关于写六年级剪纸乐趣作文【一】
我从小就喜欢看书，小时候识字不多，就看些漫画书，字少，又好笑。慢慢长大后，我就接触了越来越多的书，比如《西游记》《十万个为什么》《海底两万里》等等，这些书籍不仅培养了我的想像力，更丰富了我的课外知识，我犹如一只饥饿的小蜜蜂，扑到知识的花园里，不知疲倦地采集“蜂蜜”。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。在书的海洋里，我不断汲取着甜美的营养，用来提升自己的素养。
记得我曾看过这本《诚实的列宁》，它讲述了列宁到姑妈家去玩，不小心打碎了花瓶，他诚实地承认了是自己打碎了花瓶，最后得到了原谅。这个故事发人深省，我虽然不是什么坏孩子，可偶尔也会犯些小毛病，因为怕被家长骂，所以常常说谎，自从看了这篇文章后，我就为自己的行为感到羞愧，书籍教会了我非常多东西，《西游记》让我到了古典名著的风采，《十万个为什么》帮我解答了非常多难题，《海底两万里》让我学会了勇敢坚强……
读书能够给咱们带来无穷的乐趣，书真是咱们的好朋友啊!
关于写六年级剪纸乐趣作文【二】
咱们中国的传统文化博大精深，渊远流长。今天，我来为大家介绍一下剪纸吧!
剪纸的内容，大多包含着浓浓的生活气息。鱼虫鸟兽、花草树木、亭台楼阁，这些人们熟悉而热爱的景物，成了人们剪纸的“花样”。每逢过年过节或是喜事临门，人们还会剪出一些“福”、“喜”之类的字来，以示庆贺。
剪纸所刻画的形象，惟妙惟肖，栩栩如生。瞧这张“仙女下凡”：四位仙女神态各异，舞姿蹁跹，她们的手臂上缠绕着轻盈而柔滑的丝带，随风轻轻摆动。再看这张“松鼠摘葡萄”：那调皮的松鼠正摇着蓬松的大尾巴，小眼睛紧盯着紫莹莹的大葡萄，生怕被其他小动物抢了去。
剪纸内容，还有取材于有趣的民间故事的。这幅剪纸，讲的就是“老鼠娶亲”的故事。瞧!小老鼠们抬着大花轿，多逗!再瞧，那老鼠新郎得意洋洋;一旁的大花猫，却馋得直流口水。故事是这样的：鼠爸爸想给自己的女儿选个好女婿。鼠妈妈说太阳最棒，太阳说云最棒，云说风最棒，风说墙最棒，墙说老鼠最棒。因为，再坚固的墙都挡不住老鼠的神出鬼没。最后，这只小老鼠便娶到了新娘子。多么精美的剪纸，多么童真的故事，多么美好的祝愿，真叫人爱不释手!
就要交兔年了，我拿出剪刀，小心翼翼地在彩纸上“游走”起来。
关于写六年级剪纸乐趣作文【三】
星期三下午科技课，老师教我们学剪纸，我心里甭提有多高兴。老师高兴地告诉我们：“今天的科技课，学剪纸。”话音刚落，课堂就像是热锅里撤下一把盐似地炸开了，同学们个个脸上露出了笑容。
首先，老师把剪纸准确的材料：剪刀、彩色纸拿出来，做了剪纸的示范。老师先把粉红色的.纸剪成正方形，把纸对着角折三次;再用剪刀顺着纸顶端边上剪成锯齿形，或半圆形;然后，在折叠的边上剪成波浪形，或花草，或鸟兽;最后，展开来就是一朵栩栩如生的花。我挠起大拇指，夸老师：“耶，真棒!”老师微笑着说：“剪刀在你们手中，一定会剪出许多更美的花，更机灵的动物呢?”接着，大家各显伸手，纷纷地剪起来了。我首先把淡红色的纸拿出来，剪成正方形，并对折三次;然后，开始剪花边了。我小心翼翼地拿着剪刀，剪成锯齿形的花边，花边剪好后，展开一看，哎呀!不好了，我剪歪了。我仔细地观看，认真地思考，又拿起剪刀重新修剪，再展开一看，啊!淡红色的纸形成了一个圆形的花纹，然后，我在纸中间，剪一个三角形，一个圆形，一只小鸟，一只青蛙，啊!整个图案美丽极了。
大家都剪好了，我们把“杰作”拿到讲台上展示，各种多样的形状：有的像荷花，有的像小鸟，有的像小动物……老师认真评选，熊雅楠获得了第一名，我荣获第二名，心里乐滋滋的。这次学剪纸，我真是一举两得。既增长了科学知识，又悟出一个道理：“世上无难事，只怕有心人。只要认真学手艺，都能学成功。”
关于写六年级剪纸乐趣作文【四】
剪纸是中国民间流传的一种艺术形式。就是用剪刀将纸剪成各种各样的'图案。每逢过节或者新婚喜庆到时候，将美丽鲜艳的剪纸贴在家中，来烘托热闹的气氛。
作文课上，老师教我们一种窗花的剪发，先折纸，用一张正方形的纸对折，沿中线对折三等份;再画，老师在纸上画了几道线;最后剪，老师拿着剪刀把自己画的画剪下来。
老师展开剪纸。哇!真漂亮。大六角形套了一个小六角形，中间还有六对相连的的小方形。
老师剪的窗花真好看!
关于写六年级剪纸乐趣作文【五】
“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”。这是作家高尔基的。这也是我的真实写照，下面就说一说我读书的故事吧!
我家的床上、沙发上、卫生间的抽纸箱上，都是我的书逗留的地方。记得有一次，爸爸买回来几十本科普书。我高兴坏了，一到家就如饥似渴地看起来。这时，妈妈说：“周奕，开始爱家大扫除”!我极不情愿地拿起了扫把，也同时拿起了书。妈妈一看这情景，无奈地摇了摇头独自去忙了。我一头扎进了书堆里，津津有味地看了起来。上至天文，下至地理;从古埃及的金字塔到中国的万里长城;我在知识的海洋中尽情地遨游。
在一次科学课上，何老师问咱们：“人一共有多少个牙齿?门牙、尖牙、磨牙各自的作用是什么?它们的数量是多少”?正当大家疑惑不解的时候，我忽然想起《十万个为什么》上所看到的关于人牙齿的介绍。我站起来说：“牙齿一共三十六颗，上下各十八颗;门牙是切断食物的，尖牙是嚼碎食物的，磨牙是磨碎食物的。门牙四颗，尖牙四颗，剩下的全是磨牙”。听完了我的回答，何老师点点头，赞许地说：“对”!这时，同学们都向我投来佩服、羡慕的'眼光。
通过上面的两件事，我明白了。在学好自己正课的情况下，看课外书不仅能开阔自己的视野，而且还能增长不少课本上没有的知识。
关于写六年级剪纸乐趣作文【六】
如今，日新月异的生活，促使我们加快脚步；社会的欣欣向荣，商业的蒸蒸日上，吸引了人们灵活又尖锐的眼睛。生活像电影，稍纵即逝，留下了一幕幕令人羡慕的画面。
夜市，灯红酒绿，亮的刺眼，亮的欢欣。开学之际，我们全家向新开的“时代超市”进军，因开业大吉，有不少优惠活动。人们把超市的大门围了个水泄不通，放眼望去，人山人海，我不禁想到“拂袖为云，挥汗如雨。”的大话。凑个热闹，大家伙便一拥而入。
也许是潮流吧，要“潮”就要“花钱”。人挨人，人挤人的生活大家习惯了，就已然漫不经心，毫不紧张地选购着中意的物品，疯狂抢购的地方，也全然没有粗鲁的'举止，你争我夺的言行，长叹一声：“生活好了，素质也提高了！”
仿佛是人的流市，眼，时间就过了大半。没想到，悠闲一阵的我在这儿竟与队伍邂逅了，一条条购物的长龙，一直蜿蜒曲折到服装区。人们累了，倦了，疲了，就放下了选择，剩下的，是一颗颗意志坚定的心，逝去的时间里，多少人，没有体会到排队的乐趣！
拎着沉重的篮子，我好像回到了当初“供销”超市开业甚至过节时的情景：你不让我，我不让你，有的甚至差点打起来。几次，我都想离开这里，我不愿看到不和平的画面，我不忍心。在我前面的妇女却改变了我的想法，她的笑，记忆颇深。我累了，一边焦急地找着妈妈，一边咒骂着队伍之长，显得很烦躁，看我一脸不情愿，妇女说：“来，小姑娘，我来帮你拎一会儿吧！”“谢谢了，不用。”我笑着回绝了，非亲非故，有什么意图？我埋怨着：“人太多，挤死了！”妇女在旁安慰我：“大家都只是凑个热闹，挤是难免的嘛！”说的我好舒心啊！顿时我开朗了许多，头也看起了后面的人。渐渐的，怒气消了，发现，好有趣哦：有个大妈嘴上说着不买了，却久久的不愿放下购物篮；一个阿姨说还不如去供销呢，自己还不把自己的话听进去，依旧站在那里。嘻嘻！
无心的邂逅，非凡的快乐，揭露了人性的美。也许有一天，你去排队，你一定也能发现和享受其中的乐趣！
关于写六年级剪纸乐趣作文【七】
书籍是人类进步的阶梯，所以我爱读书。
一本好的书，阅读起来有一种赏心悦目的感觉。只要能做到：心到，口到，眼到。某天，当与朋友谈话时，你能引经据典，侃侃而谈，书中的妙语佳句能一句句往外蹦。这时你会豁然开朗，原来读书是一种提升自我的艺术，增强自我高雃的素质。
烦恼时，读书可以解闷：愁苦时，读书可以忘忧：兴奋时读书可以警醒。而读书对于不同的人有不同的乐趣，正所谓一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生：一段人生折射一个世界。只要用心去读你总会从一本书启示到新发现。如果我在一个幽静的环境下看书，我会深思，为何故事中的人会这样做?作家为何编写这故事，接着我会把这精彩的故事编下去，再回头欣赏这有趣的片段，并提出疑问。因此，读书是一种充实人生的乐趣，一种自我陶醉的境界。
当你为一个问题绞尽脑汁，百思而不得其解时，或对某个问题小有心得时，这时能从读的书中领悟出来，你的感觉是那样的舒服。正如：读杜甫的诗使人感悟人生辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败：而鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，巴金的文章让人感到未来的希望。所以读书能人生的感悟
读书，只要你善读，它就像一盏明灯，给予我知识的力量，教会我做人的道理，让我感悟人生，助我健康地成长，快乐的走好人生的每一个阶段。
