不停学抒情作文【一】
你生于此地，初时如一张白纸，澄澈。世俗将你染上污渍：欲念，情爱，别离在纸上刷下墨色。你立于迷茫的十字路口，不知是迈向模糊的未来还是堕入无底的深渊。你在挣扎，但始终有一个声音提醒你，莫忘初衷：与人为善，待人以诚，胸怀大爱。
城市的灯光一如既往的迷离，纸醉金迷是永不变换的主色调。但这些都不属于你。你只能每天默默地工作，然后趁夜幕降临之际混入人群，在郊区的城中村里向着市中心眺望，那里是你的梦想。
往往在午夜梦回之际翻身坐起，无论多久以后你仍记得离家时父母看着你的目光，以及母亲那句哽咽的话：要是想家了，就回来。怎么能不想家呢，可这里有你的梦啊，不能走。 但在这里又有什么作为?日复一日的劳碌，在透支你的生命，你梦想的市中心离你太远，你在这你深受折磨，被欺骗，被放弃。你渐渐觉得人心不似你想的那般纯善其实大家都活在谎言中的，那么你也欺骗大家好了。
当你坐上那辆车时，不会想到有人将你从深渊救赎，到了最后你也只能称之为命运。 你看着那部手机，崭新的外壳反射着车窗外的`景色，是之前坐车的人掉下的。你颤抖着手将它拿起，放在了自己的口袋。大家都是这样的，那么由你来做也没有什么不同的吧!
手机在口袋里振动，肯定是失主来讨要了。可恶，能买得起这么高档的手机的人还会缺钱吗?让他再买一个好了，明明是那么有钱的人，掉个手机也是一件不痛不痒的事情吧! 你渐渐平静下来，拿出手机开始把玩。失主又发来短信说用钱来换，你答应了。钱总是好的，你的眉头渐渐皱起，看到了手机上的一则短信。那是一次汇款银行信息，数额巨大，但地址却是芦山地震灾区。你开始困惑，为什么。你的心中有个声音在回答，你听见它说，莫忘初衷，胸怀大爱。你又想起你的梦想，想起家乡的父母。你想起了你的初衷。
手机被还给了失主，你却没有要酬谢。是那个人将你从深渊中救出，大恩不言谢。你心中的声音渐渐明朗：与人为善，待人以诚，胸怀大爱。唯有做到这些才能成大事吧!那就带着真诚与友善向路上前进吧，唯有爱不作假。
不停学抒情作文【二】
“剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头”李煜的一句话如同一缕春风吹入我的心扉，一种悲凉的氛围弥漫在空气中，一触即发的伤感油然而生，眼眶顿时热了。想起上学的某个中午，我坐在书桌上做功课，看着窗外，幻想着大学的自由时光……而现在。
没有什么是过不去的，总有一天我们能长成自己希望变成的那个人。
——前言
说真的，临近毕业，是十分难熬。一想到离别时的场景，不禁会热泪盈眶、潸然泪下。休息时，我常常发呆，看着同学们的身影，那么欢乐，自己心中却涤荡着各种离愁悲绪，悲伤徘徊在心间，他们脸上那抹灿烂的笑容再次令我心动。就算是平时很少接触的同学，也难免会有触动。
运动会上，运动员们在赛场上奋力拼搏，就为了为班级增添荣誉;啦啦队在边上喊得喉咙发哑、发痛;公开课上、比赛中，同学们踊跃发言、积极投入，就为了不让老师、同学难堪。我们班学习虽然不是最出色的，但态度是最端正的;我们班上课不是最有质量的，但是最积极的;我们班比赛中不是最精彩的，但我们是最努力的。我们是最团结的，做最好的自己!
如果可以令时光倒流，让我们回到童年那纯真无邪的时光，重温班上爽朗的笑声;清脆的朗读声;各种各样的嬉闹声;老师悦耳的讲课声，如果可以……
如果毕业了，还会记得同窗的我们吗?
记忆从信箱的窗口蔓延出来，他们生长、发芽，带出一个又一个回忆，我们曾经的甜蜜，喜欢，甚至酸涩，终将会开出艳丽的花朵，并结出果实。青春的欢笑，友谊的歌;青春校园，快乐课间。蓝天下，一起聆听着青春音符的——是我们的七班。
全班静静地坐在教室中，享受午后的时光，老师红笔划过纸张发出的“刷刷”声从耳边掠过，一个个如此灿烂的微笑，在这落叶纷飞的季节……
虽然被同学们乐观的心态所感染，被他们充满激情的话语鼓励着，可心中的触动还是难以平复。我们的心中，都有太多太多难以言尽的不舍，挥一挥手，怎能抹去。这不绝如缕的眷恋，哪怕今后的风景会更美更好，我都无法轻抛过去，一展笑颜。尽管在告别在人的一生中是寻常之事，但真正告别时，却挥霍习惯的笑脸，说不出口的再见随着滚烫的泪水缓缓落下。
我本想把这段充满欢笑，也充满酸涩的小学生活，用更加优美的文字、更多的语言，一点一滴地记录下来。可刚提笔，正准备开始描绘，以前经历的一切依旧历历在目，不停地在我脑海中浮现，而我的手，却什么字都写不出，也不知该从何说起……脑袋中顿时一片空白，所有的回忆随着泉涌般的泪水徐徐滴落，所有的烦恼瞬间被冲刷而光……也许这就是抒写不出的情怀。
又是一年毕业季!
不停学抒情作文【三】
我不懂得做菜，而且我把我之不懂得做菜归罪于我的出身我是一个外省女孩;在台湾，外省其实就是难民的意思。外省难民家庭，在流离中失去了一切附着于土地的东西，包括农地、房舍、宗祠、庙宇，还有附着于土地的乡亲和对于生存其实很重要的社会网络。
因为失去了这一切，所以难民家庭那做父母的，就把所有的希望，孤注一掷地投在下一代的`教育上头。他们仿佛发现了，只有教育，是一条垂到井底的绳，下面的人可以攀着绳子爬出井来。
所以我这个难民的女儿，从小就不被要求做家事。吃完晚饭，筷子一丢，只要赶快潜回书桌，正襟危坐，摆出读书的姿态，妈妈就去洗碗了，爸爸就把留声机转小声了。背《古文观止》很重要，油米柴盐的事，母亲一肩挑。
自己做了母亲，我却马上变成一个很能***人。厨房特别大，所以是个多功能厅。孩子五颜六色的画，贴满整面墙，因此厨房也是画廊。餐桌可以围坐八个人，是每天晚上的沙龙。另外的空间里，我放上一张红色的小矮桌，配四只红色的矮椅子，任谁踏进来都会觉得，咦，这不是白雪公主和七个小矮人的客厅吗?
当我打鸡蛋、拌面粉奶油加砂糖发粉做蛋糕时，安德烈和菲利普就坐在那矮椅子上，围着矮桌上一团新鲜可爱的湿面团，他们要把面团捏成猪牛羊马各种动物。蛋糕糊倒进模型，模型进入烤箱，拌面盆里留着一圈甜软黏腻的面糊，孩子们就抢着用小小的手指去挖，把巧克力糊绕满了手指，放进嘴里津津地吸，脸上也一片花糊。
我变得很会有效率做菜。食谱的书，放在爬着常青藤的窗台上，长长一排。胡萝卜蛋糕的那一页，都快磨破了;奶酪通心粉、意大利千层面那几页，用得掉了下来。我可以在十分钟内，给四个孩子那是两个儿子加上他们不可分离的死党端上颜色漂亮而且维他命ABCDE加淀粉质全部到位的食物。然后把孩子塞进车里，一个送去踢足球，一个带去上游泳课。中间折到图书馆借一袋儿童绘本，冲到药房买一只幼儿温度计，到水店买三大箱果汁，到邮局去取孩子的生日礼物包裹同时寄出邀请卡然后匆匆赶回足球场接老大，回游泳池接老二，回家，再做晚餐。
母亲，原来是个最高档的全职、全方位CEO，只是没人给薪水而已。
然后突然想到，啊，油米柴盐一肩挑的母亲，在她成为母亲之前，也是个躲在书房里的小姐。
孩子大了，我发现独自生活的自己又回头变成一个不会烧饭做菜的人，而长大了的孩子们却成了美食家。菲利普十六岁就自己报名去上烹饪课，跟着大肚子、带着白色高筒帽的师傅学做意大利菜。十七岁，就到三星米其林法国餐厅的厨房里去打工实习，从削马铃薯皮开始，跟着马赛来的大厨学做每一种蘸酱。安德烈买各国食谱的书，土耳其、非洲菜、中国菜，都是实验项目。做菜时，用一只马表计分。什么菜配什么酒，什么酒吃什么肉，什么肉配什么香料，对两兄弟而言，是正正经经的天下一等大事。
我呢，有什么就吃什么。不吃也可以。一个鸡蛋多少钱，我说不上来，冰箱，多半是空的。有一次，为安德烈下面是泡面，加上一点青菜叶子。
汤面端上桌时，安德烈，吃了两口，突然说：青菜哪里来的呀?
我没说话，他直追，是上星期你买的色拉对不对?
我点点头。是的。
他放下筷子，一副哭笑不得的神情，说：那已经不新鲜了呀，妈妈你为什么还用呢?又是你们这一代人的习惯，对吧?
他不吃了。
过了几天，安德烈突然说：我们一起去买菜好吗?
母子二人到城里头国际食品最多的超市去买菜。安德烈很仔细地来来回回挑选东西，整整三个小时。回到家中，天都黑了。他要我这做妈的站在旁边看着，不准走开喔。
他把顶级的澳洲牛排肉展开，放在一旁。然后把各种香料罐，一样一样从架上拿下来，一字排开。转了按钮，烤箱下层开始热，把盘子放进去，保持温度。他把马铃薯洗干净，开始煮水，准备做新鲜的马铃薯泥。看得出，他心中有大布局，以一定的时间顺序在走好几个平行的程序，像一个乐团指挥，眼观八方，一环紧扣一环。
电话铃响。我正要离开厨房去接，他伸手把我挡下来，说：不要接不要接。留在厨房里看我做菜。
红酒杯，矿泉水杯，并肩而立。南瓜汤先上，然后是色拉，里头加了松子。主食是牛排，用锡纸包着，我要的四分熟。最后是甜点，法国的soufflé。
是秋天，海风徐徐地吹，一枚浓稠蛋黄似的月亮在海面上升起。
我说：好，我学会了，以后可以做给你吃了。
儿子睁大了眼睛看着我，认认真真地说：我不是要你做给我吃。你还不明白吗?我是要你学会以后做给你自己吃。
不停学抒情作文【四】
六月来临，高考也随之将近。可最近的天气忽风忽雨，冷热交加，反而让那些即将奔赴人生中最重要的转折点的学子们来说，无疑是给原本就已经焦炉换浮空的心情更添了一堵墙，上了一道锁。
与高三教学楼那边压抑的气氛来说，高一高二教学楼这边的环境还是要相对轻松一点。即便是在轻松地环境，可我们大家也都明白，千军万马过高考这座独木桥，最终成功的却是寥寥无几。我摇着头，抛开一切令人烦恼的思绪。现在努力，一切都还有机会，不要放弃，未来也并不是遥不可及。
上自习课，我拿着笔在纸上毫无意义的写字，脑袋里却是想着即将毕业的2013级，想着他们的高考，想着他们毕业以后可能会遇到的种种困难。我暗笑自己多情，可就在一瞬间，我就有他们的未来想到了自己的现在。自己的人生，到现在也没有定位，这也不能不说成是自己的失败。我的人生我希望的会是怎样?我思索着。忽然，一道灵光在脑海中飞速的闪过，我双眼一眯，拿着笔画动着的手也随即停下了动作，思绪立刻化作了一条奔腾不息的河流，努力地向那道灵光追去。冥思了好一会儿，我方才回过神来，然后翻开笔记本，没有丝毫的停顿，便将刚才的所想写了下来。
“三月飞花，六月流火。七八季澄江似练，九十月鹅雪杳期。夏炎冬凛，春寒秋萧。引浩气贯云霄，驾飞鹤以成诗，抱明月而长醉。导豪情入四海，寻潜蛟以作画，赏清风而垂钓。调砚水，铺浓墨，文若行行，笔如流水，婉转于天涯，勾勒于海角。一曳纸，写寄几许事?五行字，表示满怀情。”
思绪停止，写好了，遂将笔放下，然后粗略的看了一遍，发现写出来的东西自己都不太明白。虽然是知道自己写的什么，可就是不知道为什么要写这些。这是自己所希望的人生吗?还是只能算是一种不可实现的希冀?我都快被自己弄糊涂了。见下课尚早，我便将刚才写的东西拿给同桌。同桌也是闲来无事，伸手接过笔记本细看。
把想要写的东风西写了下来，思绪也不再脑袋里到处流窜。我拿出一本词集安静地看着，可还没等一会儿，同桌便把笔记本递给我，还带着一张纸。我有些不解的看着同桌，同桌点点头，示意我看上面写的文字。
“这首诗写出了你对创作的豪情。其中，‘驾飞鹤以成诗，抱明月而长醉’写得最好，体现了一种豪情美。‘文若行行，笔如流水’写出了创作的雅兴。‘寻潜蛟以作画’这句不错，比较实质。单‘赏清风而垂钓’太显得意念化，与前面不符合，影响全诗总体。所以，我建议改改。总结：读起来有种春风拂面的感觉。”
我睁大了眼睛，有些艰难的将这般潦草的文字读完。我有些难以置信。既不相信同桌会写点评，也不相信同桌的点评会写的如此的奇特。我再仔细的将同桌的点评和我写的东西仔仔细细的看了一遍，然后转过头，看着同桌，便是一阵哈哈大笑。同桌不解我此时的行为，有些迷茫的看着我。我摇着头，且不去说同桌在点评中写出的错别字，且不去说我写下的东西并不是诗，这不过只是一段话。但从我在写这段话的时候，思绪比动笔的速度快了几倍，所以就将“文若行云”错写成了“文若行行”。接下来的情节便有些滑稽了。同桌就按着我错写的句子，破天荒地的大写点评，而且还是从各方各面去写的。甚至有的地方，我都没有想到那么多，他都写出来了。
点评这件小事在我和同桌的打闹中很快就过去了，并没有让平静的生活起丝毫的波澜。下午的时候，我又看见了高三的学生正在三五个一群的合影留念，看着他们逐渐成熟的脸上泛起的笑容，我的心里顿时也是一阵轻松。每个人都是要长大的，每个人再长大间都会不经意的失去一些东西，而后又会得到一些东西。
人生本就是矛盾的。毕业的季节本就如同悲秋的伤感，看着朝夕相处了三年的同窗各自收拾行李，一朝间便已散落天涯。可是，毕业如他们，现在对于未来定然是充满了无限的憧憬，他们现在对未来的生活都有着一种莫名的渴望。因为，他们而定年轻，朝气蓬勃，斗志昂扬。不管是前者还是后者，对于我的性子来说，那种理由都有些牵强。就如同我写下的文字一般，那般慵懒，那般抒怀。不过我也清楚，那种意境，只能永久的存活在不现实之中。
不停学抒情作文【五】
不知何时起，你的笑脸却渐渐少去；不知何时起，总会看到你带着疲惫的脸上的那一份落寞；不知何时起，我在新学校的努力却换不来足够理想的成绩让你开心；不知何时起，你和他的争吵越来越频繁；不知何时起，你的青丝不再，白发丝丝缕；不知何时起，……
命运总是偷走我所最珍惜的，但是，它却偷不走那些曾经的美好。总会记得，你会为被幼儿园老师称为白痴的我放弃你最喜欢的职业，甘心蜗居在乡下的一角做一个针织厂工人，只为了我的快乐成长；总是会记得，你会为幼时爱听故事的我，静静点起一盏灯，我们一起窝在被窝里，就在你讲的神奇的故事中进入梦乡；总是会记得，你会用你温暖手掌牵我小手，带我走遍人间沧桑；总是会记得，你怀着弟弟时，我开心的摸着你的肚子，与你相视而笑；总是会记得，发黄的'相片中的你，抱着我开心的笑；总是会记得，……是的，我都记得，我从未忘记。好想就这样，有你在身旁，一直到天长。时光先生却不懂人间温情，冷漠的不断地驶着他的银色小船走向无尽的虚无。就这样，我一天天的长大，你一天天的老去，我们渐行渐远，直到有一天，我们都已认不出对方。
时光匆匆，它能带走我们的岁月，却带不走我们对彼此的爱。代沟宽宽，它能带走我们共同的爱好，却带不走我们对彼此的默契。凡尘滚滚，它能带走我们的单纯，却带不走我们对彼此的真挚。会为你对弟弟的好而吃醋，我却不任性；会为成绩的不理想而失落，我却不放弃；会为家里的拮据而担心，我却不怨；会为你们的争吵而流泪，我却不恨。一切因为有你，有你，我就安心；有你，我就有家的感觉。
我愿成为世界舞台上的一颗小小尘埃，在你的阳光下自由飞舞，为你而舞。此生只为你，终不悔。
不停学抒情作文【六】
——题记
昨天夜里窗外是一片醉夜。每当在夜里回想起每天一模一样的日子，心生寂寞，有种天马行空的感觉。我在这天马行空的日子里，渐渐有种落水一般的无力挣扎。记忆里的残骸中，抓不住一丝痕迹。放纵自己躺在年月的河流中，随波逐流，可是转眼间，一切都已消失不见。或许，就这是生活吧。
还记得匆匆那年，在懵懂的年纪，幼稚的心灵，我迎来了一种叫做“初恋”的东西，敞开心扉，不设防备的去迎接。而“它”让我哭过、笑过、错过、爱过、最后悄然无声的离去。轻轻的，正如“它”没有来过一般。而我却发生了翻天覆地的变化，变得多愁善感，变的尘封自己，不与外界的一切接触。那个曾经，那个肆意欢笑洒泪的自己、那个放纵不羁一味寻求快乐安慰的自己，再也不见了，就这样成了记忆中的永恒，一段不能抚平的伤痛，遗留在那段年月里。
今天当我带着别样的情怀，再次来到这个我曾经最喜欢、最美、也最浪漫的老地方——狮子岭。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。沿着石路我走，是谁曾在这里留下剪影？曾经的温馨仿似昨日，一一回放在眼前。但最可惜我还没见过的不能再像昨天那样有她陪着我一起目击。跟她有关的回忆原来我还不是最好的，使我看不起自己。如今再也不能与她相拥于此，又怎能说曾历经沧桑？
或许，她认为没有她的我大概早和某某一起。要是我真的和某某一起，怎么还未改我？
沿路走，沿路将剪影回放，不知不觉又来到了我与她相互依偎、相互缠绵，一起看星星的凉亭。冬来几番北风吹，碧树枯黄浸染一季沧桑，几多落叶飘零，演绎尘世悲欢离合的凄凉，踽踽独行于落叶斑斓的道路上，倾听脚下嚓嚓的绝响，想起多少往事或是故人犹如落叶一般，随着生命中的北风绝尘而去，心头掠过一缕淡淡的忧伤。蓦然回首萧瑟处，寂寞来袭，一片片金黄色的、青绿色的、干枯的叶又在眼前飘荡……暖阳在行云间探头望，谁见落叶亭影孤？如昨天的记忆摇曳在冷风中，触摸不到，挥之不去，凝结成了伤。岁月的栏栅已承载不住流年的悲欢，尘世的繁华却掩盖不住伤心的过往；经年的.青石小路已布满荒芜，叶落无痕，又有多少人明了那一落叶知冬的凄婉，沧桑满径，怎不见当初的雀语在树枝头呢喃呢！
佳期如梦，年轮似水。在她的离去，许多事也在无声中发生着变化，冥冥中的一切似乎都有注定的安排。而我今后，独自在昨天徘徊，写一章文字，记一段忧愁，发表在红袖添香里，随波逐流。离开的她能否感知我对她的思念，能否聆听到我的呼喊？
一段热恋的结束，就意味着另一段神话的开始。或多或少的离别，依稀渐远的背影，我能真的已释然吗？
当她转身后，我就明白下次的遇见时，便只剩清淡的寒暄。
不停学抒情作文【七】
刚见面时，我们互不相识;渐渐地，我们成了玩伴;毕业了，我们成了死党。我们疯过;我们闹过;我们笑过。那时的我们是多么天真可爱啊!刚上一年级时，就想赶快到六年级，赶紧毕业，可到真正毕业的时候，却又依依不舍了……
上课时老师那严肃的表情，下课时同学们那天真无邪的笑容，陪伴了我们走过了多少个春秋啊!操场上的每一个角落，洒满了我们的汗水;教学楼里的每一条长廊，回荡着我们的笑声;尚学廊里的一道道脚印，记录了我们成长的酸甜苦辣咸;同学录上的一道道笔迹，总会觉得很丑，可是友谊是最美丽的!那37张充满着笑意的脸，时不时地在我脑中浮现，那不是记忆，而是回忆。
在过去的六年里，学校的每一处角落，都有过我们的足迹。我们的脚步也从未停息过，那次的春游——温州乐园，也蕴含了我们满满的回忆……
一路上的欢声笑语，似乎已经给我洗了脑，就像一首歌中所说：“把所有不开心都忘掉!”我们的影子上洒满了阳光，阳光下的我们显得更加开朗，熠熠生辉。疯啊!闹啊!就连胆子小的我也坐上了过山车;刺激的海盗船也被我们班同学“占领”了;激流勇进下坡时溅起的水花冲走了所有的烦恼;可爱的旋转木马也使我的心情变得更加舒畅;鬼屋中的惊心动魄使我又勇敢了一会……不光是我，同学们也都玩得不亦乐乎!不知不觉，我们将要离去，我们的这一段记忆永远不会抹去，这一路上的脚印也将永远挥之不去。
班级里的各种老师，我们曾经也议论过他们。记得有一次做眼保健操的时候，有一个同学把第3节做成第四节了，这是突然冒出来一个声音：“第三节怎么做啊，会不会啊你!”我们虽然看不见，但是听声音就知道绝对是科学老师的。那时候我们就说老师是来打酱油的。还有一次刚上完体育课回来的时候，同学们都大汗淋漓，便把风扇打开了，科学老师突然冒出来“你们很热吗?电风扇要关吗?”接下来的好几次，科学老师有事没事都会从我们班过一下，就像亲戚之间串门一样的。我还经常开玩笑说：“科学老师绝对打酱油打多了，都习惯了，家里的酱油都堆成山了。”
快要毕业时，我们约定：长大之后如果见到我没认出我来，一定要看一看我头上细毛是不是特别多。不过这还是有点可笑，女大十八变嘛!我也曾经幻想过：会不会现在的好朋友到了初中、高中、大学、甚至毕业，都会一直在一个学校学习，都在一个单位工作，可幻想是美好的，现实是残酷的呀!但是，我坚信有一点，我们之间的友谊永远不会变化，我们都在一条船上，只要你不减肥也不增肥，我们友谊的小船一定不会翻。
在时，我总是会不由自主地哼起小曲儿：“考试什么都***吧!我要回家，做我的梦想，就算风会很大，浪会很大，但我有力量……”拍毕业照那天，看到大家穿上博士服，仿佛真正到了毕业那天一样，我的心中不禁泛起一丝波澜。每次放学回家，我最讨厌说“再见”这个词儿，因为它代表——再也不见!
没有老师的唠叨，没有同学之间的.玩笑，生活自然也会变得黯淡无光。可是毕业就是个这么无情的东西，它只会索取毕业生的眼泪，留给毕业生的只有那一段段回忆。每当伤心时想起那些以前的趣事，总是会不由自主地笑一下，开心起来;但在开心的时候，想起以前和同学老师们在一起的日子，心中还是少不了伤心。
不久之后我将要离开母校了，而这个学校里，永远存在着一个班级——六1班，而这个班级也永远存在着38个阳光开朗的学生，就是我们!时光彷佛停留在这一刻，天边飞鸟有白色的羽翼，唇边的微笑是薄荷味的香，操场上还有我们奔跑的身影，年少轻狂的自以为是，依然在心中荡漾......
我的小学生活就如这流水般缓缓而又匆匆地流淌着到了她的尽头，留给我的，是无尽的感慨收获和即将入海的宽广无限。毕业了，我们之间可能会相隔千里，但我们的心却紧紧相连!
我们，永远不分离!
