她是我最要好的小伙伴,我很喜欢她,不只是因为她成绩优秀,十次八次一百;也不只是因为她口才了得,每次年级里的讲故事比赛的一等奖总是能“口”到擒来;也不只是因为她多才多艺,写字、画画在各级比赛中获奖不断,更是因为她十分关心同学,善于化解同学之间的小误会。
有一次上体育课,有个同学把杜羽彦弄哭了,班长看见了,就问杜羽彦怎么了。
杜羽彦哭泣着说:“她打我!”
于是班长又问那个同学为什么要打杜羽彦。
那个同学委屈地回答:“我只不过轻轻碰了她一下而已。”
班长安慰杜羽彦:“别哭了,我做一个超级搞笑的打人动作给你们看。”
只见班长板起小脸,瞪圆了双眼,高高举起一只手,我们被吓得连大气也不敢出。
只见班长猛一挥手——轻轻地打在自己的脸上。我们忍不住都笑了起来,杜羽彦的眼泪也早就干了。
可爱又善良的班长啊,我喜欢你!你是我学习的榜样,是我成长中的好伙伴。
“放学了,放学了!”同学们一阵欢呼雀跃。我和我的同学——田默雨,我们都叫她小雨,像草原草原上的骏马一般“飞”出了校园。
就在这个风和日丽、繁花似锦的春天里,我俩跑向了对面的一片草地,小雨打了个滚坐在了草地上,我也学着她的样子。
然后,我说“小雨,你对学习都是盘根究底、韦编三绝,但我在这方面是碌碌无为,请你……”等我回过神来,早已不见小雨的踪影,我连忙跑到学校。
我们再次路过那条林间小路,我似乎又看见有许多茂盛而翠绿的树儿们在议论着它们的“儿女”——小鸟。该怎样给它们一个更温暖、更温馨的家,它们宛如在说:“我们一定要快长得更强壮!”不一会儿,我们就来到了音乐会广场,听到了小鸟的欢叫,鸭子在水里摇摆着,跳着舞,一阵微风徐徐吹来,树儿们“哗哗”地为它们伴奏,几只老鹰在天空盘旋,还有我们的脚步声,合成了一首振奋人心、奇妙无比的音乐。
我们最终还是恋恋不舍地离开了那令人赏心悦目的音乐,我们来到了花园。我看见了洁白无瑕的梨花,粉嘟嘟的桃花,还有……但我却被黄桷兰深深迷住了,它那迎面扑来的芳香让我靠近了它,我无法用语言来表达我对黄桷兰深深的爱意。它那一瞬间的绽放,让我情不自禁地一朵一朵摘下了它。小雨不知怎么的,似乎什么东西让她一下子恍然大悟,急得直跺脚,把我吓了一大跳,瞪着眼对我说:“被你摘下黄桷兰的地方,就不再出现那令你迷醉得五体投地的黄桷兰了他是属于大自然的,不是你的,你,你好自私!大自然会哭的,会生气的`!”小雨流出了滚烫的泪水,我也涌出了对不起黄桷兰的眼泪,急忙对小雨说:“小雨,对,对,对不起!我真的不知道会这样,对不起!”我又向黄桷兰跪下,哭着说:“对不起,黄桷兰,我不知道会这样,我再也不会伤害你了,对不起!对不起!对不起!过了一会儿,小雨拉着我的手,说:“希望你再也不要伤害它了,好吗?如果你能做到,我就原谅你。”我点点头,一阵微风吹来,黄桷兰似乎也点点头,似乎也原谅了我。我笑了,小雨也笑了,有两朵黄桷兰落到了我们各自的头上,我们异口同声:“这是黄桷兰送给我们的礼物!”我们手拿黄桷兰,一起回到了家。
朋友们,我对你们说:“我请你们,千万不要摘下令你们陶醉的花朵,因为你只是一时喜欢它们,你千万要控制自己的喜欢,因为它属于大自然,不属于我们我们,它们的美丽我们只能观赏,如果你真的喜欢那朵花或其它植物,你们一定要记住,千万不能索取!希望你们能做到,做到的朋友们,我真诚的对你们说声谢谢!
我家原来养了一只小公鸡,经过爷爷的精心照料,它已经长成了一只威风凛凛的大公鸡,头上的鸡冠鲜红鲜红的,红得艳,红得似血,像威武的国王戴着红彤彤的皇冠。可爱极了!
这天,我和爸爸又去看那只大公鸡,那大公鸡好像认得我们似的,看见我们来了,就“喔喔喔——”地啼叫着,好像在欢迎我们,我走上前去,拔了一片水嫩嫩的大青菜,捏在手里在大公鸡面前晃一晃,大公鸡看着大青菜,仿佛见着了美味的小虫子似的,一下子猛扑过来,我看着大公鸡,吓了一跳,一下子丢下青菜跑了。大公鸡得意洋洋地享受着美食,看着它那得意忘形的样子,我生气极了,但也无可奈何。
命题人关注的是普遍社会现象或群体,而不是特殊事件或某一类体量相对不大的特殊群体。
2017年这一年考查的和阅读有关的态度是不分年龄不分社会阶层的,具有普遍性,几乎和所有人有关。
与其只提要求,不如做个榜样
2016年 表面上看,这一年的话题与青少年这一群体相关。但仔细一想,这是一个全民话题。因为我们每个人从小在父母的.教育下成长,等到自己为人父母后便会转换身份去教育下一代,所以这一话题具有极大的普遍性。
2008年如果你认为这幅漫画关注“残疾人”这一少数群体就大错特错了。事实上,漫画中的残疾人指的是我们每一个人、团体甚至国家。
无论个人、团队还是国家都有自己的优点(健全的那条腿)和缺点(残缺的那条腿),所以漫画告诉我们“应该与其它人、其它团队或国家合作、优势互补、实现双赢。”因此,这幅漫画具有普遍性,涉及每一个人。
有一次我和大乌龟在玩,我想骑在它身上,就坐在了它的龟壳上,一开始我猛坐下去时,它的头就迅速收回去,过了好些时候它才把头从它的大龟壳里探出来,等它觉得没有危险时才抬起它那短短的“柱子腿缓缓地走起来。” 我发现大乌龟的胆子很小。
这只可爱的大乌龟不仅胆小,还十分调皮呢。有一次我们晚上睡觉时,它就和其他乌龟一起来了一个集体“越狱”:它们从它们的“住宅”里跑出来了,它们到处捣乱,结果第二天早上家里一片狼藉。
这乌龟还十分贪吃。有一次,它饿了,就从它的“住宅”里跑出来找东西吃。它一会儿爬到沙发底下,一会儿爬到床底下……最后,他看到了我,就爬到我脚边,用它那一双黑黑的眼睛盯着我,好像在说:“我饿了!”我就给它了一点食物。它狼吞虎咽,不管是肉还是菜,它都统统用它那大大的嘴巴吃下去。它吃完了,还觉得不够,就用我想不到的“龟速”冲进厨房,把我的晚饭吃了个精光。
“***思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程调查报告
读
题目
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笔 记 1书
书写格式要求
读书笔记正文层次一般不超过5级,分别用“一、”、“二、”、“三、”;“㈠”、“㈡”、“㈢”;“1.”、“2.”、“3.”;“⑴”、“⑵”、“⑶”;“①”、“②”、“③”表示。
一、内容要求:主题不限;读书心得内容至少要有两部分(文献内容简单介绍和概括;怎么认识评价这些内容)。不少于 2000字。
二、时间要求:20XX.4.19(8周周四)——5.14(12周周一)
三、所交材料(学委统按学号排序一收齐):
1.纸版打印稿1份;
2.读书心得电子稿一份(word文档);
3.幻灯片一份与教室系统兼容的`ppt2003版
四、交流环节:5月14日(12周周一)后,每个班选出6名同学(3名同学自愿报名到学委处,教师抽查3名同学),以幻灯片介绍的方式与所有同学交流。
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