遨游汉字王国作文批改情况【一】
10月18日晚，我观看了中央电视台播出《中国汉字听写大会》比赛，感触颇深。
汉字，是世界上使用人口最多文字，它有着悠久历史文化。老师告诉我们，汉字有万个以上，而我们平时常用汉字只有三四千个。
在《中国汉字听写大会》比赛中所出考题基本都是笔画繁多和较为冷僻词语。“啁啾”、“锋镝”……看着一个个见所未见，闻所未闻词语被一群初中生正确书写，不由令人为之惊叹。而逐渐变难考题涉及面之广让人咋舌。随着场上人数不断减少，诸如“伊犁河”、“愣葱”、“撺掇”这样地名、方言、口语词汇也出现在了考题里，着实叫人为选手们捏了一把汗。
看着看着，我突然发觉，我听到一些词语读音和解释完全摸不着头脑，可是答案显示出来，我却发觉自己曾见过。例如“凫趋雀跃”“凫”字，我就曾在课外书上见过几次，却总不愿查阅它读音；像“箴言”一词，我会读但写不出来；还有前几次比赛中出现“貔貅”、“瓮中捉鳖”等词，都是我会读但不会写。
我想，这些情况之所以会出现，是因为我平时没有加深对汉字巩固，有一些字很久没有使用，就渐渐忘记了，正因为这样，我常常出现提笔忘字之窘境。我想，我应当向参赛选手学习，丰富我课外阅读量，遇到不会字要主动翻阅字典，了解生字词含义。我相信，长此以往，我认识字会越来越多。
遨游汉字王国作文批改情况【二】
汉字大约产生于四千多年前，历史悠久，又是世界上是用人口最多的文字，还是一门独特的艺术。于是，任老师让我们搜集了一些关于汉字的资料，带我们一起在汉字王国中尽情遨游……
第一节课是语文，我们拿出自己准备的资料，做好了讨论的准备。我下载的资料上，有趣事，有字谜，有歇后语、书法家的故事……准备得非常充分。上课铃响了，任老师走上讲台，并没有讨论汉字的问题，而是在黑板上写了几个大大的艺术字——遨游汉字王国。这几个艺术字上的每个点都是用心代替的，因为我们爱汉字。接着，任老师让我们小组讨论一下，选出准备资料充分的同学上台展示，这可正中我们的下怀，个个谈得眉飞色舞，有的猜字谜，有的展示书法作品，有的读对联趣事，还有的猜歇后语……我们谈得真是不亦乐乎。最后，大家推选我和李嘉欣上台展示。我为大家读了一则对联趣事，大家听得很认真，我讲完后都乐开了花。
在这节课中，我第一次感受到了汉字的神秘与奇妙，它千变万化，令人啧啧称赞；它是华夏儿女智慧的结晶；它是传承古代文明与现代文明的重要载体。我真想说一声：“汉字，我爱你！”
“百川东到海，何时复西归……”下课铃响了起来。我的思绪飘得很远，仿佛还遨游在汉字王国中……
遨游汉字王国作文批改情况【三】
第x届xx汉字听写大会冠军之战就在今天晚上，15名晋级的优秀选x纷纷进入听写大会的现场。
由1号沈沁源开始写，他们写得非常好，连那些教授都夸他们厉害。可是，就在第一轮，一个叫钟天逸的男孩被淘汰了，因为他当时太紧张了，因为紧张而忘记“讪笑”的“讪”怎么写了，所以他写错了，真是可惜!
在接下来的几轮里，14名选x一轮比一轮精彩，又有几名选x被淘汰。
我最喜欢的选x是151号的刘浥尘。在他没有被淘汰之前大家都很看好他，一些比较特别的字他都写对了，比如：帆樯、铲刈、服庸、等。因为他小小的失误写错了个字，将“式微”的“式”写成“势”而被淘汰。大家对他的出局都感到非常遗憾!
最后只有两名选x了，她们分别是陆佳蕾和于加敏。她们两个人竞争非常激烈，陆佳蕾写对了“裂罅、跬步不离、海晏河清、逸飞”等，于加敏写对了“倚徙、提掖、秫桔、嗔目切齿”，两个人旗鼓相当，不相上下。陆佳蕾又写“鸡枞菌、秕糠、珉玉、婉娈”，于加敏又写了“伊犁河、锋镝、及笄、佯嗔”，在写“佯嗔”的时候把“嗔”写成了“瞋”，因而屈居亚军。于是冠军就是陆佳蕾的了，她不仅获得了冠军的奖杯，还获得了鲜花和更多的掌声。
观看了第x届《xx汉字听写大会》，我更加懂得了汉字的重要性。xx文字的博学多彩，更加激励我要学好汉字、写好汉字，每个xx人都这样的话，那我们的民族是大有希望的。
遨游汉字王国作文批改情况【四】
记得是在1996 年，一位研究生对我讲，求职应聘最看重的三种能力是：英语、计算机、开车。他说，不掌握英语就相当于不会说话，不掌握计算机文字处理技术相当于不会写字，不会开车相当于不会走路。当时感觉这种认识比较超前。现在想想，这三条标准中的第二条有待商榷。
这段时间，每逢周日，我都坐在电视机前聚精会神地看“中国汉字听写大会”，颇有收获，并因此对“不掌握计算机文字处理相当于不会写字”的说法有了新的认识。
听写大会中主持人念的那些词汇，大约有20% 我不能正确书写。具体可以分为三种情况：
第一种：理解正确，读词正确，书写不正确;例如：觊觎，貔貅，诡谲，旖旎。
第二种：理解正确，读词和书写不正确;例如齑粉、蟊贼、乜斜、翁同龢。
第三种：理解、读词和书写都不正确(就是根本不认识;例如荦荦大端、剀切、飨宴、彘肩斗酒。
我大约是从1995 年开始使用计算机，到现在已经有二十年了。自我感觉用计算机进行文字处理还算比较熟练。但是在收看听写大会的过程中却发现，自己并不是真的会写字，起码不会写所有的汉字。看起来，“不掌握计算机文字处理技术相当于不会写字”的说法有失片面。这是因为，掌握了计算机文字处理技术并不必然相当于会写字。
这几年来，在我阅读、评审的论文中，错别字越来越多，错得也越来越离谱。我认为，这种情况的产生有两个方面的原因：一个是论文作者比较粗心，另一个是作者不会正确的使用汉字。在这种环境中，汉字听写大会的举办就显得尤其有意义。因为这档节目能够促进和帮助观众对汉语文字的理解和书写，能够推动中华民族汉字文化的传承和发展。
遨游汉字王国作文批改情况【五】
在认字课“商场里”，我让他们猜谜语（邹沁曾在一年级时考过我，记忆犹新哪）：一点一横长，两点在中央，八口逛商场。严格地说，这不是谜语，而是她的老师（钟玉华）编的顺口溜，以便让他们记住“商”。从孩子们欣喜的神情可见，汉字多么有趣啊！
在学象形字时，他们觉得我们的祖先非常聪明，用画画的形式把一个个汉字造出来。
今日学习“会意字”。我从象形字过渡，用汉字加法导入，引起他们的兴趣。当我讲到：古时种田的人都要有力气，一般来说，家里的男人是要种田的。所以，班里拖地这类重活也应该男生来干！男孩子张大嘴巴，表示无可奈何。
当讲“品字结构”的\'字时，我提问：班里有个同学的名字就是这个结构的。她是——异口同声地回答：岳金鑫鑫。数数她的名字里有多少“金”。孩子们兴趣盎然。“让我们猜猜，她的父母为什么给她取这个名字？”小手纷纷举起：希望她不缺钱用。“哈哈，当你们以后有困难时，就可以向她寻求帮助哦！”会意字，就是部件合起来表达一个意思。多么有趣的汉字！
钰峻说：“我知道三水是淼。有个朋友的名字有它。”叶凯军说：“我在一本书上看到了三虫，妈妈说还是读虫。”瞧，识字的途径还可以多种多样。特别让我惊讶的是，赖志豪在课堂上说：“老师，‘金木水火土’都能组成品字结构的字。”我向他投去赞赏的目光。
一个班里，如果学生发言的质量高，发言的面广，遍地花开，节奏紧密，那么，老师上起课来就是一种享受！
