
关于家庭作业作文【三】
??皮皮的家庭作业》的观后感500字今天我看了一部校园微电影《皮皮的家庭作业》。它讲述了一个叫皮皮的小学生是怎么完成他的家庭作业的。
一天，老师给同学们布置了一项家庭作业——做一件好事。皮皮心想：不就是做一件好事吗？太容易了！我一下子就能做完。
放学了，皮皮在路上走着：我到底做什么好事呢?皮皮走着走着就走到了一个大花园里。皮皮突然看见一个小弟弟在想什么东西，皮皮走了过去问“小弟弟你在想什么呢？”
“我生了病。”
“你生了什么病？”皮皮刨根问底。
“我得了作业超多症，”小弟弟沮丧的`回答。“不能出去玩……”
“原来是这样啊！我来帮你做作业吧！”皮皮心想：哈哈我的家庭作业马上就要做完了！皮皮啊皮皮这个忙是帮不得的啊！你顶多只能教他呀！
“好的”小弟弟高兴的回答道。
小弟弟的妈妈来了。“儿子，你的作业呢？”
“大哥哥在帮我做！”
小弟弟的妈妈把小弟弟拉走了。走的时候还生气地说“你呀，怎么能这样帮忙呢。”。
然后皮皮又硬是把一位老奶奶扶过马路，结果老奶奶不要过马路，皮皮只好又把老奶奶送回去。“你呀，害得我累得要死！”老奶奶埋怨道。这个傻皮皮，你应该先问清情况，你到好，硬是把别人送过马路，你这不是好心帮倒忙啊？
之后皮皮又去帮一位叔叔（贴广告的），好事是做到了，可是帮错了人！皮皮啊皮皮你知道好事应该怎么做吗？
第二天全班只有皮皮没有作业……
大家知道为什么皮皮每次都没做成好事吗？因为他做好事之前不动脑子。大家可不要学皮皮啊！
