写一篇感动激动欣慰的作文【一】
??于激动人心的夜晚作文我一看到“相互关爱总是情”这个题目，我就想起了一个陌生的服务员黄阿姨。她就是关爱旅客的贴心人。
寒假的一天，我随母亲到福州去玩，住在兴盛旅社。接待我们的服务员是个30多岁的阿姨，红润的圆脸，大眼睛，短头发。她对我们说： “今天旅社的顾客很满，这是最后一个床位。”她安排我们住在服务台隔壁的房间，她非常热情，我心里十分感激。
我刚想回房，忽然，旅社的`大门被推开了，进来的是个下肢残疾的工人叔叔，领着一个脸色蜡黄的十一二岁的小女孩。旅社没有空铺位，阿姨就把值班铺位让出来，自己抱来一床被子睡在走廊里。半夜时，我迷迷糊糊地听到***声和说话声，好奇心促使我轻轻推开门一看，原来是这个小女孩得了急病，又是发烧，又是腹痛，额头上直冒冷汗，嘴里不住地喊疼。那下肢残疾的叔叔急得像热锅上的蚂蚁，见服务员进来便露出了求助的神色。只见阿姨三步并作两步地走出旅社大门，叫来了一辆三轮车，往车上垫了棉被，小心翼翼地把小女孩抱到车上，严严实实地盖上了被子，便迎着凛冽的寒风，踏车前往医院抢救。
夜深了，我躺在床上，久久不能入睡，心想：多好的阿姨啊！她对待陌生的旅客像对待亲人一样l她对人这样热情，服务是这样周到。她长年累月，该做多少好事啊！一种崇敬之情在我心中油然而生。
简评：
写作文，巧妙联想，合符情理。
描写外貌生动、传神，突出服务态度热情。
用“又……又……”关联词，把小女孩的病情描写得十分严重，为下文“助人为乐”做铺垫。
描写救助过程的人物动作、神态栩栩如生，突出服务员助人为乐，为顾客排忧解难。
结尾抒发感情，表达“我”对服务员阿姨的敬佩之情。
小作者选材新颖，巧妙拟题《激动人心的夜晚》，描写了一位贴心的服务员阿姨的感人事迹。文章选择了“接待我们热情周到”、“让出铺位给残疾人的父女”和“送小女孩到医急救”这三件事，重点写了如何“送小女孩上医院”这件事，中心突出，语句通顺连贯。人物的个性特点鲜明，展示了一位对待旅客非常热情、服务十分周到、甘做平凡工作的模范服务员的形象。首尾照应，突出中心，深化主题。
写一篇感动激动欣慰的作文【二】
那一刻，我激动不已，那一瞬间的心情难以用语言表达;那一刻，我心潮起伏，那幸福的感觉好像在我的血管里来回流淌着。
那件事发生在我读五年级的时候。有一段时间，我的数学成绩接连打败仗，成绩总是无法提高上去。测验时我要么是看错小数点，要么是抄错数，要么就是漏题，每每看着卷子上的分数和错题，我就懊丧不已。众所周知，我对数学可不是一般的喜欢啊!
于是我暗暗下定决心，一定要加倍努力，要认真审题，不能马虎。皇天不负有心人，上课时我总是积极回答老师的问题，一下课我有不会的题目总是去问老师，一直缠着老师不放，直到把题目的解答方式问个一清二楚。
那激动人心的一幕我至今仍历历在目。那一天，我们考完了数学单元卷，到发卷的时候，我的心里忐忑不安，握着拳头的手心都微微发汗。我此时的时刻脑海里总是在回荡着“分数是多少?分数是多少?”这句话。到老师发卷的时候了，“岑浩然98分。全班最高分是高焰。”我听了，心潮澎湃，立马直蹦三尺高，手不断的在空中挥舞，嘴里还唱着欢快的歌曲。旁边的潘晓蓝忍不住对我说：“高焰，别乱跳，悠着点，小心地板被你跳出一个大洞。”这番话立刻引起全班哄堂大笑，虽说是这样子，但我还是很开心。
在那一刻，我感受到了激动，更感受到了成功的喜悦!我明白了成功之花必须要用汗水去浇灌才能盛放!
写一篇感动激动欣慰的作文【三】
钢琴是高雅的艺术，我从小就开始学钢琴，已有八年了，钢琴是我最好的朋友。今年，我就要考七级。七级的难度相当的大，速度要快，音色要清楚，曲子又长。尽管我已经很努力了，可对我来说还真有点望而生畏。加上读五年级，学习任务很重，我不太想参加。然而，妈妈并没有理解，又给我报了名。
每天，我不弹了2、3小时，妈妈就会逼我弹，直到手酸了，曲子熟了，才肯放人。在琴行里，老师对我又特别优惠，真是活受罪。经过3个多月的艰苦训练，我终于把又长又累的讨厌曲子背了下来，同时考试的日子也到了。
考试的那天，在去琴行的路上，故作镇定，但是心里却怦怦直跳。到了琴行，放眼望去，每个考级门前，都排起了一字长龙。他们看起来个个信心十足。顿时头上直冒汗珠，俩腿不听使唤。我呆呆地坐在门口等，老师不断安慰我说，没关系，照平时弹你可以的。老师的一番话，使我的心平静了许多。报到我的名字了，我走进考场，看到评委严肃的表情，我的心跳加速了。但一坐到椅子上，摸起熟悉的琴键，恐惧的感觉早已没了，我弹起了曲子……等我弹完曲子，向评委行礼时，评委满意地点了点头。我轻松地走出考场，自我感觉很棒，连老师也表扬了我。但结果要第二天才知道。
好不容易等到了第二天，老师打电话兴奋地告诉我：恭喜你考上了，而且评委对我很满意。我激动得一蹦三尺高。
这3个月的心血总算没白花，考上七级多么不容易，你得吃苦，你得流汗啊。我激动地哭了，眼泪唰唰地流了下来。
写一篇感动激动欣慰的作文【四】
她，叫小丽，虽然天资聪颖，却成绩平平，她从不注重学习，整天无忧无虑。
可是，有一天晚上，她失眠了。她躺在床上辗转反侧，白天的事又历历在目：明亮的教室里，班主任林老师指着她的作业本子严厉地说：你这个学生，这么容易的题目都不会做吗？照你这样，想考上中学犹如登天！小丽低垂着头，默不作声，长长的'睫毛上沾满泪珠，心里却不服气：这样的题目谁不会做，就是今天不认真嘛，何必发那么大的火，凶巴巴的！
从此，她和过去判若两人。课堂上，有了她响亮的回答声；作业中潦草的字迹变得清秀了；考试中经常光临的红灯慢慢消失了。林老师脸上的微笑也多了。
这天傍晚，老师布置了一道思考题。一放学，小丽就迫不及待地钻进自己的小书房专心致志地演算起来。她时而咬着笔头沉思，时而望着天花板出神，时而飞快地在草稿上演算。身旁的草稿纸以筑起了一道墙，可还没算出结果来。她叹了一口气，心想：我干嘛自讨苦吃？大热天的，小林、小芳她们都乘凉去，我何不……不行，小丽的耳边猛然响起林老师严厉的话语，我不是发誓要考上中学让林老师看看吗？对，不能半途而废！小丽重新振作起来，用冷水洗了把脸，又一丝不苟地演算起来。房间里闷得像个蒸笼，可她也顾不上这些了，任凭汗水流淌。她对蚊子的空袭也置之不理。只管埋头苦干吗。忽然，她一拍脑门，一个想法在脑海里产生了。她忙顺藤摸瓜，终于找到了问题的答案。她没有欢呼，也没有雀跃，只是静静地沉浸在喜悦之中。
一分耕耘，一分收获。经过一段时间的艰苦奋斗和老师的耐心辅导，她的学习成绩上升了，再出考的关键时刻，取得了又一个令人可喜的成绩。
当她收到中学录取通知书时，不禁心潮澎湃，思绪万千，情不自禁地来到老师的办公室里。林老师不在，他坐下等待着老师，随手翻开林老师的班级日记。X月X日。小丽这孩子是块好料，可就是不刻苦，对她三番五次的正面教育都不见效，看来只得试试激将法了，让我背背黑锅也没什么！啊，老师！你对我费尽了心血，我真对不起你。小丽又看看录取通知书，仿佛看到老师的一颗赤热的心。她流下了激动的眼泪。
