活动式教学指小学英语教师要依据大纲要求、课本内容来设置活动场景,创造一种真实的英语环境,充分利用多种教学资源,如图片、教具、多媒体等,采用教师和学生一起表演、唱歌、做动作等方式,以活动贯穿授课的始终,为学生提供充足的语言实践,让全体学生都参与进来,大胆地表达自己的所见、所思、所想,从而激发学生的学习兴趣,提高教学质量。
春天到了,我们的生活环境发生了变化,呈现在我们眼前的是一片绿色,让我们的视觉体验又丰富了一番。
草儿偷偷地从草地里探出了头,花儿也张开了孩童般天真的笑脸,山野旁的树长得越来越好,越来越茂盛了,让光秃秃的山增添了一道亮丽的风景线,鸟儿们也纷纷出来了,似乎是等不急要给我们唱歌。
就算心情郁闷的人见到此情此景也会顿时觉得很开心,心情也由阴天变为晴天,真的很有趣。
春天到了,最具春天色彩的应该就是春风了。
才下过几阵濛濛的细雨,湖边朦胧着千万条才展开的带着黄色的嫩叶的柳丝在春风的吹拂下分外妖娆;青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了芬芳灿烂的春天,连小燕子也匆匆忙忙的赶过来,为春光增添了许多生机。
在微风中,在阳光下,燕子斜着身子在天空中掠过,穿越一道道封锁线,在天空中兴奋的唧唧地叫着,有的由这边的稻田,一转眼到了柳树上,和几只鸟儿在对唱着,虽然我听不懂它们在唱什么,但心里却乐滋滋的';有的燕子横掠过湖面,尾尖偶尔点了一下水面,就看到波纹一圈圈的荡漾开来;几对燕儿飞倦了,就落在电线上窃窃私语,我猜它们这是在唠嗑呢,而且还聊得挺投机的。
蓝蓝的天空,电线杆之间连着几横细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
春天到了,我们每个人的心里也有了希望。
在这个春天我希望我能学的更好,即使没有父母在身边的照顾,我也照样可以做得更好,给自己谱一曲春天的歌,您觉得这歌会像这春天一样美吗?
春姑娘来了,动物们苏醒了,小树发芽了,人们脱去了厚厚的棉袄,换上了薄薄的衬衣。
古代诗人曾这样描绘春天“等闲识得东风面,万紫千红总是春”,春天到了,她很大方!
春风拂面,春雨落下,美丽的花朵争奇斗艳,开的万紫千红;春回大地,田野里苏醒的庄稼悄悄地钻出小脑袋,随着微风来回的摇摆,绿油油的,十分可爱!
俗话说“春雨贵如油”,慷慨的春姑娘挥一挥衣袖,带来了一大片乌云,立刻把太阳遮住了,绵绵的春雨如同牛毛一样从天空上的落了下来,一阵一阵的。大地上的裂缝合并了,随即长出了嫩绿的小草,农作物也长出了嫩嫩的小芽。空气中自由自在的漂浮着许多尘土和沙粒,一阵春雨飘来,他们都被重重地打在了地上。干旱的小河也积满了水,空气清新了。风雨过后,一座七彩的桥梁——美丽的彩虹,出现在我们的视线里,它那么绚烂,那么神奇。它是慷慨的春姑娘赐予大地的礼物呀!
“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”春天到了,既要有绵绵春雨,也要有徐徐春风才够味呀!冬风吹来,带给人们的是刀扎般的疼痛;春风吹来,带给人们的是母爱似地温暖。每到周末,当大多数人还在睡觉时,突然一阵阵春风拂过,立刻把人们的睡意吹到了九霄云外,人们睁开朦胧的睡眼,伸伸懒腰,抖擞抖擞精神,收拾收拾衣服,出门到院子里做运动去了。
慷慨的春天到了,我们即感受到了“天街小雨润如酥”的爽快,又真真实实的感受到了“吹面不含杨柳风”的温柔。春天是充满希望的季节,春天是充满生机的季节,它即慷慨又大方,既无私又无畏,我爱春天!
春天是美好的,人们都向往春天。所有的人都知道,一年中有四个季节。夏,就像一位爱生气发火的娃娃;秋,就像一位喜爱丰收的农夫,果树在他的培养下茁壮成长;冬,就像一位冰冷冷的青年,不言不语,只会呼呼的吹气;而春,她像一位和蔼可亲的姑娘,她不会生气;她播下的种子,让他们在秋天里修得正果;她不像冬那样冰冷,她是温暖的。她尊敬万物,万物也尊敬她,因为是她给予了万物重生!
其实春天就在我们的生活中。到了春的季节,当我们感受到第一阵春风拂面时,我们会感到格外的清新。这一阵春风仿佛是一阵生命之风。冬眠的动物苏醒了,它们从洞穴中爬出来,朦胧的睁开眼,伸个懒腰,便开始盘算新一年的生活了,它们简直像极了我们人类。
不只是动物,植物也开始苏醒了。小草缓缓的从土里钻了出来,一阵春风拂过,小草欢喜的摇了摇头;花儿当然也不甘心,也争先恐后的开起了花,当我们站在草坪上,用手轻轻拨开小草,我们会惊奇的发现,小草的下面覆盖着一层小花,红的、绿的、黄的,还有艳丽的小紫花,这些花儿的颜色与草、天空、白云和大自然混为一体,就像一面五彩交织的图案。树上的花成双成对的的开放,它们的颜色不像草坪上的五颜六色,“清一色”是它们的风格,你瞧,桃花是粉红的,杏花是雪白的……走到房檐下,我们有时会看到有燕子在上面居住,我们千万不能破坏它们的家,也不能摧残它们的生命。
当然,人们的`生活也将从新的起点开始,休息了一冬天的人们,有的是精神,有的是功夫。即使在过去接连失败,但在新的一年的春天,我们要振奋精神勇往直前!
在英语教学中,要优化语言输出必定离不开优质的'语言输入。这种输入必须基于教学目标,合理创设语言情境,才可以让学生更好地接受。而听了张凝老师的讲座,引发了我的诸多思考,如何创设语言情境,优化语言输出,我们需要做到以下三点:一是给学生搭建一个基于文本的语言支架。二是给学生提供基于学情得语料。可以根据学生的兴趣爱好进行补充,可以激活学生的旧知,可以参考学生的生活,还可以从学生的心灵体验出发……三是教师要给学生展示各色各样的范本。最简单的莫过于诵读示范了,还可以进行表演示范和体态语的示范。总之,在创设情境时,要多关注学生的心灵,倾听学生的心声,学生需要的,适合学生的才是最好的。
滴嗒,滴嗒,春雨落下来了。
像牛毛,像花针的雨点飘飘洒洒的落下来了,
仿佛是一群调皮的孩子。
雨丝柔如轻纱纷纷而下,滋润万物,不发出一点声响。
春天的雨点,是大自然的旋律。
它指挥着万物,随时都是严肃的。
可它人
时也会和你开个小小的玩笑:与风一同前来,摇摆的身子,缓缓的落在你的发
梢上,让你感到丝丝凉意。
它在花朵上跳舞,写下哆;它在树木上歌唱写下咪;
它在河面上回旋,啦就出现奏成一支迎接春天的欢歌。
春天的雨点,是花朵的精灵。
它送给花朵一件件特别的礼物:它送给月季
香醇的美酒;它送给红杏丰盛的大餐;它送给桃花可口的饮料;它还送给梨花,
送给樱花,送给迎春花大地的乳汁。
它看见一朵朵鲜花嚼着小嘴,贪婪的吮吸
着大地的乳汁。
一会儿,一朵朵鲜花争相开放,红的,黄的,白的,紫的密密
的挤满了花园,这就是送给春天的小雨点最好的礼物。
春天的雨点,是春的使者。
它沙沙地笑着,唱着,仿佛要将春的信息传遍
大地。
它将种子从睡梦中唤醒,种子便钻出泥土,开始发芽;它让柳树嵌上碧
绿宝石,随风飘扬;它让庄稼长得绿,茁壮;它将万物的面貌焕然一新,为的
是迎接美好的春天。
春天的小雨点,滋润大地,它默默的将自己的一切奉献。
我伸手嬉戏这雨点,雨滴在我手心里,它很美,不是吗?我一直喜欢它那
份飘逸,那份超脱,那份淡淡的幽怨。
一直欣赏它那润物细无声诗情。
我猜想,
它是仙子,只为纯净世界,清濯灵魂而来。
Spring is the season of the year. In the four seasons of the year, spring, summer, autumn and winter have their own unique beauty, especially the scenery in spring, which is more popular. Because spring has a unique charm, let me tell you the spring I see.
春天主要的部分就是美,美在春天的景,因为春天是万物复苏的季节,也是雨啊、风啊最美的时候。春天的雨是非常特别的,它不像夏天,秋天的雨那么冷,干燥,春雨在下的过程中自带香气,既淡又香的感觉,让人怎么可能不喜欢呢?春雨如千百万根绣花针一般晶莹的落下,整齐又细密,如同少女般的头发在空中伸盛。空气中偶尔会有一丝丝清凉的感觉。
The main part of spring is beauty. Beauty lies in the scenery of spring, because spring is the season for all things to recover, and the most beautiful time for rain and wind. Spring rain is very special. It's not as cold and dry as summer and autumn rain. Spring rain brings its own fragrance in the process of falling. It's light and fragrant. How can people not like it? Spring rain falls like millions of embroidery needles, neat and delicate, like a girl's hair in the air. Occasionally there is a cool feeling in the air.
让人感到舒服的不止这些,在春雨的轻盈滋润下,绿油油的小草、大树都一片碧绿,如同春姑娘的到来给我们的大地增添了几分色彩。一派生机勃勃,花儿慢慢的从地里探出头来,像在说:“春天真好,真舒服!”说到了花,最让人难忘的`就是春天的月季花,它身上那洁白无瑕的花朵像在童话里的公主,还有里面那含苞欲放的花蕾,在春光的照耀下发出了亮人的亮光。
People feel more comfortable than that. Under the light and moist spring rain, the green grass and trees are green, just like the arrival of spring girl adds some color to our earth. A school of vitality, flowers slowly from the ground, as if to say: "spring is good, really comfortable!" When it comes to flowers, the most unforgettable thing is the spring rose. The white and flawless flowers on it are like the princess in the fairy tale, as well as the budding buds in it, which give out a bright light under the spring light.
春天,代表着吉祥、美好的象征。在春天的平原上,更是宽阔无边一眼望去,全都是绿色的。草原如同被抨了一层绿色的地毯。一切的生物都聚在一起,各种各样,有的吃草、有的和同伴们一起嬉戏、打闹,有的你追我赶,像在感受春天带来的美好。小鸟也成群结队的在空中自由的飞翔,脸上带着欢笑。叽叽喳喳的说:“春天真美!”
Spring is a symbol of auspiciousness and beauty. In the spring plain, it is even wider and boundless, all green. The grassland is like a green carpet. All kinds of creatures are gathered together. Some eat grass, some play and fight with their companions, some chase after each other, as if feeling the beauty of spring. Birds also fly freely in the air in groups, with laughter on their faces. Chirp of say: "spring is really beautiful!"
春天,让世界万物带来了生机,希望我们保护环境,让大自然变得更加美好。
Spring brings vitality to all things in the world. I hope we can protect the environment and make nature better.
小草是一个贪睡的顽童,就连春姑娘也唤不醒他。
有一天,春姑娘忍不住火了,给正在上班的.太阳公公打了电话,太阳公公听了后大发雷霆,把和小草整天玩耍的寒风、大雪和冰雹给赶走了,并把小草从被窝里揪了出来。
小草伸了个懒腰,揉了揉眼睛,恼怒地说:人家睡的好好的,揪我干嘛?一边郁闷地说着,一边不情愿地从大地妈妈的怀里探出了小脑袋。
这时,花儿悄悄地来到它的身旁,心急地对它说:小草啊!你迟到了。你看看,大家都干活了。
小草沿着花的手指看去,只见蛇在田里辛劳地捕捉这田鼠,青蛙在河边卖力地捕捉着昆虫,小刺猬也在努力地运送着小果子……他的兄弟姐妹也在忙碌着,树长出了新的胳膊,,油菜花张开了笑脸……人们也在热火朝天地干活。农民伯伯拿起锄头,开始翻地松土,做好春耕的准备;学生们背着新书包,又蹦又跳地去上学,迎接新学期的到来;工人叔叔们为了满足人们的生活需要,正在紧锣密鼓地忙着……
这时,太阳公公出现了,语重心长地对小草说:小草,你可以和寒风、冰雪、冰雹他们做朋友,但不能偷懒,要爱劳动。春姑娘唤醒你,是为了你好啊!
小草听了后,脸色变了。他急忙脱掉黄睡衣,换上绿制服,开始上岗了,它决心用自己柔软的身体为大家创造一个良好的生活环境。
春姑娘的兄弟姐妹春风、春雨见了小草的变化,心里乐开了花。春雨急忙帮小草洗了个澡,春风极力地帮它摆脱大雪和冰雹的纠缠。真是春雨贵如油,春风吹又生啊!
这是一篇童话故事,小作者构思巧妙,以新颖独特的方式介绍了春天的美丽景色。语言生动活泼,行文舒畅自如,自然洒脱。全文酣畅淋漓,蕴藏着欢乐与期盼,是一篇不错的习作。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.