描写汉源碑林的作文【一】
进了大门后，我们第一个要去的是碑林，只见墙上有上千万个石板，每一个石板都用刻刀精美地雕刻着一些字，有草书的，有行书的，有楷书的等等。碑林的长廊迂回曲折，走到了这里，就像走进了迷宫一样，出来时很麻烦。
出了碑林，我们下一个要去的.地方就是游乐场，一到了游乐场，几个同学像离弦的箭一样冲了进去，他们有的在荡秋千，有的在走木桩，还有的在走钢丝。我见了，非常高兴，也去凑热闹。同学们都玩得开开心心，兴味盎然。
我们玩得最开心的地方要数假山那儿了，那假山大约有三十多米高，山上有一条大瀑布，非常壮观。站在山脚下往上望，只见瀑布就像一条挂在山上的银练，高高地挂着，这时，我想起了一句诗：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
上了山后，向下看，可真是令人头晕目眩。山下的人就像是一只只蚂蚁，汽车简直像火柴盒一样大小。
建碑林是一个十分浩大的工程，它是李公涛爷爷带领全家，艰苦劳动二十年建成的，李公涛爷爷被称为当代文化愚公，更令人佩服的是他把碑林无偿地献给了国家，他的这种精神值得我们学习。
描写汉源碑林的作文【二】
星期天，我们小组来到了充满书香和墨香的碑林博物馆，开展研学活动。 一进门，顺着绿树成荫的小路，远远望去，就看到苍劲有力的碑林二字。我们今天的研学活动，在讲解员叔叔的带领下仿佛穿越了时光隧道，进入了历史的大门……
我们首先看到了碑林最大的'石碑，重约六顿，高约6,2米，石碑上刻的是隶书，讲解员叔叔生动的形容隶书的特点是“蚕头燕尾、一波三折”，是中国五种字体中我最喜欢的一种。我忍不住用手轻轻的抚摸碑文，感受它运笔力量的变化，真是太神奇了。
在讲到王羲之、柳公权、颜真卿等他们的作品时，联想到平日课文里学到的内容，我们都激动不已，特别是看到大唐三臧圣教序碑“一字千金”的故事，让我惊叹古人对汉字艺术的热爱。
在参观中，还给我留下深刻印象的是昭陵六骏，在看到我们国家的珍宝流失和损坏，真是感到心痛呀，希望大家都能自觉爱护我们的文化遗产和文物。
今天真是收获满满，增强我对书法和汉字学习的兴趣，也对我生活的这座古城更过了一分了解。
描写汉源碑林的作文【三】
今年国庆，有幸来到了这座有这900多年历史的博物馆，初入馆内，顿时有种穿越的感觉。
碑林坐落于古城西安书院门，在去博物馆的路上，一路都是一幅幅的丹青和墨香、石板路、古建筑和那天暖暖的阳光，仿佛穿越到了某个曾经辉煌的朝代。走进博物馆，那种各朝各代碑石林立的震撼，是没有任何语言和文字可以形容的。和妈妈带着弟弟走在这一块块的青石小道上，风雅的古香古色不觉悠然而至。各派的书法名家都在这里汇聚了大量的真迹，有的清新飘逸，有的刚强有力，让人不觉感慨民族的文化有多么的悠长。总而言之，国庆能来这里走一走，是很大的荣幸。
面积不大的博物馆，我们都用了整整一下午的时间来看，可见这里的宝贵之处，并不是一次两次就能体会全面的。有些历史遗留下的东西，是需要我们细细去品慢慢琢磨的，这是我们都该学习的一种传承精神。
碑林，虽然我的知识还不够完全看懂你，但是我相信，我还会在再来的。
碑林，再见！
描写汉源碑林的作文【四】
在举国同庆的国庆节里，到处张灯结彩、热闹非凡，妈妈说我最喜欢的书法是中国特有的民族文化，如果想了解它，一定要去西安碑林博物馆看看。于是，我和爸爸来到了西安碑林博物馆参观。
西安碑林博物馆是我国收藏古代碑石墓志时间最早、名碑最多的一座艺术宝库。它不仅是中国古代文化典籍刻石的集中地点之一，也是历代著名书法艺术珍品，荟萃之地，有着巨大的历史和艺术价值。碑林享有“书法艺术故乡”的美誉，令海内外人士向往！
我在这里看到了王羲之的书法，他是我国最有名的书法家之一，他又被称为“书圣”，里面有一块“大唐三藏圣教序碑”，这是唐太宗、玄奘法师和王羲之合作的妙品。
王献之是王羲之的儿子，有一块碑是他独创的行草书，也叫“一笔字”。
我还看到了特别有意思的“碑拓”，他是用宣纸刷在石碑上，再用拓包蘸上墨汁轻轻捶打碑面，让墨均匀的沾到背面，揭下宣纸，晾干后碑拓就大功告成了！
今天是我节日里最开心的一天，以后我要好好学书法，成为一个大书法家！
描写汉源碑林的作文【五】
春姑娘迈着轻快的脚步来到人间，迎着旭日的朝晖，我来到了景色秀丽宜人的北坛公园。
走进公园的大门，首先映入眼帘的是高大巍峨的史公塔。它又名"八大塔"。史公塔共有7层，每一层都有8个塔角。每个塔角上挂着一个小铃铛。当微风轻轻拂过人们的面颊时，总能听到铃铛那清脆悦耳的响声。塔窗上有一个白蓝相间的青瓷佛像。塔顶竟然长着一棵令人称奇的树。
顺着鹅卵石铺成的小路向东走，一片茂密的小树林便展现在我眼前，刚刚抽出绿芽的小树，宛如一位亭亭玉立的姑娘，略带羞涩。树枝随风飘荡，好似一位正在梳妆打扮的闺中小姐。
穿过小树林，向北走，就来到了人工湖，湖水微波荡漾。湖底几条小鱼在自由地"玩耍"。湖面上，几条卡通人物小船在行驶着，人们坐在船上聊天、观光，好不逍遥自在。看哪，一座汉白玉石拱桥架在两岸，连接南北，多壮观呀！
公园的西侧是我们儿童的天堂——儿童乐园。这里的娱乐项目很丰富：骑马场啦，碰碰车啦，蹦蹦床啦……这里人很多，欢声笑语不时传了过来。游乐场的老板，周围的小商贩们忙也忙不过来，尽管如此，他们脸上仍然洋溢着欢乐的笑容。
离开北坛公园，我浮想联翩……我很想变成一朵娇艳的花儿，点缀它；也很想变成一只小鸟，用动听的歌喉赞美它。很想很想……
描写汉源碑林的作文【六】
国庆七天，我们去了碑林，那一天天气阴沉沉的，下着毛毛细雨。我和妈妈一起去了碑林。
碑林，是古代大书法家墓碑上的字迹保存所在地，这里有第一室，第二室，第三室……第六室。都有着书法家在石碑上所刻的字迹。最著名的是“昭林六骏”，其中有四骏都在碑林。
我们先去了第一室，第一室是几个室中面积最大的一个室。里面的石碑记载了儒家经典：《诗经》、《尚书》、《仪礼》、《周易》、《春秋》《论语》……共有十二经，全部陈列于第一室。其中有44块石碑因之前地震所在地底下断裂，但也被人修补好了，我们现在看到的就是全部的十二经。
后来，我们又去了第二室，第二室主要都是一些名人的碑石，有皇甫晏碑，欧体，道因法师碑（663年），大智禅师碑，为大智禅师所立，御史台精舍碑，以前旁边有监狱……
我最喜欢的是第三室，第三室里有五种字体：撰，隶，楷，草，行。其中我最喜欢的就是书法家“张旭”，他写的草书阴阳顿挫，刚强有力。张旭平生喜好饮酒，被后人称其为“张颠”。因为张旭喝完酒之后，疯疯癫癫的，拿着自己的头发，沾着墨汁来写书法。
这就是碑林，一个历史悠久的碑林。
描写汉源碑林的作文【七】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
