熊孩子作文的痛点【一】
熊爸爸说：“哈！就叫你‘胆小熊’吧！”熊妈妈觉得这个名字合适又可爱。
胆小熊一天天长大了，可他的胆子却一天天变小啦。他不敢爬高，不敢一个人待在家里，不敢在空旷的山谷里大声说话。。。。。。到了晚上，胆小熊不敢一个人上卫生间。他担心一打开马桶盖，就会从里面跳出一只大怪物。
“哎！这可怎么办呀？”
熊妈妈担心地看着自己的宝贝，心想：过段时间，胆小熊就要背着书包上学去了，他这么胆小可怎么好啊！
春天的`时候，胆小熊的表妹美美熊来啦！
“哎呀！熊山坡好美呀！”美美熊说，“胆小熊哥哥，你看！落在树杈上的云朵多像软软的棉花糖，真想咬上一口！哥哥帮我摘下来好不好？”
“ 咕噜。” 胆小熊的喉咙响了一下。他站起来， 踮起脚用劲够。太高啦！ 够不着。
“ 哎呀！ 爬梯子够吧！” 美美熊指指木屋外的梯子。“ 这， 嗯， 那。。” 胆小熊有点害怕。“ 哎呀！ 快点哦， 要不然‘ 棉花糖’ 就飞走啦。” 美美熊急得要哭啦。
胆小熊不想让美美熊哭。于是， 他握了握拳头， 把梯子靠在大树上。胆小熊小心地踩上第一阶——“ 咯吱！” 梯子发出奇怪的声音， 吓得胆小熊从梯子上跳了下来。
“ 哎呀！ 我来吧！” 美美熊说着就要往梯子上面爬， 胆小熊急忙拦住她， 如果美美熊从梯子上摔下来， 那该多疼呀， 这种事还是应该男孩子做。
这样想着，胆小熊勇敢地爬了上去。可是每爬高一点，云朵棉花糖好像捉弄他似的也会升高一点。胆小熊正准备爬下梯子时，往远处看了一眼——哇！原来熊山坡这么美呀， 绿绿的山坡上到处都是小野花，红的、黄的、紫的、粉的、白的。。胆小熊朝树上一看——哇！满是红彤彤的大果子，顺手摘了一个，放在嘴里一嚼，好甜啊。胆小熊摘了一个又一个， 把果子都抛到树下。“哎呀！哥哥好棒！”美美熊一边捡着果子，一边喊。
胆小熊和美美熊躺在软软的草坪上，你一口，我一口，一会儿就把红果子都吃进了肚子。“哎呀！吃饱啦！”美美熊打了个饱嗝。“嗯嗯！真的很好吃呀！”胆小熊摸着圆滚滚的肚子也 打了个饱嗝。
熊爸爸和熊妈妈惊喜地发现，自从吃过红果子后，胆小熊的胆子好像变大了。他可以一个人待在家里了；晚上，敢一个人上卫生间了。
最重要的是，上学的日子到了，胆小熊背起小书包，跟爸爸妈妈说了声“再见”，就迈开脚步，勇敢地朝学校走去。
熊孩子作文的痛点【二】
这本书主要讲了一个叫海伦.亚当斯的女孩，在一岁半时双目失明、耳朵也聋了。后来家里为她找来了以为家庭教师，名叫安妮。安妮的经历几乎和海伦是一样的。安妮小姐教会海伦学单词，起初，海伦还很暴躁，后来，她慢慢地接受了安妮小姐。她们一起读书、写字。直到海伦长大，到了上大学的阶段，她便和安妮小姐和母亲一起去安柏斯大学上学。后来，安妮小姐结婚后不久就突然病逝了。海伦倍感伤心。往后，她都死气沉沉的。一天，她突然想到：假如给我三天光明该多好呀。我会珍惜这三天时间，去做我想做的一切事。
我们还没有双目失明或耳聋，我们要知足。合上这本书。我长长地吐了一口气。就像是和海伦.凯勒一起经历了一场人生的旅程，我的心里满是复杂的滋味。
她曾经被厄运所征服。也多次因为无助而大吵大闹，直到她遇见了她的心灵启蒙者——莎莉文老师，他才有所感悟，有所成长。
成长路上，有爱相伴。在成长的过程中，海伦和莎莉文老师都给予了对方真诚无限的爱。正是这种爱，让海伦清楚地看到自己的未来，让她在困境中学会学习，学会成长。正是这种爱，让莎莉文老师用她所有的精力去帮助海伦，陪伴她走完整个学习生涯。
成长路上，欢乐无限。自从莎莉文老师出现在海伦的生命中后，海伦就变得乐观起来，她开始懂得，无理取闹这种方法，不会改变她的现状。所以，她开始变得乐观，开始用乐观的心态去面对世界，面对世界上的一切，因为她相信，只有自己努力，才会获得成功。
成长路上，坚持不懈。我很佩服海伦的这种精神，为了实现她的大学梦，不惜一切代价的去努力，去拼搏，当然，她完成了她的梦想。谁都没有想到，一个又聋又哑又忙的女孩，竟让全世界为之震惊！因为她没有想过放弃。这个被封闭在黑暗世界的女孩，面对一次次的困难，她选择了坚持。最后，她终于胜利了！
熊孩子作文的痛点【三】
家长，一家之长，掌管着一家人的经济、生活大权，但是在教育受重视的今天、社会突飞猛进的今天，至关重要的是如何管好孩子的成长。
如果我是家长，我一定会做一个不称职的家长，何为“不称职”呢？
首先，对于孩子的日常生活我是不会动手帮忙的。早晨，衣服自己穿，被子自己叠；晚上，自己铺床，洗漱。而且随着孩子年龄逐渐增大，我会变得更不称职。
我会分配给孩子越来越多的家务。制定一个制度，如一星期至少扫两次地，拖三次地板，洗七次碗，收拾一次房间。要求自己的衣服自己洗。双休日还会有特殊政策，给他一定的钱，按要求买菜，菜钱要合算，再让他烧顿饭（当然我会教他怎样烧）。不时地，还要他跑腿办一些杂事：比如到电管站交电费，或到奶奶家送点什么。我不动手，多动口，让他干。必要时我还会对他“横挑鼻子竖挑眼”，指出他“干活”的失误。
其次，对于孩子的学习，我不会像其他家长那样终日唠唠叨叨，忙前忙后。我不会守着他，盯着他，盯着他的作业，不会为他的不及格动怒，也不会为他的90多分而高兴，更不会逼他上电脑、作文、绘画之类的兴趣班。如果他喜欢去固然好，不喜欢去，何苦强求呢？强求了又有什么效果呢？
最后，也是最重要的一点，就是教育他怎样去做人的这方面，我也会不称职。但是我会经常给孩子设定一个具体的情景，问他该怎么办，给他时间，引导他，再让他告诉我应该怎么办。如果正确，我也会报以赞许的态度，如果不正确，我又会提供恰当的方法让他自己领悟道理。
朋友们，说到这里，你们觉得我这个不称职的家长真的“不称职”吗？
熊孩子作文的痛点【四】
“海阔凭鱼跃，天空任鸟飞。“我要展开理想的翅膀飞向天空，追逐理想。
理想，似一扇智慧的门；理想，是冬日里的一缕阳光；理想，好像翱翔的雄鹰，我的理想是当一个歌手。
歌手是快乐的，我愿意用歌声给人们带来幸福，我想唱出酸、甜、苦、辣，寄托人们不同的感情。
歌声如夏日凉爽的清风，给人舒服的感觉；歌声如春天的雨露，让万物得到重生；歌声如冬天温暖的火炉，让人不再寒冷；歌声如秋天饱满的果实，给人们甜蜜的微笑。
假如我是歌手，站在灯光四射的舞台上，面对成千上万的观众，一双双渴望的眼睛，脑海中第一个念想就是，不能让信任我的人失望。
首先我要把一切的力量，转化为动力，唱出的第一个字，就已经进入到了音乐世界，在那里只有轻松，没有沉重，用心体会每一个字，每一道音符。
如果有可能，我愿唱遍大江南北，人尽皆知，让人们感受水深火热中的痛苦，蜜罐温床的幸福，冰天雪地中的艰难，春暖花开中的平坦。
我要让人们感受音乐中的奥秘，每一个动作，每一个眼神，只是歌唱中的一半。
我幻想在草原上奔跑，看见远处，啊，那是我的理想，是我梦里追求的地方。
