写一篇令人催人泪下的作文 - 学习作文网

写一篇令人催人泪下的作文【一】

终于，期盼的这一天到来了！下午，老师带领我们来到操场，落座以后，大家很兴奋，都想让张老师尽快演讲。

演讲开始了，全场一片鸦雀无声。

张老师的演讲中，有三个部分我很感动也很喜欢。

一：张老师问：“你们为什么而读书？”我毫不犹豫的答道：“为中华之崛起而读书！”我们是祖国的花朵，未来的栋梁，要好好学习，天天向上，要让祖国走向繁荣富强!

二：张飞老师给我们讲了一个故事：他小时候，很调皮。一次，把同学的门牙磕坏，要赔300元钱，他没敢回家，父母很焦急，彻夜未眠。在他回来的时候，母亲激动的`把他搂在怀里，说：“傻孩子，母亲怎么会怪你呢？”母爱是如此伟大！

三：说出一直没有对父母说出的话——“爸爸，妈妈，我爱你们！”

人生总有疯狂的一次，如果你一生没有疯狂过，那你就等于白活一辈子。也许今天下午就是我最疯狂的一次。

今天，我终于说出了难以说出口的话：“爸爸妈妈，我爱你们！”原来，这么一句简简单单的话，却是如此神奇，让我更加懂得了爸妈的辛苦付出，更加明白了要对他们感恩……

同学们，你一定也有什么想对父母说的，对不对？爱是要大声表达出来的！让我们一起行动起来吧！

写一篇令人催人泪下的作文【二】

童年时期，有一个人使我终身难忘。他是一位平凡的幼儿园老师。但却教会了我很多道理，让我懂得了这样做人，让我知道了在人生的的道路上怎样才能走得更好。

有一天，我和一个同学在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能一人上。我们同时到了梯子面前，谁都想上，可偏偏谁都不让。接着就吵起来了。越吵火气越大。结果打了起来。我“呜呜哇哇”哭着去找老师。老师了解了事情的前因后果。语重心长地对我们说：“同学之间要互相友爱，互相帮助，互相谦让，不要因为一点小事就破坏了同学之间的情感。”老师竟然没有骂我们也没打我们，只是心平气和的对我们说了一个道理。之后，这个“团结友爱，互相帮助，互相谦让”这三个道理深深的刻在我心里。后来我和那几个同学成了最好的朋友了，因为我们都知道同学之间要“互相帮助”。

还有一次，我因为顽皮，把学校走廊上的一盆花折断了，老师看到了，对我说：“孩子，小小的植物也有生命啊，你看，它正在流泪呀。它的爸爸妈妈会心痛的。”听了这句话。我羞愧的低下头，心里默默的对那盆被我折断的小花说：“对不起，以后我再也不会伤害你们了!”

这位平凡的教师，却在我的童年时纠正了我的种种错误，教会了我怎样做人，使我走上了一条正确的道路。她——在我心里永远是最伟大的!

写一篇令人催人泪下的作文【三】

——题记

11月21日

“它离自己的22岁生日就差一个多月了，可已经走到生命的最后一程。”发完这条微博，我转过头去，细细凝视着陪伴了我这么多年的猫儿，它趴在我的大床上，床单上开着朵朵艳丽的大花，见我看着它，它也睁开眼和我对视着，原先清澈明亮的蓝色眼睛，现在已了无神采，没过多久，它就闭上了眼睛，许是累了吧，这副身体，已经撑不了多久了吧。

11月24日

“它一点都不痛苦的样子，安静地躺在自己最喜欢的窝里，好像在遐想着、期待着……”宝贝儿，你在想什么呢？我的手轻轻地抚摸着它，它似是很享受的样子，我的嘴里吐出无数中安慰的话，它很争气，很平静的，在午后的阳光下，在我的注视与抚摸下，感受着这个世界所带来的温暖与爱。

11月25日

“宝贝儿，没什么舍不得，快点转世吧，我等着你。”无力的趴在床上，雪白的毛也失去了光泽，两眼半睁，努力的想要站起来，它软绵绵的叫着，向我的方向一点点挪动着。我再也忍受不住，抱住它，我的泪打湿了它，我嘴里说着：“不哭，不怕，有我陪着你。”可依旧是泪如泉涌，倒是它，在我怀里，慢慢的安静了下来。

11月26日

“我和它执手相约……”我握着它小小的，柔柔的爪子，它的眼睛似乎一直注视着我与它相握的手，夜已经深了，我望着深邃的夜空，星星一眨一眨的，呵，今夜，连你们也来陪它了啊。

11月27日

“我对着出气多进气少的它，说着我快22年天天说的.话…”气若游丝，说的便是这样了吧，它躺在窝里，眼睛一刻也不离开我，天知道，我像你一样不舍。我给它换了换尿布，小心翼翼的给它翻身，拿着小梳子一遍遍的梳着，突然它嘴里喵喵的竟叫出了声来，那声音听得我心都碎了，眼泪不由自主的就涌了出来，是了，回光返照罢了，我嘤嘤的哭泣着，直到看着它在9：59吐出了这一生最后一口气。

11月29日

我把它带去火化了，我捧着它的骨灰盒回到了家，把它放到了桌子上，我趴在桌子上，看着那骨灰盒，看着看着，我的眼前模糊了，真是的，怎么又会哭呢，明明，还有机会再见的啊。宝贝儿，下辈子，你还来我家，好不好？

请听吾一言：这篇文章是我无意间看到别人的微博上发了她和猫咪最后的故事，颇有感触写下的，并非真实发生在本人身上的故事，希望能告诉大家动物和人都是有感情的，既然选择了它们，就该照顾它们一生一世。

写一篇令人催人泪下的作文【四】

你好！

你一定很奇怪，我为什么给区区一只小小的\'蚊子写信吧，哎，那是因为，我有千言万语想对你投诉。你的行为是在令我气愤，你不相信，哼，那我就一一告诉你。

1.你老是在我做美梦是吵醒我。蚊子先生，每当我甜甜入睡时，你们每次个个都立马当先，争先恐后地唱着“嗡嗡”主题曲来***扰我，害得我睡也不是，醒也不是，还常常令我失眠，哼，气死我了！！！

2.你老爱把我相当成你的“盘中餐”蚊子先生，你这一点我也很气愤。每次，你一发现我，你就迫不急待地飞过来，贪婪地“吃”着你的“饭”，而却没有顾及到我的感受，每次，你完成了你的大餐后，就逍遥自在地走了，而我却在那儿抓来有抓去，弄得我这红那儿红的，恨死你了！！！

蚊子先生，你就这两大令人生厌的缺点，希望你尽快改正，这样，我们一定会喜欢你的。

五年级:洪舒淇

写一篇令人催人泪下的作文【五】

一年前的这个月，城南小学人声鼎沸。一场运动会正如火如荼地进行着。

结束了项目的我回到了座位上，兴致勃勃地观看起了低年级的800米决赛。

所有参赛选手正站在起点热身，以饱满的状态迎接这比赛。

裁判响亮地一吹哨，发出“准备”的信号，选手们纷纷来到起点处，蹲下身，紧绷着神经，空气中充满了火药味。

“呯！”裁判的`发令枪枪声响彻云霄，一颗子弹呼啸着冲向天空。在同一时间，选手们如离弦的箭般向前方奔跑。

经过第一个弯道，选手们自觉地排成了一列，你追我赶，竞争愈发激烈。

未曾想，意外就此出现。一直处于领先位置的小男孩，在经过第二个弯道时，重重地摔了一跤。膝盖上的皮被蹭破了，连运动鞋都丢了一只。一旁观战的老师赶忙围上来，问这儿说那儿，可他却挥挥手，踉跄地站起，表示还能继续。此时，他距领先的选手已有一圈之差了。

只见他略一下力，趔趔趄趄地向前跑。虽摇摇摆摆，但仍可看出他正暗暗发力。

领先的选手已进入最后两圈了。他显然有了危机感，猛然加速，却因缺少了一只鞋而力不从心。

时间飞逝，他总算超越了前方的第一个选手，紧接着超过了第二个，第三个……他竟成了第二名！本认为他会就此知足，他并未印证我的想法。

最后三十米了，他与第一名仍有不远的距离。二十米，十米……对手在最后十米中完全放松了下来，得以让他大展身手。五米，他超越了对手，两米，全场悄无声息，一秒后，他冲过了终点，夺得桂冠！

看到他一举夺魁的场面，眼眶中积蓄已久的泪水终于流了出来。多么催人泪下的一幕！

愿时光永久停留在这催人泪下的一幕……

写一篇令人催人泪下的作文【六】

星期三下午，我们看了高一新生排练运动会方块队后，纷纷感慨：“老啦老啦。”我看着那些稚嫩的面孔，心中在嘲笑他们的幼稚时，心底竟没有来由地渗出些许的羡慕，羡慕他们那纯净的热情。这种无条件的热情好像已经离开我很久了。

但我不愿意承认，因为我们在球场上依旧是活力四射。我们想说，我们不屑去和高一新生抢风头，高三的学生也没时间搞什么花样。可我们说不出口，因为这话怎么听都像是借口。排方块队时，达叔提出的“五三”口号无人响应便是明证。我们之所以觉得自己老了，就是因为我们悲哀地发现，我们失去了这份热情。那是什么偷走了我们对于大多数事物的热情？

从达叔的口号无人响应不难看出，我们对标新立异失去了兴趣。倒不是怕羞，人家高一新生还跳舞呢，我们来点雷人的口号算什么？可别人说：“算了咯，随便搞两下就可以了。”我想我们只是累了，不想为着这一形式劳神费力。可很多人，乃至一些男生都能对着镜子整理半天，而仅仅只是为了发型。其实发型这东西也就是个形式，是给别人看的。同样是形式，待遇却不同，这不能不叫人纳罕。

看来我们还是免不了对“形式主义”的讨论。就我而言，所谓“形式主义”就是人们不期望能从中获得什么实质性的东西，却又不可缺少的这么一个玩意儿。就好像被国人诟病的\'面子工程，虽然百姓痛批，但政府部门依旧乐此不疲。由此可见，“形式主义”必然有少部分的受益者。受益者是谁，则直接决定着谁对“形式”抱有最大的热情。而这方块队，对于我们来说，走好了无甚好处，走差了也无甚坏处，那自然是“得走且走”，随便搞搞，完事大吉。所以我们无所谓，自然也就没有了热情。

说到这里，我似乎得出了是我们自己扔掉了我们的热情的结论。但果真如此吗？记得小的时候，我对名校里面的学生会成员很是羡慕，觉得学生会是个很能锻炼能力的地方。可初中加入年级学生会后，我发现不过是每天拿个本子，跟个居委大妈似的东扣西加；老师，同学也不指望你能做出点什么有意义的工作。一切形式都照着学校的规矩来，学生会成了我们自娱自乐的东西。这与我的预想完全不同，但生活就是如此。我们看着很多原本美好的背影，匆匆赶上前一瞥却发现不过尔尔，久而久之，还怎么能指望我们满怀希望，充满热情呢？

为什么会是这样？因为太多的东西都只徒有形式，没有一个充实的内里。而这“形式主义”之所以大行其道，正因其有广阔的市场——人们都吃这一套。我们当今社会的浮躁气息，由此可见一斑。世人皆好形式，使外表取代了内涵。但高考状元附上自己“曾任学生会主席”等辉煌经历的履历表申请美国名校，却屡被拒绝的例子警醒我们光有形式是行不通的，碰上识货的便会被打回原形。可面对这个根深蒂固的社会现状，我们只能去适应。所以我们的热情渐渐消退，一个个不得不老成起来。这就是成熟吗？我看着那些刚踏入高中的新生，心里默念：“还是保留你们的热情吧。”