作文描写无助绝望崩溃【一】
这个故事告诉我们一个道理，对生活要充满信心和希望，不能一遇到困难就退缩，也不能太悲观了,你说是不是?
作文描写无助绝望崩溃【二】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
作文描写无助绝望崩溃【三】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
作文描写无助绝望崩溃【四】
因为成绩好，所以，我集万千宠爱于一身，但当我成绩落下时，身边的`人，迫不得马上和我绝交，所以，我学会了隐藏，隐藏真正的自己，隐藏一个自己从未见过的自己。
当无助来临，我身边只有如山的作业，没有安慰，没有朋友亲昵的呵护，所有的这一切，只因为自己无法再接受假装的自己。
夜幕来临，月亮与星星似乎在悄悄话，我抬头望着天空，想起月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟，从小，便不是一个喜欢说话的人，因为自卑，一是因为自己的外貌，再来是成绩，我舅舅曾对我说过：长得丑，就要多读书。是的，小学时我因为有舅舅时常在耳边督促我，我才得以取得年段第一·的好成绩，可自从舅舅结婚搬出去后，父母不管我，在悲伤时无人谈心，无人安慰，渐渐养成孤寂的性格。
习惯了一个人过，习惯了没有任何人的参与，我的世界只有黑白两种颜色，无人陪伴，看似是一种很潇洒·的事情，但谁又知真正的我孤寂到冷漠，又到惶恐无助的过程呢?
作文描写无助绝望崩溃【五】
有一次，在语文课上，我们的语文老师高老师为我们讲了一个具有非常深刻含义的故事。内容就是有两个非常要好的朋友走在无边无际的沙漠里。如果那个朋友再多等十分钟，就十分钟他就不会放弃自己的生命了，他的朋友也就会及时的赶回来救他了。听完老师的这个故事后，我心里就立刻明白了一个含意深刻的道理。
自从听了老师的故事之后，这个道理一直挂在我的心间。
我有一个梦想那就是做一名优秀的音乐老师。
有一次，我在练习一首名叫《草原上赞歌》的曲子时，“FaFaSolLaLa,SolFaReRe”这句总是让我弹的'不流畅。可是，这尽管是个简单的问题，我还是一窍不通，于是我的心里很烦有些想放弃，坐在琴边开始“发疯”。突然我想到了老师的故事，想到了那个道理，这时我的心慢慢恢复平静，我开始认真仔细的一个一个符号的琢磨起来，没想到的是我的一个小小的想法竟然让我解决了眼前的困难。回课时也顺利的通过了并且还得到了老师的夸奖。
暑期时，我在练习考级的曲子，那天当我走进考级教室，看到几个评委老师坐在旁边，我一坐下我的脑子里一片空白，要演奏的曲子一个音都记不起来了。于是我就浑身发抖，直冒汗，就在这时我突然想起了那个故事，那个道理。我顿时像是有了无限的力量抬起双手就开始演奏起来，演奏完了就连考级老师都露出了微笑，我也顺利的通过了考级并且拿到了“优秀证书”。
回过头想了想藏在我心中的那个道理帮过我许多次。当我每到绝望的终点时，也正是我重获希望的起点。如果以后大家遇到类似的事情时，就想想我心中的那个道理它将使我一生受益——绝望的终点说不定就是希望的起点。
作文描写无助绝望崩溃【六】
想知道怎么了吗，今天英语老师突然说明天要考试，我还没准备还呀。面对突然来的考试，我一丁点准备都没有，只好束手就擒了。
我心慌意乱，不停地抓头，脑袋似乎都涨爆炸了，我只好坐在椅子上静静地等待考试卷的到来，时间一分一秒地过去了，我心里想：天啊！死定了，等死吧！不对！我不可以这么早就束手就擒，要做好准备！为了明天的考试我拼了！我疯狂地背着课文、单词，放学回家把作业写好开始背，直到睡觉的时候，那时我已经全副武装，等待考试。
第二天，考试开始了，功夫不负有心人，英语试卷我都会，写起来如水一样流畅，不过一会儿我已写好英语试卷。我胸有成竹，认为我的试卷全都是对，可以得100分，心里不禁得意了起来：哈哈哈！果然我就是天才，今天的考试我必得100分，妈妈一定会表扬我的！哈哈哈！“喂！写好检查试卷！”在我幻想妈妈表扬我的时候老师的声音把我从梦境里拔了出来，“哦”我答应了一声，可是我还是懒得检查，心里还是开始想我被表扬的`样子。
下午老师报分数了，我依然胸有成竹，可是老师每报一个我心跳就加速一下“鲁子杰……”老师报到我了，我心脏“砰砰”地跳，眼睛也瞪得大大的。“88分”啊！我的心脏就像被一个1亿吨的大锤子狠狠地砸了一下，要被爸妈骂，嗨~我崩溃了。
作文描写无助绝望崩溃【七】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
