记叙文作文关于死亡【一】
现在无比后悔没有把用来写影评的小本本带回来！
今天看的是林师兄之前跟我推荐的一部电影，记得他刚给我推荐的时候我也点开过，不过15min就被枯燥的情节打败了…但是这次我坚持看下去了，也没有想象中的无聊，越看越起劲……
做学生的时候能遇到一个像Keating这样的老师真的是人生的一大幸事了，可是更现实的情况是我们身边不仅不能遇到这样好的老师，而且还会遇到Neil爸爸那样的家长。他们总是以为他们的所作所为所想就是为我们铺好了一条康庄大道，好像只要我们按照他们的规划去走就什么困难也没有，就能迎来光明的未来，不过那是他们眼里的罢了。Neil喜欢演话剧，可是他的爸爸很不容易才把他送到这所学校来读书，Neil知道他的爸爸不会同意，所以他会想要每一门都拿到A，以此告诉自己爸爸他有努力的学习，希望换来爸爸对他参演话剧的允许……可是这真的仅仅是一个希望罢了。Neil自***前说的最后一句话是“我演的很好，真的很好”的确，他在话剧里的表演令除了他父亲之外的每一个观众都叹为观止，他真的很适合演话剧！同时，在父亲的眼里，他也扮演着孝顺的儿子，孝顺到不敢和爸爸讲自己的想法，连争执都不敢…
我很喜欢Keating老师也感到惋惜失去这个老师是学校的遗憾也是众多学生的遗憾
O captain，my captain！
记叙文作文关于死亡【二】
四周是一片凋零的枯树，林中有一片空地，我站在空地中央，一轮月牙高高挂在正上方，泛着惨淡的白光，令人心寒。低下头，一座座坟墓映入我的眼帘，四周开始弥漫着雾气，这气息有着很强的压迫感，令我无法呼吸，在这样一种环境下，恐怖感油然而声，我凝视着这些墓碑上的铭文，不禁黯然失色。
张硕（带着幼儿园前的照片），生于1992年8月19日，平日安静，很听话，不像其它小孩一样总是爱哭，只是哭起来有点没完没了，生活平淡、简单，死于1995年8月29日。
张硕（带着幼儿园的照片，充满稚气），生于1995年9月1日，成绩中等，爱好绘画，有幸荣获一纪念奖，虽奖项小，可仍是一份荣誉，平日少言，对事物好奇，死于1998年8月29日。
张硕（带着小学时的照片，顽皮活泼），生于1998年9月1日，生性内向，却又不乏孩子的天真活泼，虽然也是很活跃，但比较沉没，被老师誉为默默无闻十大风云人物之一，死于XX年8月29日。
张硕（带着初中的照片，成熟中透着稚气），生于XX年9月1日，沉稳，冷静，思维清晰，却没有了无忧无虑的生活，空虚感总是会使他比较烦恼，迷茫和失落，生活充满着忧伤、无聊的感受，死于……（墓碑还未刻完，坟墓的墓室也是空的.，看来是为我准备的）
忽然，天色一暗，又落入了纯黑，月牙已经消失，黑暗中，一对白色的翅膀张开，羽毛放出绚丽的光彩，手握一柄镰刀，刀身弯如月牙，发出惨淡的白光，他是一个人，不，应该是一个天使，可他的打扮不无散发着死亡的气息，死神---azrael，他挥动那柄锋利的镰刀，刀身划过我的身体，涌出鲜红的血液，染红了我白色的外套，视线开始模糊，手中的红莲滑落，在不经意间又开始还原为天空，我的双手捂着伤口，被血染红……
当我走出幻境，才意识到自己两手捂着胸口，面对着青石板凳发呆，夕阳的斜晖映红了我的外套和手背，难道一切都只是梦？竟可笑地认为青石板是我的坟墓，可那片暗藏在我心底的黑暗之林中，那第四个死者便是我---属于初中的那部分我。
XX年8月29日0时0分0秒，这一刻的我已死去，XX年9月1日0时0分0秒，这一刻我又将再次复活。
记叙文作文关于死亡【三】
说起父爱，我想没有太多像朱自清在背影中所写的那样父亲无微不至地关爱孩子，而更多的令人想到的便是父爱如山了。
那是半年前，我不知怎的得了脑炎，在驻马店住院数次也没治好，变辗到郑州大学第一附医院治疗。刚一入院，为了排查病因，就要做腰穿手术。那是我第一次做，又由于身体胖，费了医生九牛二虎之力才做好。且这也是有死亡风险的，也要签风险书，所以我自然害怕不少，吓得我一身冷汗。
治疗了十几天，又要做一次腰穿，由于上一次的巨大痛苦和心理压力，我说什么也不同意。这时爸爸便从家赶了过来，要我做这个检查。爸爸从来都是说一不二的，我只得同意，于是定在晚上做。
傍晚，爸爸坐在病床前严肃的对我说：“你要记住，无论什么时候，再大的病，医生让签风险书，只是为了推卸责任，不会有那么多危险的。”而我却胆怯地说：“我害怕……”爸爸似乎有点生气了，严厉地说道：“有什么可怕的，说句不好听的，你离死还早着呢。当年我当兵时腿部中弹了，那时医疗条件那么差，不也没事吗”我听了这话，点了点头。虽说话不好听，但着实让我心中多了几分勇气。或许有人说我不够勇敢，可没有经历是真的无法体会到的。这般年纪正是年少轻狂，无所畏惧的，可是若是在医院进出半载，心如平镜，整天打着吊瓶，双手上满布针孔，我真不知又该如何坚强。
晚上七点，在楼上从窗边往外看，天是黑的，滴地却被绚丽灯光照的如此光明。不久，一位医生来了，让父亲签风险书，依旧，有许多风险，乃至死亡，仍是死亡概率。父亲拿起笔，只是粗略地一看，便打开笔帽，一手紧紧地按着纸张，一手紧紧地握着笔，这是时我清清楚楚地看到，至今也清清楚楚地记得，在低温的空调屋内，我们又正受风吹，而父亲额头上布着一岑层细小的密汗。父亲握着笔在纸上顿了一下，似乎很轻松地迅速地签上了字。医生走后，父亲好似对我说但又更想像自我喃喃道：不会有事的，不会有事的`，医生只是为了推辞责任。就这样我有一次负着死亡概率进入了那个四壁空白的手术室，在父亲之前的鼓舞下，非常成功。我被父亲推了出来，只见父亲满脸笑容，愉悦地对我说：“对吧，我就说没事的。”……
父亲呵，您的爱真像一座山，而您就是我的山，即使是在生死间，您的爱也是山一般的厚爱。
记叙文作文关于死亡【四】
《死亡诗社》这部影片，给我留下了深刻的印象。影片一开始，我就看到了一所管理严格，学生对老师神圣得尊重感，这是一所高校。里面的一切似乎都像是一个小世界。
尼尔，是这部影片的主角，他的爸爸希望儿子考上一所好的学校，就能有好的出路，可以找到好工作赚上大钱。他希望儿子一味地学习，努力取得更好的成绩，在毕业之后能考上哈佛。但是尼尔在学校生活中，发现了自己演绎方面的天赋。他经过自己的不懈努力，终于成功选上了校园话剧的主角，在父亲不同意的\'情况下，尼尔完成了演出。本以为欣赏到他的才能之后，老爸可以一改执愿，同意他继续演下去。
可是尼尔的爸爸认定了让他好好学习，走父辈计划好的人生，毅然决然地把尼尔带离了剧场。当晚，悲痛欲绝的尼尔不想继续这样没有灵魂的人生，开枪自***了。
基丁老师是一个相比之下不死板，很开放的\'一个老师。他鼓励孩子们做自己，鼓励他们张扬自己的个性。然而学校古板的高层并不能理解他这种想法，借助尼尔的死亡，他们辞退了基丁老师。基丁老师虽然被辞退，但是学生们深知老师的正确。
要做一个灵活的人，既不一味地循规蹈矩，也不毫无根据地闯荡。不灵活，可能是会像尼尔父亲一样亲手把孩子送进了棺材。也有可能像尼尔一样，想不开自我了断。看完了这部电影，我深深地体会到那种古板教育的失败，他们培养出的人才，于古人来说没有什么本质上的变化，因为他们的思想是全然复制而来的，只有基丁老师这样，挖掘出学生们内心中的那个自我，才是真正有意义的教育。
