四年级作文我做的一次小实验【一】
秋天，成熟的果实低下了头，它丰满，绚丽且斑斓，在这个金色的季节里绽放出宛如钻石般璀璨的光芒……不是风，秋实早已霉烂枝头；不是雨，秋实早已枯落山沟；不是光，秋实早已昏暗苍白；不是热，秋实早已憔悴丑陋……风吹雨打，给了秋实成熟的筋骨；光照日晒，给了秋实成熟的俊秀。
成长亦是如此！经历了挫折的成长旅途才是最可贵的，它散发着迷人的芳香，绽放出夺目的光彩。
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？”歌德曾经说过：“痛苦留给的一切，请细加品味！苦难一经过去，苦难就变为甘美。”现实中的许多志士仁人不就是领略了这句话的真谛吗？
面对宫刑这一飞来横祸,司马迁并没有因此而沉沦.他顶着身心的屈辱,顽强地活了下去。于是便有了“史家之绝唱，无韵之离***”《史记》的诞生。
面对聋、哑、瞎这一系列的上帝的恶意馈赠，海伦·凯勒并没有因此而屈服，而是选择以意志来抵挡不幸。于是也便有了《假如给我三天光明》情真意切的呼唤。
面对突然的耳聋，作为酷爱音乐的人，这无异于灭顶之灾。然后贝多芬并没有就此放弃从事音乐创作，而是坚韧顽强地抗争着。他在一封信中这样写道：“扼住命运的喉咙，它妄想使我屈服，绝对办不到。”于是也便有了《第九交响曲》这震撼人心的天籁之音问世。
珍珠贝选择了创伤，它便孕育了夺目的珍珠；瀑布经历了摔下悬崖的痛苦，跌宕成了生命中最灿烂的银河；种子历经撑裂躯壳的一番波折，展露出了生命的油油绿意；雄鹰经历了与风雨的搏击，它便成了勇者与力量的化身……
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”挫折本是成长的好朋友，你若善待它，它便与你携手走进成功的殿堂。挫折是一块石头，对于弱者来说它是绊脚石，让你却步不前；对于强者来说它是垫脚石，让你站得更高。挫折是一杯清水，你若放入泥土，它便会变得浑浊；你若放入茶叶，它便会茶香四溢……当成长中的我们面临挫折时，应该扬起头，对自己发自内心地喊上一句：“成长需要挫折，有了挫折的成长旅途才是最完美，最可贵的旅途！”
四年级作文我做的一次小实验【二】
今天早上，我早早地来到教室，拿出作业认真地做了起来。写了一半，只见王老师拎着大包小包的东西，好像要给我们一次惊喜，我心里充满了疑问。
上课了，王老师 像往常一样点名，点完名后，神秘地举起一个东西，问：“这是什么？”
大家异口同声地说：“是鸡蛋。”对，今天我们要做个小实验。一听要做实验，整个人都沸腾起来，心中的疑问也“解除”。老师接着说：“谁能用一只手把这个鸡蛋捏破，成功的有奖哦。”
大家都纷纷举手了，几乎都是男生。谁知，老师先请了个“小女子”——陈思。陈思用手把鸡蛋都给“包”了起来，再使劲地 。可是看她的样，好像根本没使出力气来，老师在旁边给她加油，但怎么也捏不破，接着是我们班的“大块头”——王志华地场了。只见他把鸡蛋握住，用力地 。瞧，他的脸涨得通红，手就像“发电机”一样“震动”，看得出来，他已经把吃奶的力都用上了，捏不破，最终他还是放弃了。杨镇辉不顾一切，冲上去去拿着鸡蛋，摆好资势，使劲的捏，整个人看上去好像是一把弓呢！
三个人，都试了，可谁都捏不破，王老师问：“为什么，三个人捏了，都捏不破呢？”大家都在纷纷议论着，只有徐云飞举手，说：“因为鸡蛋是圆的，我们的力量都均匀分布在蛋壳的每一个角落，所以大家都捏不破。”大家听了都说是。王老师说：“许多科学家，也运用了这个原理，比如说建筑物的悉尼大剧院，整个形状都是圆既美观又结实……”
就这样，一个愉快的小实验做完了，看来，生活原来是那么得奇妙！
四年级作文我做的一次小实验【三】
“一定有办法的，大家动动脑筋！”吴老师鼓励我们说，我们大家于是开始动起手来。有的，把纸直接架在桥墩上后就把书架上去，结果可想而知，桥塌了；有的`，把桥夹在书里面，想借助两本书的夹力来托起书，可是书实在是太重了，根本就不可能成功；我也愣在那里，不知所措。
“好了，时间到！”这时只听吴老师又发话了。“看来，同学还是没有动脑筋啊，那么接着我们来玩下一轮，这一轮，对你们的要求更高了，这一次要把桥墩去掉，看谁能想到办法直接用纸把一本书托起来！”听完吴老师这样一说，我们顿时瞪大了眼睛不知所措。“这怎么可能啊，这就更不可能了，刚刚有桥墩我们都没有办法成功，何况这次没有桥墩呢！”同学纷纷说道，我也是心里想：是啊，刚刚有桥墩还能把桥架起来，现在没有桥墩了，桥架都没有办法架，又怎么能托起书呢？但我突然灵机一动，想出了一个办法，我把纸卷成一个圆桶形，然后把它立在桌上，用书压在上面，果不其然，居然成功了！我心里高兴极了，大声地喊了起来：“老师，老师，我成功了！”随着我这么一喊，全班所有的人都把目光集中到我身上了，看着我那本书那么稳稳地架在桥上，同学们纷纷夸讲着我，吴老师走到我的身边也大声地说：“陈琳真厉害！让我们给她热烈的掌声！”那一刻，教室里响起一片热烈的掌声，我的内心更加的激动起来。
“可是，我能比陈琳更厉害呢！”这时，吴老师神气地对着我们说。听了吴老师的话，我们个个都惊讶得瞪大了眼睛，我的心里也不相信，于是我们大家都全神贯注地看着老师。只见老师拿着一张纸，前后对折，反复对折了好多次，最后叠出了一个“M”形，然后，老师把纸桥架在两本书上就开始往上放书了，一本，两本，我们大家的心都提到了嗓子眼上了，可是那个纸桥却仍然是纹丝不动。这时只见老师手上拿着两本书，凑到了纸桥，兴奋地说：“我的纸桥说，它还能承受两本呢？”我们屏住呼吸，静静地观察着，老师一本一本地加，四本书，纸桥果然还是没有塌。“再放一本大的！”这时陈琅突然说道，“好，我们看看，还能不甘落后能承受。”结果吴老师刚放上去，桥就塌了。
后来，老师跟我们解释了一下：把纸折成M形，纸的厚度增加，张力就大了，承受的力量也就大了；而三角形可以起到稳定的作用，因此承受的书就多而稳了！真是让我增长了见识。
经过这次的实验，我懂得了要仔细观察，多动脑筋，这真是一堂让我难忘的实验啊！
四年级作文我做的一次小实验【四】
中国有5000年的历史，所以笑话美国没有历史。可中国这悠久历史的由来无疑经历了重重磨难。经历了挫折后得来的历史，我们引以为傲，成了炫耀的资本。所以，经历挫折，是种幸福！
生活中有挫折是正常的，挫败后，我们才会成长。就如同彩虹必定在风雨过后才出现。没有挫折的人生是不完整的，人生有起有伏，重要的是摆正心态，坦然面对。
朋友说，一个旁观者对当事人说这些很容易。但是，请不要忘记，每个人都是旁观者，每个人都是当事人。
朋友喜欢我无意中的那句：“天最终也没有塌下来”。同样请你不要忘记，就算天塌下来，你的身边还有我们。
一直很喜欢孟子的生于忧患，死于安乐。欣赏里面的诗句，并以之自勉。
孟子曰：“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”
增益其所不能。越是经历挫折的人才会越发的成长。
挫折，犹如黎明前的黑暗；成功，便是暴风雨后的宁静。
享受挫折，更是为了享受挫折后的喜悦。
