接着我们坐车前往下一站,也就是必去不可的——阳山碑材。大家争先恐后地跳下车,直奔演出现场。只听战鼓宣天,两位武将将火把点燃,几位少林武士从两侧跑了过来,双方激烈的打斗了起来,做出各种高难度动作。就在双方打得不分上下的时候,一个手拿大铁球的.人出现了,几位武士用盾牌挡也挡不住,最后全都战死了。
看完精彩的表演,老师又给我们进行了知识抢答,我答对了三题,心里美滋滋的。最后,我们去爬了山,在曲折的山路上走了好一会儿,终于看见了碑座、碑身和碑首,我们在这些碑块里窜来窜去,一个个兴奋极了。
最后,我们依依不舍地离开了阳山碑材,结束了一年一度的秋游。不过阳山碑材你等着,我一定还会再来的!
任何事物都是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系(如学与问、主次关系(如奉献与索取、取舍关系(如自卑与自强和条件关系(如继承与创新等。辨明这些关系,有利于立意构思。如:
美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内,曾发生过引狼逐鹿的.故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了,于是,鹿没有了天敌,终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后,鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨,失去了昔日的灵秀,植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来,鹿又奋力奔跑了,保护区恢复了昔日的勃勃生机。
从材料中看,鹿和狼的关系,鹿和周围环境的关系,是相互依存的关系。只有狼和鹿共处,相克相生,才能保证它们不失本性,维持自然界的生态平衡。据此可立意为:生态平衡是自然界的规律,人类亦如此,自然规律不可违。从鹿和周围自然生活环境的关系看,鹿没有了狼这样的天敌,生活太安逸、舒适,于是体态愚笨;后来又有了狼的介入,鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑,终于又恢复了生机。可见生于忧患,死于安乐。
总之,根据材料写作文,审题立意,不能偏离材料自行确定立意,而要全面仔细地阅读材料,从材料出发选择立意的角度。上面的几种方法不是孤立运用,而是相互联系、综合使用的。每则材料都可从多个角度分析立意,然后再选择构思作文。
经过了近一个小时的乘车之旅,终于到达了这次的`目的地-------阳山碑材。刚到那儿时,太阳还非常毒辣,不过一进园门,就看见了高耸入云的“阳山碑材”。接着,我们看到了大世界基尼斯奖状:碑座高17米,宽29.5米,厚12米,重量16250吨;碑额高10米, 宽22米,厚10.3米,重量6118吨;碑身高51米,宽14.2米,厚4.5米,重量8799吨。将上述三部分按碑式垒起,总高度78米,总重31167吨 听了这数据,你肯定会和我一样吃惊吧!阳山碑材是明朝皇帝朱棣为颂扬其父朱元璋的功德所开采。不知有多少劳动人民为此累死在采石场,附近的坟头村就是当年集体埋葬民工而得名的。接着我们立刻就被一场精彩的舞狮表演吸引过去了。那几个叔叔武艺高超,站在树桩上表演了各种各样的动作也没掉下来,这让我们完全忘记了炎热。
这次的游学让我长到了许多知识!!
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