尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!今天我要演讲的主题是网络的利与弊。
我们生活在一个科技发达的网络世界。网络是一把双面刃,它可以用来查阅资料,与朋友聊天,但也可以污染一些青少年纯洁的心灵,可以让正走向成功的人跌入无底深渊。玩不良游戏,看不良网站会使青少年们产生心理疾病;每天玩攻击、飞车、枪战等游戏会使青少年们出现道德上的模糊,会打乱你的作息规律也会产生身体上的疾病。比如脑中风,浑身麻痹等,还会使你无法面对现实世界的挫折与失败。
但网络也并不只有黑暗的那一面。它可以使购物、付款更方便。比如:以前大家都要拿着现金出去付款,买好东西后,需要数出足够的金额才能付款,有时还要找钱,非常缓慢。而现在,大家只要拿出手机,在付款应用上输入金额,然后点击确认付款,就可以立即完成付款,不存在找钱的问题。以前如果要买其他国家的物品,只能等到自己去或者朋友寄,需要很长时间,十分不便与缓慢。而现在,大家只要在网上点击自己想要的物品,然后进行远程付款,等几天就能送达。这样就大大提高了效率,十分快捷。
网络可以与远隔千里的亲朋好友进行快捷简便的交流沟通。可以在网上查阅资料,辅助你的学习;可以在网上编程,提高逻辑能力;还可以在网上进行实时问答……
我们都是祖国现在的花朵,未来的栋梁之才,我们要抵制不良网站,合理安排上网时间,让自己的未来充满光明!谢谢大家!
随着现代社会的高速发展,互联网已经实实在在的介入人们的生活,互联网作用十分明显,他的作用必将影响青少年的思维。广大青年认为网络是一把双刃剑,今天让我们来讨论网络的利与弊。
网络给我们带来益处。可以开阔我们的知识视野,增加我们认识世界和掌握知识的渠道。网上的新闻信息,娱乐信息,无疑对我们的成长有巨大的好处,在学习劳累之余也可以在网络世界放松,在网络世界中我们的个性能得到适度的伸展,在网上我们也可以得到同学们善意的批评,从而找到自身不足。
在互联网上也是一种很危险的行为。计算机里的游戏之所以对青少年学生有强大的吸引力,在于计算机游戏虚幻的真实性。计算机游戏大多是以历史上某个国家或以武侠小说为蓝本,形成一个虚拟的社会,从而产生某种虚幻的真实,使参与者置身其中,具有身临其境的感觉。由于计算机虚幻的真实性,常常使中小学生把游戏中的角色搬到现实生活中来;他们虽然人生活在现实生活中,但他们的思维却仍停留在游戏角色上。
由此看来,网络可以帮我们许多,也可以毁掉我们的一生,那我们应该怎样利用网络呢?我想,同学们只要不要沉迷于网络游戏不能自拔,互联网会是我们了解世界和提高学习成绩的一个好帮手。家长也可以放心的让我们使用网络了。
电视,是20世纪人类最大的发明之一。电视的用途很广,主要用于新闻广播和各种通讯,也用于播送有图像的文艺节目。电视给人类带来了视觉革命,他把人们带进了一个五光十色的奇妙世界,奇迹般地改变了人类的生活。
电视的发明不但使人们的休闲时间得到前所未有的充实,更重要的是,它加大了信息传播空间和信息量,加强了人们的相互了解,成为人们获取信息的主要来源之一。
电视在剥夺我们的时间。
电视如果只是单纯的剥夺我们的时间,也就没有那么可恶了,问题关键是,它在颠覆我们昔日所拥有的美好一切。本该和亲人拥坐在饭桌旁促膝谈心,回忆甜蜜的往事,享受亲情和友谊,电视却让我们坐在它面前频繁的换着频道。本该带着孩子去看那明净的圆月,感知苍穹的博大和繁星的静谧,可是电视却让我们坐在它面前陪伴那绵绵无期的广告剧。星期天,本该到郊外去享受春日的阳光和小草的芬芳,可是我们却整个周日都坐在电视机前,伸着懒腰,哈欠连连。可以说,在日常生活中,我们连啃瓜子的时间都让给了电视。
电视正在改变我们的生活方式,使我们的生命变得单调而狭窄;电视在侵染我们的情感,使我们变得脆弱而虚假;电视在夺取我们沉思的乐趣,使我们的思想变得机械而幼稚……我们应该站出来,为了我们的生活,让电视受到节制。
随着科技的发展,电脑逐渐步入了现代家庭,为人们的生活带来了便利,但同时也制造了许多不必要的麻烦,令我们既喜爱又惧怕。
网络,是知识的海洋。有一次,要上公开课,老师让我们搜集资料,正愁没法子的我忽然看到了电脑,心想:我何不利用网络来帮我搜索所要的资料呢?就这样,我迅速打开电脑,找到了资料,并打印了出来,心满意足的我不由赞叹道:“这网络可真神奇!”网络不仅能通过查阅资料学到很多的知识,还可以阅览书籍,听音乐……令人数不胜数,瞠目结舌。
网络,开阔了我们的视野,是我们的良师益友……同时,它也是一个隐形***手,不停地制造“事件”。就拿表哥来说吧,他的成绩在班上本不算很差,但自从解除了电脑,他就像着了魔似的,学习成绩一落千丈,阿姨对此都是甚是操心,打骂劝都试过了,但还是抵挡不住电脑的诱惑,沉迷于网络。
当今社会,有许多儿童被网络束缚了心,掉进了网络的“陷阱”,无法自拔,这也是我们的父母最担心的一面。虽说网络是一把双刃剑,但我认为它的其利大于其弊,只要我们合理安排时间,正确地实用网络,那它将会为我们服务,成为一名无声的老师。要是我们稍不留神,跌进网络早已布置好的全套中,到时候我们就会永远被网络所奴役,无法恢复原本真实的自己。同学们,行动起来吧!让我们健康上网,快乐学习!为自己的未来着想,为父母着想……远离不良网站,倡导绿色健康网!
网络,一个科技发展的产物,也是信息时代的标志。作为我们中学生,理所应当对其进行追求、探索。
这尽管是一个虚拟的空间,但它的方便、快捷、灵活等多种优点,拓展了我们的知识面,给予了我们敖游的空间。它的出现改变了人们传统的思想方法,在我们的生活中给予了我们极大的帮助;坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏;几秒种内,便可收到相隔万里的来信,在最短的时间内获得各地各种祥细的、自已想知道的信息;通过各学校开办的远程教育网了解更多的知识等等。正由于网络的这些优点,才受到越来越多的表少年的青睐。
但又有许多人认为中学生上网弊大于利,的确网络是一个复杂的东西,它的内部充满各种信息,像反动、暴力、黄色,这类鱼龙混杂的东西太多了,我们中学生自主能力有限,实在难以抵御网络惊人的吸引力。
但网络是一个新生事物,的确中学生的自制力和网络的吸引力,可以说两者根本是无法匹敌的。网络的吸引力是无穷的,而中学生的自制力是有限的。据联合国教科文组织的不完全统计,以学习为主要目的上网的中学生,美国占总数的20%,英国为15%,中国仅仅为2%。这惊人的对比,恰如其分地说明了中学生的自制力不如网络的吸引力,。它好象刚出生的婴儿,终究是需要细心的扶持的,在正确的教育、指导下,长大成人,建设国家、作出贡献。但偌是像现在这样,抑制了学生上网,不就好象将这婴儿***死在摇篮里吗?中学生上网的人数很多,部分人受到不良影响,这正说明了是否受到不良影响取决于自身的素质与意志。俗话说得好:“人正不怕影子歪。”只要我们有不靠近这种沉溺人思想的网络传播的意志,自然也就不会受到其影响了。
利弊的区别在于你如何运用它,以及如何合理安排好时间。如果是用于成天打电子游戏,不分昼夜,肯定是弊。如果用于学习:利大于弊。如果用于聊天、游戏:弊大于利。
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