爱不会流失作文【一】
天气炎热，连街道两旁的小草都被晒得蔫蔫的。
我放学回到家，已经大汗淋漓，立刻放下书包，打开家里的冰箱，找到我最喜欢喝的草莓酸奶。冰镇的感觉总能让我从天气的炎热中解脱出来，变得神清气爽。可是今天的草莓酸奶怎么喝起来怪怪的'，味道就像坏掉的草莓，不再让我感到神清气爽，反而感到有些恶心。我把这件事告诉妈妈，妈妈说这是因为草莓酸奶过期了。我恍然大悟，原来放到冰箱里的东西也会坏掉，冰箱也不是万能的呢，想到动画片大耳朵图图说过：“牛奶果汁放冰箱，长大再拿行不行？”我觉得，这当然是不行的，因为草莓酸奶放在冰箱里，也过期了。
想到薯片、棒棒糖、巧克力都会过期，我感到很难过，像街道两旁的小草一样，蔫蔫的。吃完午饭后，我连最喜欢看的动画片也没有看，就回房间了。过了一会儿，妈妈敲门进了房间，走到床前，询问我为什么不开心呢？我说，因为这个世界上所有的东西都会过期，连保鲜膜也不例外。妈妈笑了，仿佛我说的不是一个烦恼，而是一个好笑的笑话。妈妈轻轻地抚摸我的头，说道：“小傻瓜，妈妈给你买了新的草莓酸奶哦，快出来吃吧。”当我再次把冰镇地草莓酸奶握在手里时，我开心得合不拢嘴，喝到熟悉的草莓酸奶的新鲜味道，在炎热的夏天，我感到了一丝丝清爽，我又充满了活力。
我开心地抱住妈妈的腰，神秘地让妈妈贴近耳朵，告诉妈妈一个我发现的秘密，原来，薯片、棒棒糖、巧克力就连草莓酸奶都会过期，但是这个世界上还是有一个东西永远不会过期，那就是妈妈对我的爱。
爱不会流失作文【二】
在塔克拉玛干大沙漠中，地热如浪般翻滚，沸腾，那轮红日仿佛被放大了一般，而胡杨的不朽似乎在彰显着这片土地上曾经的辉煌，那是数国兴衰的风起云涌，是商队跋涉的阵阵驼铃，是英勇战士的滴滴热血。
所有的一切都消失了，这片夏季酷热，冬季严寒的高含盐量土地，似乎成了"生命的禁地"。而它毅然生长在这片草木不生的土地上，仿佛忠诚的将军守护着没落的王朝，在向世人昭示着什么。
无论是毒辣的太阳光像火苗般将荒漠煮沸，或是劈头盖脸的狂风似利刃般将黄沙肆意卷起，胡杨始终立在那里。亘古不变，历久弥新，仿佛在沉默中陷入了旷古的沉思之中……
那是戈壁的昔日，天空依然清澈，它们也可以"宠辱偕忘，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。"在黑色逐渐笼罩天空时，星辰陆续出现在天幕上，纯洁迷人的星就像是晶莹璀璨的钻石在黑色锻带上闪烁。月下是一池透明的湖水，养育成片的树林……
不是怀念不是悲哀，胡杨依然伫立。它凭借最顽强的生命力和最令人折服的坚忍，在最萧索的环境里悄无声息地生长，悄无声息地辉煌，悄无声息地永生。在沙漠的'尽头，我看到了生命的永恒，那是怎样的一种悲壮，虬曲苍劲，透射出一种摄人心魂的惊悚。
胡杨是最古老的树木之一，在渺无人烟的荒漠上，它执着如一，始终淡定。而今，胡杨成片地枯死，甚至被砍伐，不是这里的人们遗忘了它，有利益的驱使下，他们并没有看到胡杨背后是足以吞噬子孙后代的风沙。而胡杨在这满目萧然的荒漠中，数亿年如一日，坚守着这片土地。
直到有一天，上苍看到了这种遍体鳞伤的植物，在荒漠中，迎着风沙。它的背后是如血残阳。
爱不会流失作文【三】
1.同村玩伴的影响
同村小时候的玩伴，由于某些原因辍学后外出打工，要么学得一手好手艺要么挣得好多财富，回来后在村子里炫耀，使在校学生对他们感到羡慕甚至崇拜，导致学生在思想上对学习不重视，总想着出去打工挣钱。
2.学生和家长认为读书无用
有些学校位于比较落后的农村，部分家长思想落后，他们认为读书无用，孩子读书既耽误做农活又费钱。同时近年来国家普遍实行聘用制，没有所谓的“铁饭碗”，而且学生也看到自己身边的人读完大学却在家待业，这些现象导致一部分孩子中途辍学。
3.教育的不均衡
城里的学校高考成绩好、名声好，因为全县的升学成绩优秀者被挑选到县城学校，留给农村中学的学生是勉强上高中分数线者，他们本身基础差甚至理解能力差，加上家长的不重视，导致中、高考成绩并不好，学校升学率不高，使农村中学声誉差，给家长和社会没有留下好印象。
爱不会流失作文【四】
1.教育主管部门协调教师配置
帮助农村学校加强管理，提高教学质量，为此我个人的粗浅想法是每年从城镇学校派出一批责任心强、业务水平高的教师到农村学校支教。这样做一方面可缓解城镇学校的压力，另一方面可以造福一方百姓。如果农村学校办得比城镇学校都好，学生当然就能留得住了。
2.提倡均衡发展
不要把成绩优异的学生选拔到城里，给农村学校留下一些领头羊，毕竟这些学生在素质、学风等方面有积极的影响，其他学生也会以他们为榜样，学风好了，成绩也会好，学校自然会有发展前景。
3.关注农村教师，让农村教师在岗位上扎根、用心
其实学生的流失和教师是有密切关联的，大部分农村教师是“老弱病残”，他们在知识层次上和文化素质上比专业的年轻教师差，他们还在延续老一套死记硬背的教学方法，这种教学方法已经不能适应教育现代化的基本要求。想要从根本上扭转这一局面，只靠对他们的培训和继续教育是不行的。首先，可适当提高农村教师待遇，刺激更多好教师到农村一线去，如优化教师办公条件，解决教师交通问题，使教师在农村与城里上班没有多大差别，并给予农村中学的教师以相应的照顾条件，留住教师才能留住学生。其次，尽量不要频繁调换教师，那会使孩子们很难适应新老师，学习成绩不能稳步提升。如果以上现象得到遏制，就能提升办学质量和声誉，吸引更多的优秀学生，形成良性循环。
