写温情的作文初三【一】
诚然，这位驾驶人有一位爱他的好母亲，可以当众为了帮助他而下跪求情，这位母亲的做法，站在人性的角度上看，她的行为是正确的，是对孩子无私而又伟大的爱，但她的爱的方式是正确的么？盲目的偏袒包庇孩子只会造成对孩子更大的伤害。并且在法治面前，这显得苍白而又无力，我们深知“法律面前，人人平等”。高官也有落马的时候，何能为温情而不顾法，不守法呢？因此，我规劝人民莫要做“无谓的温情”来试图动摇法律、莫要企图撼动权威。
在这样的法治时代下，我们的社会变得更加美好，道路上少了闯红灯的现象，打架伤人的事件少有发生，这一切都是在“法力”努力下的共同成果。如果这位民警单单是因为那驾驶的母亲儿求情而不严于法，那如果社会上只以“温情”执法，社会将会如何发展？就如老人倚老卖老般，社会将会乱成一套，法律会遭到人们的肆意践踏，人们心中那还有法？所以法治大于温情，有法才有国，国。才能施以温情，而不是让无谓的“温情”捆绑了法。
网上也有相关记载：成龙的儿子——房祖名由于吸毒危害社会，被强制送去拘留所、戒毒所，成龙作为父亲，不但没有为其求情，反而赞成这一处理结果。这样的举动令人大吃一惊的同时，何尝不是守法的`另一种表现呢？又如税收部门因个人小惠小利而让企业偷税、***。甚至不惜代价造假账，这使我国国家财政赤字严重，这样的温情难道是人们想要的吗？在法治社会下，每个人都逃不了被法约束的命运，遵守法纪是每一个公民应该做到的事情，是人们应尽的义务。没有法治，就不会有中国的强大！
那位民警面对突发情况，忠于职守。不惜降膝，晓之以情，动之以理，如果方式粗暴执法执意罚款，可能会激发矛盾和带来严重的后果。材料中所述母亲的做法，这反应了她法治意识的缺失，每个人都不能抱有侥幸心理，“法不可违，执法必严”，若想要发展，就必须严格守法，树立正确的法制观念，切勿因“温情”害人害己！
写温情的作文初三【二】
不是风雨，因为总会雨过天晴；不是父母，他们只能陪伴着走过上半生的路；不是朋友，他们在某个固定的时间点闪现，又消失。在路上，他们的陪伴，似乎稍显短暂。
在我的路上，是他一直在陪伴。
我没有亲生哥哥，但从未感到过可惜。堂哥早我四个月出生，在牙牙学语之前，就同居一檐之下，吃穿住行，形影不离，早与亲兄妹无异。我右眼下处有一道疤痕，便是儿时打闹时，被他抓伤所留。我们，活在彼此的回忆里，从小到大。若说陪伴，也非他莫属了。
哪还记得什么初见，那是我尚未满月的事了吧。依稀还能记得的，不过是两三岁，喝牛奶的事，我不爱喝，总会趁爷爷奶奶不留意之时，将我的塞给他喝；过五岁生日时，向彼此脸上抹奶油；上小学了，比着谁先写完作业；渐大些了，每天都要比比是谁长得更高。五年级我还能跟他比比，而如今早已是可望而不可及了。
然而，关系再亲密，也免不了产生矛盾。但无论吵得多厉害，总是会在第二日（或更早）把不快抛到九霄云外。又嘻嘻哈哈，情比金坚了。
就这样，我俩陪伴着彼此，冬去春来，转了再转，转了十多圈。温温情情。
小学毕业后，我从南充到了成都。与哥哥东西相隔，三四百里。然每周一通电话，思念反而让着兄妹之情更浓，更令人珍惜。见着面时总有说不完的话。
在路上，有他的陪伴，甜到心底。
我和哥哥从小都爱吃牛肉，他比我更甚。红烧牛肉、牛肉拉面、跷脚牛肉、牛肉干、牛肉包子，皆是爱不释手，十多年来，从未腻过。中秋节时回家，他拿出袋风干牛肉，据说是珍藏已久，只待我回来一品天泽。一尝，果然是上上品，那股香辣的劲儿，辣得到人儿心底，是让人上瘾的香，让人着迷的`辣。我和弟弟都吃不够。但最后，全让给了弟弟。虽未饱足口服，但看着小人儿开心，亦足矣。大概哥哥也会这么想。
第二日，就得回成都。临行之时，趁奶奶叮嘱爸爸路上小心的空隙，哥哥往我书包里塞了一纸袋，并嘱咐我不要让那贪吃的小鬼发现，自己吃，他这儿再没多的了，我了然。
是周日，我回到寝室，有些饿，倏尓想起那纸袋来。打来看，是风干牛肉，还有我喜爱的杏仁。他还是这样的细心，对我这样的好。
一阵热泪涌眶，急忙找纸拭干，暗幸四下无人，这矫情的模样，没被人看见。其实他自己也喜欢吧？他又何尝不想吃呢？
本以为一路走来，早已习惯他的陪伴、他的照顾。但原来，内心仍似水易澜。
在路上，是他的陪伴，予我温情。将一直一直陪伴下去，走到彼此，岁月尽头。
这陪伴让岁月点滴，更添温情。
这陪伴，让那如白驹过隙的岁月，更添温情。
写温情的作文初三【三】
我的人生过程中出现过许多老师从幼儿园到四年级老师个个都关心我们令我难忘的是幼幼儿园的一位老师虽然老师姓什么我已模糊但老师关心我们的样子清晰可见。当同学生病的时候老师再忙在再急的事情都先放一边踩着自行车带我们去医院回来还忙着泡药给我们吃还不时的安慰我们；当我们中午睡觉的时候老师总是不停的检查我们的被子有没有盖好当老师轻轻的把被角盖上的时候我感觉到了老师的温暖。老师的爱无微不至老师的爱无处不在。平时放下家务跑去书店买些不同类型不同科目的书籍给我们看增加我们的课外知识老师说：“书是我们最好的朋友书是我们最好的老师”。老师难道您不是吗？在我心目中你就是最好的老师最好的妈妈。
记得有一次上体育课跑步比赛跑着跑着我不小心摔倒了老师急忙跑过来蹲下身子亲切的说：“孩子摔倒了就拍拍膝盖自己爬起来。”我不听一直委屈的哭“摔倒不可怕只要你勇敢的站起来照样可以完成任务……”我慢慢的起来了跑了最后一名但老师说我赢了当时我不明白现在我知道了虽然我输的是一场跑步比赛但我赢的是我自己或者更多。谢谢你老师是你从小培养了我们勇敢、坚强的品质让我在以后的生活、学习道路上受益非浅谢谢您我的启蒙老师也是我人生的.老师。
当我踏进校门的那一天你给了我无尽的关怀当我踏出校门的那一天你已经付出了你的全部。这就是你我亲爱的老师！
桃李不言下自成蹊。今天当我已成桃李芬芳成为一朵站在老师皱纹下的花蕾时我唱着绿叶对根的情谊把一颗感恩的心将莘莘学子心灵深处的对你的爱注入大海让她灌向心海的最深处和阳光雨露大海同存师恩难忘温情永存！
写温情的作文初三【四】
从我开始记事的时候，妈妈就经常在冬天为我晒棉鞋。每到下午去上学的时候，总能穿到那双温暖的棉鞋。尽管是寒冷的冬天，我的脚也不会感到冷。
虽然妈妈在为我晒棉鞋是也会晒自己的鞋，但总是把我的鞋放在阳光晒得最暖和的地方，自己的鞋放在一边。有一次，当我又看到这幅情景时，我忍不住问妈妈穿的鞋暖和吗，妈妈听了我的话和蔼的说：暖和。接着妈妈又关切地问我：你冷不冷？我一点也不冷！我快乐地回答道：我一点也不冷呀！妈妈此时总会露出欣慰的笑容。
不知从什么时候开始，晒棉鞋的人已经由妈妈变成了我。有一次，我忘记去拿晒好的'棉鞋，是妈妈去拿的，妈妈说：你的棉鞋怎么晒的呀，没有我的棉鞋暖和。我摸了摸自己和妈妈的棉鞋，才发现自己的棉鞋确实没有妈妈的棉鞋暖和。我乐呵呵的对妈妈说，妈妈，鞋子暖和吧！看着妈妈感动的泪光，我特开心。
虽然棉鞋年复一年的变换着，但是每一双棉鞋都依然充满了温情！让我们彼此感动着！
写温情的作文初三【五】
请掀开生活外层的布，去欣赏一朵花的盛开，一束阳光的倾泻，温情就藏匿于万物之中。——题记
这吹不起褶皱的日复一日里，灰蒙的雾飞进世人的眼睛，把鲜艳的色彩全都捎了去，再要问起什么是温情，都只剩下摇头了。
而我却是擦亮了眼，把雾气驱之于外。于我来说，一山一河，一草一木，皆是这世间赠与我的温情。于是，我愈发愿意去寻找，去发现，去探索，那被掩埋的——温情的滋味。
滴滴春雨，润我情深
是夜，苍穹深处席来的晚风掠起枝叶摇曳，把沙沙声留在这寂静的春天，我迎着风声探出窗外，恰有雨滴擦过了脸。是春雨来了。万丈高空倾泻下独属于春天的雨，悠长且深情。打在屋檐上，打在草地里，打在池塘中，我听着雨声，缓缓闭了眼。我好像看到雨中小芽冒雨成长，它似在张口，把上天降临的甘露化作营养。我好像看见人行道上有人在雨中奔走，在春雨滴落的另一个角落，有盼他回家的亲人。春雨趟过之处，多了一份生机，多了一份深情。只有我知道，这是春雨的温情。这不正是温情的滋味?!
蝉鸣绵绵，唱我青春
夏日的蝉鸣永远聒噪，我却不觉得它吵，这明明是独属于夏天的热烈啊!蝉鸣是夏天的代名词，是自然最动听的交响乐，我爱坐于树荫下，欣赏骄阳从枝叶缝隙中挤进来而落在草地上的光斑，忠实地聆听树上的蝉长而不绝地鸣唱。而这蝉鸣好似青春，热烈而经久，这是蝉鸣用生命留下的杰作!也是唱响青春的杰作!只有我知道，这是夏日的温情，这正是温情的滋味啊!
世间美好，温暖柔和的事物不断向我们奔涌而来，生活在细微处凭添了一分色彩，而这色彩映入了我的眼。温情的滋味，我尝到了。
