英语作文介绍你的一周课程十句话【一】
雨过天晴的空气中掺杂着一丝泥土特有的芳香，明媚的阳光无私的照耀着每一个事物，天与地之间的一切都褪去了阴雨时的沉寂气息。而我和她初次相识，正是在雨过天晴的一棵桃树下。
她一头乌黑而又充满光泽的卷发，月牙形的带着灵气的小眼睛，高高的鼻梁，薄薄的小嘴很是惹人喜爱。
小时候的我一点也不灵活，当看见别的小朋友在双杠上灵活地翻身，心中便有一种说不出的滋味。而恰巧，在我和一群伙伴们玩耍时，路过一棵桃树，上面结了几个发青的小桃子，许多伙伴们一跳、一抓，又向上爬几步，便轻松地站到树顶，其中就包括聪明灵敏的她。看着小伙伴在桃树上耀武扬威，我也跃跃欲试，但当手触碰到冰冷的树皮时，我只能望而却步。
不一会儿，除我以外的所有人都坐在了桃树上，那三四个人手中也紧紧攥着未熟透的桃子。看着他们，那种不甘心、失落和自卑涌上心头，毕竟在这个本就该放肆玩闹的年纪，谁又想被人嘲笑呢？
“喂，你怎么不上来呀？上面好玩着呢！”一个伙伴问道。我红着眼圈，茫然地看着他。“就是呀，怕是上不来吧？哈哈哈，胆小鬼！”另一个伙伴似乎猜中了我的心思。兴许是那时年幼无知，他们并不知道这一句句不经意间的玩笑与嘲讽，宛如一把把利刃，插进了我脆弱的心灵。我只有蹲在老桃树下，默然地哭泣。而她，也只是盯着我。突然，又好似下了决心，轻捷地跳下树，一把拉住我的手，发绳上的铃当欢快的摇动着。“我带你上去。”她坚定地说，树上的人都看呆了，而她不顾别人的眼神，拉着我，缓缓向上爬。中途好几次，笨拙的我踩空了，向下滑去，她不顾自己，用力拉住我，她抽出手用力抹了一下脸上的汗珠，冲我笑了笑。
从这以后，她便成为了我生活中最好的朋友。而我每当走过那棵桃树，脑海中便浮现出她热情洋溢的笑脸和伴着涔涔铃音的背影。那个不顾自己的女孩似乎又在树上坐着冲我招手。
英语作文介绍你的一周课程十句话【二】
蔚蓝的天空中挂着一轮火红的圆日，下面是一座美丽的山城，到处是长长的街道。一条宽阔的马路上，一个十一二岁的少年骑着自行车，鼻子上沁出晶莹的汗珠，双手悠闲地垂在身体两侧，双脚飞快地蹬着脚踏板。
这少年便是我的小伙伴——李浩宇。他与我同岁，但个子比我高出许多。每到下课，他都会第一个冲向操场，足球网前有他快活的身影，单双杠下由他灵动的身姿．．．．．．
我知道李浩宇的骑车技术十分精湛。有一日，我便要他给我表演一下，他爽快地答应了。于是他跨上车子，两手紧紧地握着车把，右脚踏在脚踏板上，左脚踩在地上。他右脚使劲一蹬，左脚迅速收起，双脚齐用力，自行车像注入活力似的，一眨眼的工夫就跑出去好远。突然，一个急刹车，自行车的后轮高高地抬起，随即又落下。我愣住了，生怕他摔倒。谁知他又弓着腰，双手紧握车把，双脚在半空中飞快地画了一个又一个圆。渐渐的，速度越来越快。他两只手完全离开 车把，身子立得直直的，像根竹竿，但自行车还是飞快地奔跑着。我看着都有些担心，但他依旧神情自然，毫不惧怕。他还给我表演了：抬前轮和漂移。每当表演完李浩宇的嘴角总是微微上扬，摆出一副很得意的样子。他似乎很喜欢漂移时发出的那一声响，每次都会做出很享受的样子。
我看了他的表演，心里十分羡慕，便走到他身边，说:“你骑得真好呀！”李浩宇骄傲地回答：“那当然。”“你的技术这么好，当我的教练没问题。”“好的，星期天到我家来，我教你。”
我便日日盼望星期天，可总是没有机会。终于有一天，阳光明媚，温暖的阳光驱走了往日的寒冷，正是个骑车的好日子，我俩相约来到体育场。“首先教你最简单的抬后轮。”李浩宇一边给我示范，一边说，“先把车子骑快一点，再猛得一刹前闸，就可以了。但是要记住一点，一定要保持平衡。”我点点头，接过车子，学着他的样子做，把车子骑得飞快，猛一刹前闸，摔了个人仰马翻。他说：“别着急，慢慢来，我是练了好多次才成功的。”说着，他得意地甩了甩头发，跨上车子来了个漂亮的漂移。后来，他又教了我几个花样，但我都没有学会。可见，冰冻三尺非一日之寒啊。
这就是我的小伙伴—— 一个骑车技术高超而又爱耍酷的.阳光男孩。
英语作文介绍你的一周课程十句话【三】
评课既是教研活动，又是科研活动。它都在教学实践和教学理论之间架起一座桥梁。它既是一个验证理论，指导实践的过程，也是一个实践操作、升华为理论的过程。在听评课中可以学习吸收大量的教学理论、经验和先进的教改信息，在执教中去运用。也可把自己的经验总结概括形成理论。如此循环反复，教师的教学业务素质必然会有很大的提高。
另外，评课也是教育同行进行教材分析、教法研究、教学经验交流的一种好形式。一位哲学家说：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换以后还是一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换以后，每个人就是两个思想。”所以，教师之间开展听评课活动，就能达到交流教学经验、切磋教艺的目的。
英语作文介绍你的一周课程十句话【四】
1.评课有评估，促进学校教学质量提高的作用。
2.评课有激励、诊断、导向功能和促使教师专业素质的提高的作用。
3.评课有教育科研的功能和带动学校教育科研水平提高的作用，
评课是教学研究活动中极为重要的一环，不论是哪一级组织的公开课、研究课，还是随堂听课，课后都要组织教师对授课人的课堂教学作评价或个别交换意见，其目的是通过评课找出授课教师课堂教学中成功和不足，使教师在教学中不断改进方法，不断提高教师的课堂教学水平和教学业务能力。
英语作文介绍你的一周课程十句话【五】
I have a great mother. She cares much about me in my life and study.
In the morning, she gets up early to make breakfast for me. When I was little, she prepared my schoolbag. But now, she tells me to do it by myself. Because she thinks I have been old enough to do it. Besides, she always checks my homework. When I finish my homework, she checks it and points out the mistakes. She is very careful and helps me a lot.
I love my mother.
