如何将一首诗改成作文【一】
如何将一首诗改成作文【二】
我曾遇到过这样一件事。这还是在上小学时，班上的一位同学带来了一只新杯子——如蛋糕外形的瓷杯子，包裹着一件卡其色的外衣，衣服上还附着着波点，杯盖上满是逼真的水果，令人垂延欲滴！就是这个杯子，遭到了许多同学的围观与追捧，不到一会儿，这个同学的桌前就被围得水泄不通。“好可爱呀！这也太逼真了吧！”“从哪买的？多少钱？”大家都在发出这样的询问。当然，我也在这人群之内，我被挤得东倒西歪，这人群也是一浪高过一浪，仿佛真的变成了一片海洋。我被挤到了人群最前端，我轻轻托起背身，仔细端详了起来。忽然，我被一个人的手肘顶了一下，我的手一抖，杯盖从杯身滑落，清脆的瓷盖落地声，这也是大家心碎的声音吧！鲜美诱人的水果被摔成了两截。杯子的主人也快委屈的哭了起来，这杯子毕竟也是刚买的`，还没捂热乎呢，就变成残疾了。众人纷纷指责是我弄坏的杯子，我刚想辩解，就又被人顶了回去，这下我可真是哑巴吃黄连——有苦说不出了。我原本已经做好赔杯子的准备了。可这时，“我知道你不是故意的，也不用你赔了，也不我的不对，非要把杯子拿到学校来‘显摆’。这件事就算了吧。”这是杯子的主人说的，短短几句话让我的心头有了一丝温暖，是的，她完全可以不宽容我，又指责的口气让我赔她的杯子，完全可以不原谅我的过失，但是，我得到的是温暖的话语，微笑的面容，还有她对我的宽容。宽容是美好的，是温暖的，它会在你的心底形成一股暖流，暖彻心扉！宽容是首温暖的诗。
还有一次，一名同学向我借了支自动铅，说是中午回家用，我大方的借给了她。没想到下午再去要时，同学抱歉一笑：“不好意思哦，我上学的时候，不小心丢了，对不起。这只算我赔你了吧。”我听后觉得有一种不舍，我并不疼惜钱，而是对铅笔的情谊——好歹握着它一起度过了一次次大考小考，每一次作业，这半年的风风雨雨，让我也对这支铅笔产生了深厚的友情，可现在，再也回不来了。可是我又一想：一支铅笔而已，被那么斤斤计较，再买一只又不会花多少钱，散了吧。于是，我把同学补偿给我的那支又塞给了她，说：“不用了，谢谢你的好意一支铅笔而已，我的笔盒里还有一只备用的呢。”我们两人推推搡搡了好几次，她总算收回了她的补偿。霎时，心头一片舒畅，心中不再乌云密布，而是朗朗晴空。忽然觉得快乐就是那么简单，退一小步，就是快乐；宽容了，就是快乐。宽容不仅仅能给予他人快乐，也能带给自己愉悦。宽容是首快乐的诗。
宽容是点滴，宽容是理解，宽容是快乐。宽容的色彩需要一点点谅解，一点点对他人的信任去编织，只有这样才能获得宽容最真实、美丽的颜色，化干戈为玉帛，这就是宽容。
退一步，海阔天空。宽容是首诗。
如何将一首诗改成作文【三】
1、学生自探结束后，在全班汇报自探情况；
2、针对自探中不能解决的问题，汇报改写过程（激发冲突）（先划分级线，把万位后面的4个0省略掉，换成一个“万”字。）
3、及时尝试。（完成教材例5后面的“做一做”。）（独立完成，集体订正，叙述改写过程。）
如何将一首诗改成作文【四】
山脚下，有一座又低又小的茅屋，茅屋里住着一家五口，过着清贫的日子。在茅屋四周绿树成荫，茅屋前面有一条小溪，在阳光的照耀下，溪面显得波光粼粼。一阵微风吹过，溪面泛起了一圈圈涟漪。溪面上有几朵鲜艳美丽的荷花，有的完全盛开，花中心有莲蓬;有的含苞待放;有的似放没放。荷花白里透粉，粉里透红，像一位位面带轻纱的羞涩少女。小溪旁有一丛丛苍翠欲滴的小草，长的十分茂盛，在小溪、荷花的衬托下，更显得碧青可爱。
茅屋里有一对老夫妻，他们虽然满头白发，但神采奕奕。他们靠在一起，坐在窗前，喝着自家酿的米酒，用稍带醉意的南方口音亲热地教谈着三个儿子的事;"老头子，地里的活由俺们大儿子干了，二儿子也为我们做家务，就连小儿子也那么乖巧可爱，我们终于可以享福了“”是呀，我们就好好地度过晚年吧!“
就在这对老夫妻谈论三个儿子的时候，他们三个正各自忙碌着……
老夫妻的大儿子正在小溪东边的豆地里锄草 。他时而用锄头锄草，时而弯下要拔几棵草。累了他就拄着锄头休息休息会儿，豆大的汗珠从他头上落下。
而二儿子也没有闲着，他正坐在树阴下用竹条编织鸡笼，不一会儿就完成一个。一旁的几只鸡”咯咯“地叫着，好像在为自己有了新家而开心
年幼的三儿子不能为家里做事，他只好趴在溪边的草地上，一边摇着小脚丫，一边剥着莲蓬取莲子吃呢!
啊!好一派快乐的农家景象!
如何将一首诗改成作文【五】
所说“条理”就是描写景物的时候，要有清楚的顺序，先写什么，再写什么，最后写什么，要让人一看就十分清楚。这个顺序可以是参观、游览景点时所行走的路线顺序。也可以是景物本身的空间方位顺序。比如：参观站前商业大厦，先到门口广场，再进入一楼大厅，最后乘电梯到21楼以上的旋转大厅，从大厅向四面了望，这是参观的顺序。又比如：火车站底层中间是大厅，右边是售票处，左边是为旅客服务的餐饮大厅，在一楼的上面是负责铁路运行的各科室办公楼，这是景物的空间方位。写的时候就要有一个清楚的顺序，不能东拉西扯，见什么写什么。这样写出来的'文章就没有条理。
如何将一首诗改成作文【六】
兔子课上，五（2）班王军同学练习跳远时，不小心把脚扭伤了，不能动弹……
要求：
1、根据提供的'情节，联系自身的生活实际展开想象，续写一篇记叙文。题目《脚扭伤之后》。
2、先确定作文的中心，把和中心关系密切的资料写具体。
提示：面对省略号，我们可以引发许多想象。可以想象王军当时痛苦的样子，以和师生的关心；可以想象师生怎样送他上医院治疗，怎样送他回家；还可以想象，王军休养期间同学们怎样探望，怎样协助他补课；还可以想象不知姓名的司机，怎样帮同学们把王军送往医院；也可以想象王军休养期间不忘班集体，为班级出力量……可想象的内容太多了！同学们要抓住“脚扭伤之后”来展开合理想象，会续写出一篇好文章的。在想象时，一定要注意“合理”，也就是要切合文中所给情节的实际，切合同学们生活的实际。不合情理地“胡编”，会违背了练习续写的意图。
选择怎样的资料要先确定文章的中心。是要赞扬同学之间的友情呢，还是赞颂老师对学生的爱，或是要反映改革大潮中人的真情……中心确定之后，围绕中心去想象，把和中心有关的内容想具体，写具体就行了。
